Rheinischer Schulmann: Rheinischer Schulmann - 7.1889

Rheinischer Schulmann - 7.1889 (7)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1002762790

Title:: Rheinischer Schulmann

Subtitle:: evangelische Zeitschrift für Erziehung und Unterricht in Schule und Haus

Document type:: Periodical

Publication year:: 1883

Place of publication:: Neuwied {[u.a.]

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555164-4

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1002762790_07

Title:: Rheinischer Schulmann - 7.1889

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Heuser

Publication year:: 1889

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Heft IV

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Miscella

Title:: Vermischtes

Document type:: Periodical

Structure type:: Miscella

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1002762790-07-1328716109814-36

Access restriction:: OPENACCESS

126 nach Text und Melodie zu veröffent lichen. Doch um dieses Werk zum Abschluß bringen zu können, wäre die Unterstützung von Freunden des Volks liedes aus allen rheinischen Gegenden sehr erwünscht, weshalb hier die freund liche Bitte an dieselben ausgesprochen wird, Aufzeichnungen solcher Lieder nach Melodie und Text dem Heraus geber oder an den Verlagsbuchhänd ler Louis Heuser in Neuwied a/Rh. zu übersenden. IX. Beurteilung neuer Schriften. Über öffentliche Schulprüfungen, Censuren und Versetzung. Von Otto Leisner, Lehrer in Leipzig. Leipzig, Ed. Wartig's Verlag (Ernst Hoppe). 8 VI. und 85 SS. Eine anregende Schrift in einer jetzt viel erörterten Frage. Sie erwägt, wenn auch der Verfasser in bescheidener Weise selbst sagt, daß er die Frage nicht dadurch werde endgiltig entschieden haben, die verschiedenen hier in Betracht kommenden Umstände und Verhältnisse in schlichter und klarer Weise und trägt so zur Klärung der Sachlage bei, und damit ist viel gewonnen. vr. Sch. Th. Berdrow, Das Reich dieserWelt und dasReich Gottes. Auf Grundlage der Lehren der modernen Weltanschauung, der Geschichte des Altertums und der heiligen Geschichte, besonders der Gleichnisse des Herrn. Berlin, Schultze. 1879. Wir machen auf diese bereits vor längerer Zeit erschienene tüchtige Arbeit auch aus dem Grunde aufmerksam, weil dieselbe, wie es scheint, nicht die Be achtung gefunden hat, welche sie verdient. Es rst eine mit reichem Material ausgestattete Apologie des Christentums, welche in zwei Teile, einen positiven und einen negativen Teil zerfällt. Der erstere zeigt die Nichtigkeit des modernen Heidentums durch eine naturwissenschaftliche Widerlegung des Materialismus, dann wird an der Hand der Kulturgeschichte der Beweis geführt, daß das alte Heidentum, das Reich dieser Welt überhaupt auch iu seinen glänzendsten Er scheinungen ohne Gott und Christus dem Verderben verfiel und noch verfallen muß. In dem weit umfangreicheren zweiten Teile wird dann das Reich Gottes und Christi geschildert, in dem die Menschheit allein zu ihrem wahren Ziele kommt. Es geschieht dies an der Hand der heiligen Geschichte und besonders der Gleichnisse des Herrn. Gerade dieser letzte Teil ist für die Schule be sonders wichtig und lehrreich. Die Gleichnisse des Herrn vom Reiche Gottes werden in sieben Gruppen geordnet. Die erste Gruppe enthält die Gleichnisse, welche sich auf Gründung und Entwickelung des Himmelreiches beziehen, die zweite Gruppe der Gleichnisse schildert den König des Himmelreiches, die dritte den Eingang in das Himmelreich, die vierte Gruppe die Glaubens gerechtigkeit der Neichsgenoffen, die fünfte deren Glaubensleben, die sechste zeichnet die Verachtung des Himmelreiches und die letzte Gruppe die Vollendung des Himmelreichs. Dadurch, daß jede Parabel nach dem archäologisch-exegetischen, dogmatisch-ethischen und praktischen Gesichtspunkte eingehend betrachtet wird, führt das Buch in das Verständnis derselben recht tief ein und bietet zugleich reichliches Material für die unterrichtliche Behandlung derselben in der Schule dar. Hier und da wird man an Kehrs Behandlung der Gleichnisse im Reli gionsunterrichte erinnert, aber hier ist das Ganze tiefer gefaßt. Es ist ein Buch, das man zum eigenen vertiefenden Studium und zur Benutzung bei der Vorbereitung auf den Unterricht bei der Behandlung der Gleichnisse besonders

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