Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 21.1894

Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 21.1894 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 027110176

Title:: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2178082-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 027110176_0021

Title:: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 21.1894

Shelfmark:: 02 A 0177 ; RF 696, 697

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1894

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 28

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Ein Buchjubiläum

Subtitle:: (Schluss)

Author:: Muthesius, K.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0776876

Access restriction:: Open Access

EUTSCHE IEB LAT Fs ERZIEHENDEN UNTERRICHT. Wöchentlich erscheint eine Nummer, Preis: vierteljährlich 1,60 M. Anzeigen: 30 Pf. für die 3gesp. Petitzeile. HERAUSGEGEBEN VON FRIEDRICH MANN. Zu beziehen durch jede Buchhandlung und Postanstalt. No. der Postzeitungsliste: 1599- Ein Buchjubilänm, Von K. Muthesgius. (Schluſs.) -- Lose Blätter: Die | Hauptergebnisge der modernen physiologischen Psychologie. -- XII Deutscher Kongreſs für erziehliche Knaben-Handarbeit zu Danzig. geschichtliche Mittellungen. XAL J ahrgang. Inbalt“ 1894. No. 28. (Schluſs.) -- Zeit- : Die im ersten Teile diegser Zeitschrift enthaltenen Abhandlungen verbleiben Eigentum der Verlagshandlung. Ein Buchjubiläum. Von K. Muthesius, Seminarlehrer in Weimar. (Schluſs.) Trotz Seiner Vorzüge eroberte Sich Fingers Büchlein die Herzen der Lehrer keineswegs im Sturme. Ja, es batte zuerst den Angchein, als ob es nicht lebensfähig Sei. Liegt doch zwischen dem Ergcheinen der ersten und: dem der zweiten Auflage der lange Zeitraum von 22 Jahren. Daſs es nicht ganz in Vergesgenheit geriet, ist vor allem das Verdienst Stoys. ?) Er hat an Seiner endgültigen Bearbeitung gelbst thätigen Anteil genommen, hat während geines Aufenthaltes in Weinheim im Verein mit Finger Selbst den heimatskund lichen Unterricht erteilt und zwar, wie letzteror berichtet, »auf die ihm eigene lebendige, anregende Weise«. In Seiner Erziehungsanstalt in Jena 80wohl, wie in der Übungsschule des pädagogischen Seminars wurde vom Anfang an Heimatskunde im Sinne Füngers getrieben. Stoy hatte für diegen Unterricht von jeher eine besondere Vorliebe; er nannte ihn oft ein »Schmerzenskind des Se- minars«, dem er geine beständige Sorge zuwende, da er ebenso wichtig, wie Schwer zu erteilen 8eiL.*?) Aus der gemeingamen Arbeit Stoys und geiner Lehrer am Institut und pädagogiechen Seminar entstanden ganz im Geigte Fingers die »Zweihundert Aufgaben für N aturbeobachtung«, S denen Soy im gechsten Stück geiner pädagogischen Be- kenntnisse unter dem Titel » Vaterhaus und Muttersprache« ein Begleitwort mit auf den Weg gab. Obschon zunächst nur für die Zwecke der eigenen Anstalt als Manuskript gedruckt, wirkten diegelben doch auch in weiteren Kreisen auf die Gestaltung des heimats- und naturkundlichen Unterrichts befruüchtend ein. = E. Piltz hat im Jahre 1882 auf Grund dieger Vor- arbeiten Seine » Aufgaben und Fragen für Naturbeobach- tungen des Schülers in der Heimat« zusammengesgtellt, 1) Vgl. Füngers Vorrede zur 6. Auflage der Heimatskunde und Schriften. Bd. 1, 8. 317. Bd. Il, 8. 217. 2) Vgl. Bleedner, Karl Volkmar Stop. und das pädagogieche Universitätsseminar. 8. 228. die, jetzt in vierter Auflage vorliegend, dem Gedanken einer Ständigen, planmäſsigen Beobachtung immer weitere Verbreitung verschafft haben. 1) Aus dem gleichen Bedürfnis ging hervor und den gleichen Geist atmet Bartholomätrs » AStronomische Geo- graphie in Fragen und Aufgaben für den ersten Unter- richts, die von Heckenhayn neu bearbeitet wurde?) und zu welcher dergelbe in Seinem »Methodischen T.oahrhrnah für den ersten . Uatoiricnt In der asStronomischen Geo- »raphie« 3) eine ausführliche Beantwortung und Lösung der Fragen und Aufgaben lieferte, In welch nachdrücklicher Weise Sich Stoy die Pflege einer echten Heimatskunde angelegen Sein lieſs, erhellt am besten daraus, daſs er bei Seinem Wegzug von Heidel- berg den Lehrerkollegien in Heidelberg und Mannheim die Summe von 120 M als Preis für die beste methodische Arbeit über Heimatskunde für Heidelberg und Mannheim zur Verfügung stellte. In einem »Sendschreiben an die badischen Lehrer in Stadt- und Landschulen«, betitelt » Von der Heimatskunde«, legte er in geistvoller Weise die Grundzgätze dar, die für die Augarbeitung maſsgebend Sein Sollten. Das Schriftchen ist trotz Seines geringen Umfanges vorzüglich geeignet, in den Geist und das Wesen der F&ngerschen Heimatskunde einzuführen; es spiegelt zugleich die Eigepart Stoys und Seiner Schreibweise tref- fend wieder: in groſsen Umrissen angelegt, das Kinzelne zuweilen nur streifend, aber mit einem geschickten Strich zu greifbarer Deutlichkeit darstellend, in klarer Anordnung von dem Prinzip ausgehend und auch das Kleinste aus ibm folgerichtig ableitend, dabei von jugendlicher Frische und Lebendigkeit, durchwebt von einem gemütvoll poeti- Schen Zuge. 1) Vgl. auch die Begleitschrift: Peltz, Über Naturbeobachtung des Schülers. 2. Auflage. Weimar, Böhlau. 2) Langensgalza, Hermann Beyer & Söhne, 1881. 8) Dresden, Bleyl & Kaemmerer, 1884. .- . 28

Access restriction

Copyright

fullscreen: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht - 21.1894 (21)

Periodical

Periodical volume

Periodical issue

Article

Table of contents

Cite and reuse

Periodical volume

Article

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation