Der Deutsche Schulbote: Der Deutsche Schulbote - 3. 1844

Der Deutsche Schulbote - 3. 1844 (3)

Bibliografische Daten

Zeitschrift

OPAC:: 100275013X

Titel:: Der Deutsche Schulbote

Titelzusatz:: eine katholisch-pädagogische Zeitschrift für Schulmänner geistlichen und weltlichen Standes ...

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Verlag:: Rieger

Erscheinungsjahr:: 1842

Erscheinungsort:: Augsburg

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555081-0

Zugänglichkeit:: OPENACCESS

Zeitschriftenband

OPAC:: 100275013X_03

Titel:: Der Deutsche Schulbote - 3. 1844

Dokumenttyp:: Zeitschriftenband

Verlag:: Rieger

Erscheinungsjahr:: 1844

Sammlung:: Religionspädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: OPENACCESS

Zeitschriftenheft

Titel:: [Heft 3]

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Zeitschriftenheft

Sammlung:: Religionspädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: OPENACCESS

Artikel

Titel:: Ueber die Behandlung biblischer Redensarten, Gleichnisse und Parabeln der biblischen Geschichte in den deutschen Schulen

Titelzusatz:: (mit praktischen Beilspielen beleuchtet) ; (Fortsetzung)

Autor:: Ebitsch, Joh. Gg.

Personen in Vorlageform:: [von Joh. Gg. Ebitsch]

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Artikel

Sammlung:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 100275013X-03-1327083166797-51

Zugänglichkeit:: OPENACCESS

245 L. Und welche Früchte? S ch. Tugend und Frömmigkeit. L. Wir haben nun so eben einen Vergleich angestellt, und was habt ihr dabei zwischen dem Getreidsamen und dem Worte Gottes wahrgenommen (wenn nämlich auf den Zweck und die Bestimmung Beider gesehen wird) ? — S ch. Eine große Aehnlichkeit haben wir bemerkt. L. Seht, nun habt ihr auch den Grund, warum der gött liche Lehrer Jesus Christus zur bildlichen oder gleichnißweisen Darstellung des Wortes Gottes den Samen gewählt hat. L. Weßwegen hat also der Heiland daö Wort Gottes mit dem Samen verglichen? Sch. Wegen der Aehnlichkeit. L. Recht. — Nächstens werden wir über unser Gleichniß weiter sprechen; und das, was ihr bisher gehört habt, merkt fleißig, und denkt öfters darüber nach. *) (Fortsetzung folgt.) 4. Hat sich der sittliche Zustand des Volkes iit unserm Baterlande gehoben, seit die Volksschulen besser geworden? (Erster Brief.) Werther Freund! Die Frage, ob sich der sittliche Zustand des Vol kes in unserm Vaterlande gehoben, seit die Schu len besser geworden, hat mich in tiefes Nachdenken gesetzt. Aber mit dem Verfasser des Contrat social will ich doch nicht sympathisiren, der in seinem Briefe an Herrn von Lamoignon felgendes von sich erzählt: »Als ich im Jahre 1750 eine Reise nach Paris machte, um »Diderot im Gefängnisse zu Vincenneö zu besuchen, hatte ich »ein Journal mit genommen, um etwas lesen zu können. Hier »fand ich die Preisfrage von Dijon, ob die Wissenschaften »nützlich oder schädlich seien. Da stellten sich mir auf *) Gegenwärtige Katechese braucht nicht auf einmal abgehalten zu wer den; man kann mehrere Absätze machen.

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