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Die evangelische Volksschule - 8.1864 (8)

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Bibliographic data

fullscreen: Die evangelische Volksschule - 8.1864 (8)

Periodical

Persistent identifier:
1002751985
Title:
Die evangelische Volksschule
Subtitle:
praktisch-theoretisch pädagogische Zeitschrift für das evangelische Volksschulwesen
Document type:
Periodical
Publication year:
1859
Place of publication:
Brandenburg
Language:
German
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2555099-8
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:
1002751985_08
Title:
Die evangelische Volksschule - 8.1864
Document type:
Periodical volume
Publisher:
Selbstverl.
Publication year:
1864
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical issue

Title:
Heft 5
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Article

Title:
Ueber Charakter und Charakter-Entwickelung durch die Schule
Author:
Lamprecht, ...
Person in original:
von Lamprecht
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
1002751985-08-1328175625001-80
Access restriction:
OPENACCESS

Contents

Table of contents

  • Die evangelische Volksschule
  • Die evangelische Volksschule - 8.1864 (8)
  • Title page
  • Heft 1 (1)
  • Heft 2 (2)
  • Heft 3 (3)
  • Heft 4 (4)
  • Heft 5 (5)
  • Ueber Charakter und Charakter-Entwickelung durch die Schule
  • Historische Entwickelung des Volksschulwesens in England
  • Grundriß der Lehre von der geschichtlichen Entwickelung des Reiches Gottes auf Erden
  • Zergliederung und Worterklärung der 5 Hauptstücke
  • Erste Unterredung über den dritten Artikel
  • Ein Adventslied
  • Wie der deutsche Sprachunterricht in der Volksschule (und zwar in der Oberschule) zu ertheilen und an das Lesebuch zu knüpfen sei
  • Die sieben Stäbe
  • Kurze Geschichte der Schreibekunst
  • Zweimal 17 Aufsätze aus der Volksschule
  • Die Klimate der Erde und deren Ursachen
  • Zeitströmungen in der Volksbildung und Jugend-Erziehung
  • Burton's Reise nach den heiligen Städten Arabiens
  • Lösungen der im 3. Hefte, Band VIII der Evang. Volksschule gestellten Aufgaben
  • Algebraische Aufgaben
  • Recensionen
  • Anzeigen
  • Heft 6 (6)

Full text

442 Ueber Charakter und Charakter-Entwickelung durch die Schule. 
der Sittlichkeit angemessen sind. Daher muß der Mensch, wenn er ans 
Charakter Anspruch machen will, sein Temperament mit der Freiheit sei 
nes Willens bekämpfen und ihm seinen Einfluß zu rauben suchen. Ein 
Charakter in dieser Auflassung ist „Die nach Grundsätzen der 
Sittlichkeit mit Freiheit eingerichtete, sich immer gleich blei 
bende Handlungsweise." 
Sind die Grundsätze mit dem Sittengesetze in Uebereinstimmung, so 
ist der Charakter sittlich gut; sind sie ihm entgegen, so ist er bös e. 
Wollten wir diese Begriffe in ihrem schärfsten und strengsten Sinne neh 
men, so müßte ein Mensch von solchem sittlich guten Charakter unter 
allen Umständen seines Lebens nie etwas Anderes wollen und thun, 
als was das Sittengesetz, was Gott will, und ein Mensch von bösem 
Charakter müßte aus das Beharrlichste dem in jenem Gesetze geoffenbar 
ten Gotteswillen in jedem Falle grundsätzlich zuwider handeln. Wo 
findet man aber unter Menschen solche Charaktere im strengsten Sinne! 
Nur Einem von allen, die je einen menschlichen Leib besessen, dem Er 
löser, war ein Charakter ersterer Art im vollkommenen Maße eigen. 
Wir Sterblichen sind wegen unserer gefallenen Natur eines solchen nicht 
mehr fähig, und nur Menschen von ausgezeichneter Willens- und christ 
licher Glaubensstärke können ihn annäherungsweise erringen. Zur Ehre 
der zwar sündigen Menschheit muß aber auch bekannt werden, daß ein 
Sterblicher einen Charakter jener zweiten Art nicht in vollendetem Maße, 
sondern ebenfalls nur annäherungsweise besitzen kann, er müßte denn 
durch und durch satanischer Natur sein. 
Es leuchtet hiernach ein, daß es in dieser schärfsten Auffassung kei 
nen Menschen von Charakter giebt, daß wir nach derselben also alle 
charakterlos sind. So nennt man aber nur den, der sich überhaupt 
nie die Mühe giebt, sich zu festen Grundsätzen zu erheben, und der auch 
ohne alle Kraft ist, dieselben zu befolgen. Daher wird auch allen den 
Menschen im weniger strengen Sinne Charakter- zuerkannt, die das Be 
streben haben, nach ihren einmal gefaßten Grundsätzen zu handeln. In 
welchem Maße der Beharrlichkeit letzteres wirklich geschieht, hängt freilich 
von der Willensstärke und von dem Grade ab, in welchem das Tempe 
rament seinen Einfluß übt. 
Je nachdem der Wille stark oder schwach ist, also die Grundsätze 
mehr oder weniger zur Ausübung kommen, giebt es charakterstarke 
und charakterschwache Menschen. Je nachdem ferner das Tempera 
ment, das nach den es bedingenden verschiedenen Beschaffenheiten des 
Blutes ebenfalls verschieden ist, zur Geltung kommt, kann man von einem 
sanften und heftigen, unstäten und beharrlichen, unbeugsa 
men und nachgiebigen, versteckten und offenen Charakter sprechen. 
So wie irgend ein Temperament zu der beharrlichen Willenöbestrebung 
des Menschen hinzutritt, bildet sich einer dieser Charaktere. 
Es ist für die ehrenhafte Lebensstellung eines Menschen von Wich 
tigkeit, ob er einen sich dem sittlich Guten zuneigenden Charakter besitzt 
oder nicht. Jeder kennt die Vortheile, die ihm im Verkehr mit einem
	        

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