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Die evangelische Volksschule - 12.1868 (12)

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Bibliographic data

fullscreen: Die evangelische Volksschule - 12.1868 (12)

Periodical

Persistent identifier:
1002751985
Title:
Die evangelische Volksschule
Subtitle:
praktisch-theoretisch pädagogische Zeitschrift für das evangelische Volksschulwesen
Document type:
Periodical
Publication year:
1859
Place of publication:
Brandenburg
Language:
German
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2555099-8
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:
1002751985_12
Title:
Die evangelische Volksschule - 12.1868
Document type:
Periodical volume
Publisher:
Selbstverl.
Publication year:
1868
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical issue

Title:
Heft 6
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Article

Title:
Ueber die "Disciplin in den Elementarschulen Berlins"
Author:
Hilscher, ...
Person in original:
von Hilscher
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
1002751985-12-1328175730799-80
Access restriction:
OPENACCESS

Contents

Table of contents

  • Die evangelische Volksschule
  • Die evangelische Volksschule - 12.1868 (12)
  • Title page
  • Heft 1 (1)
  • Heft 2 (2)
  • Heft 3 (3)
  • Heft 4 (4)
  • Heft 5 (5)
  • Heft 6 (6)
  • Die Lehren evangelischer Katechismus-Auslegungen über den Eid
  • Belehrungen und Vermahnungen an Stadtschüler
  • Nothwendigkeit der steten Vorbereitung auf die Unterrichtsgegenstände
  • Wie kann der Lehrer bei der Ausübung seines Berufes auf seine Gesundheit bedacht sein?
  • Stellung der Lehrer in Südrußland
  • Memoiren eines Schillings
  • Der Kirschbaum
  • Ueber die "Disciplin in den Elementarschulen Berlins"
  • Gedanken über die Schullehrerfrage in Nordamerika
  • Der Unterricht in den Sonntagsschulen Nordamerika's
  • Zur Lehrer-Auswanderung
  • Bibliographie
  • Recensionen
  • Anzeigen
  • Uebersichtliche Zusammenstellung der Bände VII. - XII. der evangelischen Volksschule

Full text

Ueber die .Disciplin in den Elementarschulen Berlins.' 521 
lehrer die häuslichen Verhältnisse des Schülers u. s. w. berücksichtigen 
soll." - 
Diese Bestimmung hat die meisten hiesigen Gemeindeschullehrer auss 
schmerzlichste berührt, indem sie ihnen das Recht entzieht, diese Strase 
nach eigenem Ermessen zu verhängen, ein Recht, das die meisten schon 
als Seminaristen in der Seminar-Uebungsschule ausüben durften. — 
Sollte etwa ein Klassenlehrer einen Schüler zum Nachbleiben bestimmt 
haben, der Hauptlehrer aber — jener Verfügung gemäß — denselben 
entlassen, io würde dadurch das Ansehen des Lehrers jedenfalls aufs 
empfindlichste verletzt werden, und jeder Lehrer, der auf sein Ansehen et 
was hält, würde mit einem trägen Schüler gewiß lieber das Aeußerste 
versuchen, ehe er sich der vorhin angedeuteten Eventualität aussetzte. 
Ueberhaupt aber halten wir derartige Nachbleibestunden für eine weit un 
vollkommenere Maßregel, als das Zurückbleiben der Schüler unter Auf 
sicht ihres eigenen Lehrers oder als anderweitige durch freie Vereinigung 
der Collegen unter einander getroffene Einrichtungen zu einer je nach 
Umständen stattfindenden häufigeren wechselseitigen Beaufsichtigung der 
nachbleibenden Schüler. 
Eine Wohllöbl. Stadt. Schul-Deputation bitten wir daher, von der 
Durchführung der betreffenden Maßregel überall da Abstand nehmen zu 
wollen, wo die einzelnen Gemeindeschullehrer bewiesen haben, daß sie ent 
weder ihre nachbleibenden Schüler beaufsichtigen, oder wo durch freie 
Uebereinkunft der Lehrer eines Collegiums in anderer Weise für die 
nöthige Beaufsichtigung gesorgt ist. 
Verfügung der König!. Regierung. 
„Aus den nicht selten an uns gelangenden Klagen über unange 
messenes disciplinarisches Verfahren der Lehrer und andererseits über 
unstatthaftes Eindringen der Eltern ihrer Schüler in die Schul-Lokalien 
oder in die Wohnungen der Lehrer, um diese selbst anzugehen und auf 
beleidigende Weise zur Rede zu stellen, ergiebt sich, daß besonders das 
häufige und lange Zurückbehalten vrn Schülern in der Schule nach 
Beendigung der Vor- oder Nachmittagsstunden zu Mißhelligkeiten und 
unangenehmen Austritten zwischen Eltern und Lehrern führt. 
Dabei hat sich auch herausgestellt, daß manche Lehrer das sogenannte 
Nachbleiben oder Nachsitzen der Schüler in der Schule nicht nur als 
wirkliche Strafe betrachten und anwenden, sondern dasselbe auch ohne 
Bedenken für jede Art von Unarten oder Vergehungen der Kinder ein 
treten lassen. 
Wir können ein solches Verfahren auf keine Weise billigen. Denn 
abgesehen davon, daß nur congruente, dem Vergehen des Kindes ganz 
entsprechende Strafen statthaft und wirksam sind, das Nachsitzen also nicht 
in jedem Falle passend und heilsam erscheinen kann, so ist auch die Schule 
und das Lehrzimmer nicht ein Kerker, und darf nicht als solcher, sondern 
muß vielmehr als ein angenehmer und erfreulicher Aufenthaltsort, an
	        

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