Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule: Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule - 3.1883

Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule - 3.1883 (3)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1002753074

Title:: Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule

Subtitle:: Organ des Deutschen Evangelischen Schulvereins

Document type:: Periodical

Publication year:: 1881

Place of publication:: Treptow a. R.

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555108-5

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1002753074_03

Title:: Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule - 3.1883

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Herrcke & Lebeling

Publication year:: 1883

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Heft 1

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Obituary

Title:: Bernhard Wöpcke

Author:: Trs., ...

Person in original:: Trs.

Document type:: Periodical

Structure type:: Obituary

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1002753074-03-1373375380296-4

Access restriction:: OPENACCESS

16 Bernhard Wöpcke f. bekannten Pädagogen so nahe verkehrte. Es stimmt dies ganz damit, daß er auch in seinem späteren Leben gern Goethe's Wort citierte: „Wahrheitsliebe zeigt sich darin, daß man überall das Gute zu finden und zu schätzen weiß." Wie er für die Erziehungsarbeit immer mehr begeistert ward und in welchem Sinne er dieselbe auffaßte, darüber hat er sich im März 1852 also ausgesprochen: „Je tiefer ich es empfinde in meinem Wirken, wie beseligend der Beruf eines christlichen Lehrers ist, desto mehr wünsche ich, daß gerade für diesen Beruf treue Arbeiter gewonnen werden, welche nach der Gottseligkeit streben, die christliche Wahrheit gläubig aufnehmen, klar erkennen und zur Rechenschaft von diesem Glauben jedermann bereit sind, Lehrer, welche sich als Diener der Kirche wissen, welche der Obrigkeit Unterthan sind um des HErrn willen, welche die Gefühle eines gesunden Patriotismus, einer aufrichtigen Liebe zum Vaterlande, einer gewissen haften Ehrfurcht vor des Kaisers Majestät in sich tragen und den jungen Herzen einpffanzen, Lehrer, welche, ausgerüstet mit dem erforderlichen Wissen und Geschick, vom ersten Tage ihrer Berufswahl erfahren, daß ihr Wirken ein vor der Welt verborgenes und von ihr verkanntes ist, bis der Allbarmherzige sie einst in seiner Gerechtigkeit leuchten läßt wie des Himmels Glanz, weil sie ihm gethan haben, was sie den Kindern, den Geringsten hienieden gethan haben. Jede Erziehung, bei der der Er zieher nicht die unsterbliche Seele des Zöglings vor Augen hat, wird nur ungöttliches Wesen wirken, und alle Ehre und Herrlichkeit dieser Welt ist nichts gegen die stille, göttliche That, der Seele vom Tode zu helfen." Im Mai 1852 wurde er in das Seminardirektorat nach Weißen fels berufen, als dasselbe durch die Ernennung Hennices zum Konsisto- rial- und Provinzial-Schulrat erledigt war. Noch im Feuer der ersten pädagogischen Liebe hat er in diesem weiteren Kreise jene Erziehungs grundsätze in die Praxis übertragen. Dabei hat er mit eisernem Fleiße bis in die Nächte hinein studiert, um sich in jedem Unterrichtsfache gründlich heimisch zu machen. Alle Oberflächlichkeit war ihm zuwider. Die Ge lehrsamkeit, die er sich so nach und nach mit weitblickendem Geist erwarb, war eine staunenswerte, und zugleich wußte er in allen einzelnen Unter richtszweigen das, was Geist und Gemüt für das praktische Leben bilde, scharf zu erkennen und hervorzuheben. Dabei war sein Zusammenleben mit Männern wie Hentschel, Schlunk, Hill ein echt kollegialisches. Seine Berufung zum Direktor am Königl. Waisenhause und Schullehrer-

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