Die evangelische Volksschule: Die evangelische Volksschule - 8.1864

Die evangelische Volksschule - 8.1864 (8)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1002751985

Title:: Die evangelische Volksschule

Subtitle:: praktisch-theoretisch pädagogische Zeitschrift für das evangelische Volksschulwesen

Document type:: Periodical

Publication year:: 1859

Place of publication:: Brandenburg

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555099-8

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1002751985_08

Title:: Die evangelische Volksschule - 8.1864

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Selbstverl.

Publication year:: 1864

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Heft 5

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Zeitströmungen in der Volksbildung und Jugend-Erziehung

Author:: Krüger, A.

Person in original:: von A. Krüger

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1002751985-08-1328175625103-91

Access restriction:: OPENACCESS

510 Zeitströmungen in der Volksbildung und Jugend-Erziehung. XII. Zeitströmungen in der Volksbildung und Jugend - Erziehung. Non A. Krüger in Schönwalde bei Spandau. Es ist wohl unstreitig eine der hervorragendsten Erscheinungen der Jetztzeit, daß für die höheren geistigen Interessen der Menschheit in den Volksmasten wenig Verständniß, Würdigung und Empfänglichkeit gefun den wird. Wuchersinn und Genußsucht lähmen dem Geiste zu einem höhern Aufschwünge Kraft und Willen. Das vorherrschende Streben, materielle Interessen auszubeuten, füllt die ganze Sphäre der geistigen Richtung in großen Kreisen. Gegen diese Zeitströmung sollen nun Kirche und Schule einen steten Anlauf nehmen, wollen sich beide Institute sonst nicht als verlorne Schwim mer auf dem großen Weltmeere ansehen. Es ist nicht zu leugnen, daß der Kampf eben so schwer ist, als die mühsam erzielten Früchte gering bleiben. Werfen wir einen Blick auf die einzelnen Gestaltungen, in welchen diese Zeitrichtung erscheint, so wird sich dem Prüfenden die traurige Ge wißheit aufdrängen, daß gegen den bezeichneten Schaden, einem Krebs schaden gleich, nur noch durch scharfe Schnitte und Wunden geholfen wer den kann. Den Schaden aber verhehlen oder in verzuckerte Pillen hüllen, das hieße der guten Sache einen schlechten Dienst erweisen, um so mehr, als die Heilmittel desselben zunächst einen klaren Blick erheischen. Auch ist den tiefer blickenden wahren Freunden der Volks- und Jugendbildung die dunkle Seite auf ihrem Arbeitsselde nicht verborgen. Recht schmerzlich müssen sie oft die traurige Gewißheit empfinden, daß die steinernen Wurzeln der im Volksleben wuchernden Giftpflanzen durch schwache Instrumente nicht gelöst werden können. In der Jugend-Erziehung ist es häufig der Einfluß des älterltchen Hauses, der auf die Wirksamkeit der besten Schule eine zerstörende Ge genkraft übt, denn die Zahl derjenigen Aeltern und namentlich Dienst- herrschaften ist wahrscheinlich nicht gering, die ihren Kindern und Pflege befohlenen, — oft ungeachtet der dringenden Bitten und Thränen der selben — geflissentlich vom Kirchen- uni? Schulbesuche abzwängen, um etwas „Nützlicheres" zu thun. Daß es sogar Aeltern giebt, die angesichts ihrer Kinder zur Aus übung jeglichen Verbrechens fähig ftu /, ia selbst die Kinder zu Ver brechen anleiten und abrichten, mag allerdings nur in dem Auswurf der Menschheit, also als traurige Ausnahme gelten, aber selbst die besseren Kreise des Volks sind von Strömungen nicht frei, welche die Bestrebun gen der Kirche und Schule in betrübendem Maße abschwächen. Denn wo Kirche und Schule nur so aus Gefälligkeit beachtet werden, wo Lau heit und Gleichgültigkeit eine lebendige Theilnahme und Förderung un-

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