Der Deutsche Schulbote: Der Deutsche Schulbote - 20. 1861

Der Deutsche Schulbote - 20. 1861 (20)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 100275013X

Title:: Der Deutsche Schulbote

Subtitle:: eine katholisch-pädagogische Zeitschrift für Schulmänner geistlichen und weltlichen Standes ...

Document type:: Periodical

Publisher:: Rieger

Publication year:: 1842

Place of publication:: Augsburg

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555081-0

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 100275013X_20

Title:: Der Deutsche Schulbote - 20. 1861

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Rieger

Publication year:: 1861

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Erstes Heft]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Von der Erziehung

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 100275013X-20-1327083452099-2

Access restriction:: OPENACCESS

I. Aufsätze pädagogischen Inhalts. 1. Von -er Erziehung. *) Einleitun g. Erziehen im Allgemeinen heißt die von dem Schöpfer aller Dinge in den Menschen gelegten ursprünglichen Kräfte aufregen und üben und anderseits Alles entfernen, was ihrer freien Wirksamkeit hinder lich sein könnte. Erziehung in diesem allgemeinen Sinne ist also die physische und geistige Einwirkung erwachsener, gebildeter Menschen aus die Jugend, um ihre Anlagen und Kräfte zu erwecken, diese ihrer Kraft und Bestimmung gemäß auszubilden und den Menschen so seiner Bestimmung entgegenzuführen. Nicht allein der Geist ist cs daher, auf den die Erziehung wirken soll, auch der Körper des Menschen erfordert eine bestimmte zweck mäßige Behandlung, er muß gepflegt, geübt, gekräftigt, auch er muß erzogen werden. Geist und Körper, welche nur in ihrer gegenseitigen Verbindung den Menschen bilden, müssen daher arich beide eine har monische Entwicklung erfahren, und die Erziehung muß, wenn sie eine vollkommene sein soll, ihren Einfluß eben so wohl auf den äußeren wie auf den inneren Menschen richten. Um nun aber die Erziehung nach allen Richtungen hin so zu leiten, daß das hohe Ziel, welches in der Begriffsbestimmung aus gedrückt ist, wirklich erreicht werde, daß sich demnach die physischen *) Die nachstehenden Aufsätze sind unS zur Preisbewerbung übersendet worden; die übrigen Elaborate werden im zweiten Quartalhefte folgen. D. R. Deutscher Schulbotk. XX. Jahrgang. \

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