Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule: Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule - 3.1883

Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule - 3.1883 (3)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1002753074

Title:: Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule

Subtitle:: Organ des Deutschen Evangelischen Schulvereins

Document type:: Periodical

Publication year:: 1881

Place of publication:: Treptow a. R.

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555108-5

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1002753074_03

Title:: Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule - 3.1883

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Herrcke & Lebeling

Publication year:: 1883

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Heft 12

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Review

Title:: Beurteilungen und Anzeigen

Document type:: Periodical

Structure type:: Review

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1002753074-03-1373375381711-143

Access restriction:: OPENACCESS

500 Beurteilungen und Anzeigen. Beurteilungen und Anzeigen. Sander, Lexikon der Pädagogik (10 Lieferungen von je 3—4 Bogen, ä 50 Pf.; vollständig bis Ende dieses Jahres). Leipzig, Bibliographisches Institut. Lieferung 1—5. Durch die bei aller Knappheit stets erstrebte und wohl auch erreichte Voll; ständigkeit der Artikel und deren übersichtliche Fassung, durch das überall durch leuchtende Wohlwollen des Herrn Verfassers für den Lehrersland und seine maß volle Haltung in den Streitfragen der Gegenwart, durch den auf den Stil ver wendeten Fleiß und die Reichhaltigkeit der Litteraturangaben erregt obiges Werk unseren vollsten Beifall. Die zweite Lieferung reicht bis zum Artikel Frankreich und enthält gleich der ersten eine ganze Reihe längerer Aufsätze sachlichen wie biographischen Inhalts, von denen diejenigen über deutsche Sprache, Dis ziplin, Elsaß-Lothringen, englische Sprache, Entlasiungsprüfungen, Erziehung, Ethik, Fachschulen, Fortbildungsschulen, Frage, dann über Diesterweg, Dörpfeld, Minister Falk das besondere Interesse des Lehrers zu erregen geeignet sind. Lieferung 5 schließt mit dem Artikel „Maßmann" ab. Die Ausstattung ist gut; der Preis billig. St. A. S. 1. Praktische Katechetik für evangelische Seminare und Lehrer. Von 0. Fr. W- Schütze. Zweite verbesserte Auflage. Leipzig. G. B. Teubner. 1883. 335 S. M. 5. 2. Schulkatechismus. D. Martin Luthers kleiner Katechismus, unter Mit wirkung des Konsistorialrat D. Otto und des weil. Oberpfarrer D. Closter für die evangelische Volksschule in Frage und Antwort bearbeitet von D. Fr. W- Schütze (Sem.-Dir. und K. S. Schulrat). Zweite verbesserte Auflage. Leipzig. B. G. Teubner. 1883. 180 S. Um das erstgenannte Buch richtig zu beurteilen, muß man darauf achten, daß es eine praktische Katechetik darbieten will und daher die theoretischen Darlegungen darnach bemessen und darauf eingerichtet sind, zur Praxis anzu leiten. Wie sehr darauf das Augenmerk des im praktischen Schul- und Seminar leben erfahrenen und bewährten Vers. gerichtet ist, zeigt schon das viele wichtige Winke enthaltende und daher nicht zu überschlagende Vorwort. Doch bietet Teil I „Vom Katechumenat" auch oas wichtigste aus der Geschichte des christ lichen Katechumenats bis zur Reformation und Teil II. „Vom katecheiischen Stoff oder vom Katechismus" eine eingehende Besprechung und Verteidigung des Lutherschen Katechismus, auf welchen allein die Schrift speziell eingeht. Teil III., welcher die Katechese oder die Theorie der katecheiischen Lehrart behandelt, bildet den eigentlichen Hauptinhalt des Buchs, welches „die Theorie von der kunst mäßigen Behandlung der evangelischen Katechismuslehre" geben will. Sehr eingehend werden hier die logischen Verfahrungsweisen und die didaktischen Mittel der Katechese besprochen, die katechetische Frage und Antwort, das Zergliedern. Entwickeln, Erklären, Definieren, Disponieren rc. Manchmal geschieht die nähere Erläuterung mehr durch Beispiele, als durch begriffliche Auseinandersetzung. Was Referent an den eingehenden und lehrreichen und dabei überall faßlichen

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