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Der Deutsche Schulbote - 3. 1844 (3)

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Bibliographic data

fullscreen: Der Deutsche Schulbote - 3. 1844 (3)

Periodical

Persistent identifier:
100275013X
Title:
Der Deutsche Schulbote
Subtitle:
eine katholisch-pädagogische Zeitschrift für Schulmänner geistlichen und weltlichen Standes ...
Document type:
Periodical
Publisher:
Rieger
Publication year:
1842
Place of publication:
Augsburg
Language:
German
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2555081-0
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:
100275013X_03
Title:
Der Deutsche Schulbote - 3. 1844
Document type:
Periodical volume
Publisher:
Rieger
Publication year:
1844
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical issue

Title:
[Heft 4]
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Article

Title:
Familienschule
Subtitle:
(Fortsetzung)
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
100275013X-03-1327083166922-71
Access restriction:
OPENACCESS

Contents

Table of contents

  • Der Deutsche Schulbote
  • Der Deutsche Schulbote - 3. 1844 (3)
  • Title page
  • Inhalt
  • [Heft 1] (1)
  • [Heft 2] (2)
  • [Heft 3] (3)
  • [Heft 4] (4)
  • Familienschule
  • Ueber die Behandlung bildlicher Redensarten, Gleichnisse und Parabeln der biblischen Geschichte in den deutschen Schulen
  • Dürfte die Einführung der sogenannten Schulbrüder auf dem Lande zweckmäßig seyn oder nicht?
  • Wie kann das Temperament an den Kindern erforscht, und wie soll jedes Kind seinem Naturelle gemäß behandelt werden?
  • Frage: Wozu soll einem Lehrer für seine Kinder die Natur dienen, und wie muß er es angehen, daß dieses große und lehrreiche Buch für den jugendlichen Geist seiner Zöglinge höchst nutz- und gewinnreich werden kann?
  • Wenn die Kinder es einmal zum erwünschten Grade von Fertigkeit im Lesen gebracht haben, welchen Zweck hat dann vorzüglich das Lesenlassen a) in der Elementar-, b) in der Sonntagsschule?
  • Wie wird die Geographie zu einem anziehenden Unterrichtgegenstande für die Volksschüler?
  • Welchen Antheil hat der Schullehrer am Religions-Unterrichte zu nehmen?
  • Jean Baptiste de la Salle
  • Kurze Rezensionen
  • An sämmtliche Schulbehörden von Oberbayern
  • Erziehungs-, Unterrichts- und Stundenplan für das Privat-Schullehrer-Seminar zu Ehingen a. d. D.
  • Die Schulschwestern in Grätz
  • Kinderballet
  • Schullehrerfreuden
  • Correspondenz-Journal

Full text

I. 
Aufsähe pädagogischen Inhalts. 
1. Familienschule. 
(Fortsetzung.) 
^Zung gewohnt, alt gethan. Aus viel tausendfältiger Er 
fahrung ist dieses Sprüchwort abgezogen. Daher soll es auch dem 
christlichen Erzieher immer vor Augen schweben, und ihn erinnern, 
wie nothwendig es sei, daß die Jugend durch frühe Uebung gewöhnt 
werde, das Gute auszuüben, da zur Ausübung des Guten in 
den spätern Jahren und das ganze Leben des Menschen hindurch, 
durch die frühe Angewöhnung der festeste Grund gelegt wird. 
Ueberzeugt, daß erst die Uebung der Schlußstein sei, durch 
welchen das, was die Lehre, das Beispiel und die Zucht anstrebt, 
vervollständiget und befestiget wird, gehen wir nun auch daran, 
mit Gottes Beistand die christliche Erziehung der Kin 
der durch die Uebung zu lehren, indem wir für jetzt haupt 
sächlich, wie in den frühern Blättern, die Erziehung der noch 
nicht schulpflichtigen Kinder im Auge haben. 
Daß schon in diesem zarten Alter mit der Lehre und Zucht 
und dem Beispiele die Uebung in Verbindung gesetzt werden 
müsse, ist ebenfalls kein Zweifel. Wir müssen hier auf Gleich 
nisse zurückkommen, deren wir unö schon einmal bedient haben. 
Je dünner noch das Bäumchen, desto leichter kann ihm die 
Deutscher Schulbote. in. Jahrgang. 22
	        

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