Der Deutsche Schulbote: Der Deutsche Schulbote - 20. 1861

Der Deutsche Schulbote - 20. 1861 (20)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 100275013X

Title:: Der Deutsche Schulbote

Subtitle:: eine katholisch-pädagogische Zeitschrift für Schulmänner geistlichen und weltlichen Standes ...

Document type:: Periodical

Publisher:: Rieger

Publication year:: 1842

Place of publication:: Augsburg

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555081-0

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 100275013X_20

Title:: Der Deutsche Schulbote - 20. 1861

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Rieger

Publication year:: 1861

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Viertes Heft]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Erziehungslehre in katechetischer Form, nach bewährten Schriftstellern zusammengestellt

Subtitle:: (Fortsetzung)

Author:: M., ...

Person in original:: von M.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 100275013X-20-1327083452420-36

Access restriction:: OPENACCESS

Aufsähe pädagogischen Inhalts. 1. Erziehung-lehre in katechelifcher Form, nach be währten Schriftstellern zusammengestellt von M. (Fortsetzung.) Von der körperlichen Erziehung. 1. Frage. Ist die Erziehung des Körpers wichtig? Antwort. Allerdings: denn erstens der Körper ist nicht nur die irdische Hülle, das Werkzeug der Seele, sondern er ist auch ein Bestandtheil des Menschen und gehört zu seiner Persönlichkeit. Je gesunder und kräftiger der Körper ist, desto besser kann sich der Geist in ihm und durch ihn bewegen. Schon die Alten haben einen gesun den Geist in einem gesunden Körper als das Höchste angesehen, was der Mensch wünschen kann. Zweitens das Christenthum verleiht dem Körper noch eine höhere Würde; cs -betrachtet nämlich den mensch lichen Leib als eine Schöpfung und ein Eigenthum Gottes, als eines jener Glieder, von denen Christus das Haupt ist; als einen Tempel des heiligen Geistes; als einen unverweslichen Keim, der einstens aus dem Grabe wieder auferstehen wird, um vereinigt mit der Seele ein Miterbe des himmlischen Reiches zu werden. Je größer also die Würde des menschlichen Körpers ist, um so wichtiger ist dessen Er ziehung und Bildung. 2. Frage. Hat auch die Schule Antheil an der körperlichen Erziehung und wie weit? Antw. Auch die Schule nimmt Antheil an der körperlichen Er ziehung besonders durch Belehrung und thetlweise auch durch Uebung; Deutscher Schulbvte. XX. Jahrgang. ^0

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