Evangelisches Schulblatt und deutsche Schulzeitung: Evangelisches Schulblatt und deutsche Schulzeitung - 17.1873

Evangelisches Schulblatt und deutsche Schulzeitung - 17.1873 (17)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1002753074

Title:: Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule

Subtitle:: Organ des Deutschen Evangelischen Schulvereins

Document type:: Periodical

Publication year:: 1881

Place of publication:: Treptow a. R.

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555108-5

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1002753074_04

Title:: Evangelisches Monatsblatt für die deutsche Schule - 4.1884

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Herrcke & Lebeling

Publication year:: 1884

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Heft 1

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Die Überproduktion in Lehrbüchern

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1002753074-04-1373375399216-5

Access restriction:: OPENACCESS

20 Beilage zum Evangelischen Schulblatt. Deutsche Schulzeitung. Anfang August 1873. Abhandlungen. Regelung der Lehrercarriere. Am 21. Juni d. I. fand an der Station Vohwinkel bei Elberfeld eine große Conferenz von Lehrern aus den bergischen Kreisen Solingen, Lennep, Barmen, Elberfeld, Mettmann und Düsseldorf statt. Sie hatte den Zweck, über solche Hauptfragen der Schulverfassung und Schuleinrichtung, die bei der früheren Petition der rhein. Lehrer von dem Landtag nicht völlig ins Reine gebracht worden waren, eine vorbereitende Besprechung einzuleiten. Ein Vortrag von einem Elberfelder Collegen eröffnete die Verhandlungen. Derselbe hatte sich die Aufgabe gestellt, in einem gedrängten Rückblick auf die historische Entwickelung des niederrhein. Volksschulwesens einerseits auf die Vor züge und andererseits auf die Lücken und Mängel der rheinischen Schulverhältnisfe kurz hinzuweisen. Nach dieser zweckmäßigen Ueberschau konnte man nun nach Bedürfniß irgend einen Punkt auswählen, um damit den Anfang zu machen. Nach einigen orientirenden Bemerkungen vereinigte man sich bald in dem von dem Herausgeber d. Bl. gemachten Vorschlage, zunächst folgende Doppelfrage näher zu betrachten: Organisation der mehrklassigen Schulen — und: Regelung der Lehrercarriere. „Organisation der mehrklassigen Schulen" will hier sagen: Wie muß eine mehrklassige Schule eingerichtet werden, daß die nothwendige Einheitlichkeit in Schularbeit und Schulleben verbürgt ist? Dabei soll aber dies Mal nicht an die Ordnung des Unterrichts, an die Lehrmittel, überhaupt nicht an sachliche Ver hältnisse, sondern an die lehrenden Personen gedacht sein. In diesem Sinne — als eine reine Personalfrage — bildet sie somit zugleich eine nothwendige Vorfrage zu dem 2. Theile des Themas: Regelung der Lehrercarriere. Diese zweite Formel: „Regelung der Lehrercarriere" will sagen: Wie ist die Lehrercarriere zu ordnen, damit beim Aufrücken die Ansprüche des Alters und Verdienstes gebührend zu ihrem Rechte kommen? Da über dieses specielle Thema kein Referat vorlag, so konnte die Besprechung nur eine vorbereitende sein, d. h. man mußte die beiden Sätze zu analysiren suchen, um sich zu vergegenwärtigen, um welche Einzelfragen es sich dabei handele. Das gelang auch so glücklich, daß man beim ersten Theile bereits einen ziemlich gebahnten Weg vor sich sah. Der zweite Theil konnte wegen Mangel an Zeit nur nach einigen Hauptpunkten berührt werden.

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