Quartalheft der Katholischen Schulzeitung: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 1.1878

Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 1.1878 (1)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1002764262

Title:: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung

Document type:: Periodical

Publisher:: Auer

Publication year:: 1878

Place of publication:: Donauwörth

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555177-2

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1002764262_01

Title:: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 1.1878

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1878

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Heft 4]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Die Volksschule auf der Pariser Weltausstellung

Subtitle:: Bericht

Author:: Herberich, Johann Michael

Person in original:: von J. M. Herberich; World Fair <1878, Paris>

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1002764262-01-1373814941078-23

Access restriction:: OPENACCESS

217 Fortbildungsunterricht bereits enge mit dem gewerblichen und indu striellen Leben verknüpft. Alles, was nicht diesem praktischen Ziele unmittelbar dient, betrachtet sie als Bagatelle. Leider müssen wir des beschränkten Raumes wegen unseren Bericht hier abbrechen und deu freundlichen Leser auf das nächste Quartalhest vertrösten, in welchem wir, da die außersranzösischen Ausstellungen quantitativ um vieles geringer sind, unser Referat zu Ende bringen werden. IV. Luxemburger Schulwesen. (Von Joseph Schüler, Oberlehrer in Vianden.) 'm die gegenwärtige Lage des Schulwesens im Großherzogthum Luxemburg besser zu verstehen, müssen wir vor allem uns den Stand vergegenwärtigen, auf welchem das Schulwesen unseres Ländchens sich vor dem Gesetze von 1843 befand, und dann die Fortschritte betrachten, welche es unter diesem Gesetze machte. Ich will es ver suchen, in Nachstehendem an der Hand der officiellen Daten, die mir darüber zu Gebote stehen, meinen Lesern ein kurzes Bild der allmäligen Entwicklung unsres Schulwesens zu zeichnen. Ich bin aber weit entfernt, für diese kleine Arbeit Anspruch auf Vollständig keit zu erhebeil und bitte deßhalb zum voraus deu geneigten Leser um Nachsicht. Zu Anfang unsres Jahrhunderts gehörte bekanntlich das Luxemburger Land unter dem Namen „Wälder-Departemeut" zu Frankreich, las damals von dem großen corfischen Löwen auf den Gipfel seiner Macht geführt wurde. Obschon das Land in Betreff des Primärunterrichtes unter dem organischen Gesetz vom II. Floreal des Jahres X (1802) stand, fand die französische Regierung nicht Zeit, der Volksschule in unserm Lande viele Aufmerksamkeit zu schenken. Mit Recht sagten ja schon die Alten in des Sprichworts Weisheit: „Wo Mars spricht, muß Minerva schweigen." Es ist deßhalb aus den fünfzehn ersten Jahren meiner Geschichte nicht viel Erfreuliches zu melden. Zu bemerken ist nur, daß die noch jetzt in unserm Lande herrschende Rangordnung der Lehrer aus dieser Zeit (vom 3. April 1806) herrührt. Deßgleichen erschien am 12. Juni 1814 eine Ver ordnung des General-Gouverneurs, worin bestimmt wurve, daß die Lehrer aus dem Lande auf den Vorschlag des Pfarrers, das Gutachten des Bürgermeisters und nach vorgängiger Prüfung vom General-Commiffär ernannt werden sollten. Der Ortspfarrer war zum Localschulinspector, der Cantonalpfarrer zum Cantonalinspector bestimmt. Ebenso wurde vom 21. August desselben Jahres der berühmte Jos. von Görres zum Director des öffentlichen Unterrichtes ernannt. Die damals eintretenden großen Ereignisse brachten hierin so wie im ganzen Schicksal des Landes eine großartige Aenderung. Nachdem nämlich auf dem Wiener Congreß ein kleiner, östlicher Theil des Landes zur preußischen Rheinprovinz war gefügt worden, wurde der größere westliche Theil mit dem Königreich der vereinigten Niederlande verschmolzen. Damals lag infolge der politischen Wirren der Unterricht vollständig darnieder. Die neue Regierung nahm sich desselben wacker au und es gelang ihr, denselben in verhältnißmäßig kurzer Zeit auf eine ungeahnte Höhe zu bringen. So wurden schon im Jahre 1816 einem Dutzend Lehrern Staats gehälter von 150 bis 200 holl. Gulden bewilligt. Auch wurde überall auf paffende Schullocale und Lehrerwohnungen gehaben. Am 4. October 1817 wurde eine provi sorische Jury für mittlern und elementaren Unterricht eingesetzt. Zwar wurde diese schon im Jahre 1823 wieder aufgehoben und durch eine Unterrichts-Commission aus 8 Schul- inspectonn ersetzt; indessen hat sie in der kurzen Zeit ihres Wirkens doch recht viel Gutes zustande gebracht. So wurden durch jährliche Subsidien an die bestorganisirten

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