Quartalheft der Katholischen Schulzeitung: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 1.1878

Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 1.1878 (1)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1002764262

Title:: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung

Document type:: Periodical

Publisher:: Auer

Publication year:: 1878

Place of publication:: Donauwörth

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555177-2

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1002764262_01

Title:: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 1.1878

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1878

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Heft 4]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

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Review

Title:: Rückblick auf die neueste pädagogische Literatur

Document type:: Periodical

Structure type:: Review

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1002764262-01-1373814941112-26

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231 schüft mit allen möglichen Fällen »und die geläufige und bestimmte Unterscheidung der selben ist die Hauptsache, um die Anschauung zu bilden", ist aber in keiner Weise über die besseren bekannten Rechenwerke zustellen. 2. Findeisen, „Beispiele und Auf gaben für den Unterricht im kaufmännischen Rechnen" (Leipzig, Hirt) dagegen hat vielen praktischen Werth. 3. Eben so ist Fuß, „Lehrbuch der all gemeinen Arithmetik und Algebra (Nürnberg, Korn) an Lehrerbildungsanstalten mit Nutzen zu gebrauchen. 4. Weniger empfehlenswerth ist: Dreese, „Arithmetik und Algebra für Seminaristen rc." (Langensalza, Schnlbuchhandlung.) 5. Die weitverbreiteten und beliebten Rechenbücher von Kenten ich sind in neuer Auflage erschienen. e. Geographie. 1. Als ein sehr brauchbares Werk für höhere Lehranstalt n, das in der seltenen Lage ist, thatsächlich eine Lücke auszufüllen, muß Kieperts „Lehrbuch der alten Geographie" (Berlin, Reimer) bezeichnet werden, dessen Vollendung wir hiermit bekannt geben. 2.—4. Mittelmäßigen Werth besitzen: Günther, „Grundlehren der mathematischen Geographie" (München, Ackermann); Breitung, „ma thematische Geographie" (Braunschweig, Vieweg u. Sohn) und Lorck, „mathe matische Geographie" (Minden, Hufeland). 5. Von Hummel wurden für einzelne preußische Provinzen „kleine Landeskunden" herausgegeben, welche brauchbar sein mögen. 6. Für österreichische Mittelschulen ist zu empfehlen: Herr, „Lehrbuch der vergleichenden Erdbeschreibung" (Wien, Graeser). 7. Das allseitig belobte Werk: Grube, „geographische Charakterbilder" liegt in 11. Auslage vor. — f. Geschichte. 1. Ein treffliches Werk ist „Deutschlands Geschichte, dem deutschen Volke erzählt" von Klein (Freiburg, Herder). Es athmet echt katholischen Geist und verdient weiteste Verbreitung. 2. Für die Schule gilt als sehr instructiv das in demselben Verlage erschienene Büchlein „Weltgeschichte für die Jugend", das bereits 10. Auflagen erlebte. 3. „Bilder aus der Weltgeschichte und Sage" von Krüger (Danzig, Kafemann) darf als gutes geschichtliches Lesebuch für mittlere und höhere Schulen bezeichnet werden. Die übrigen Novitäten können wir aus den früher mitgetheilten Gründen nicht empfehlen, obwohl sie zum Theil ziemlich vorurtheilsfrei gehalten sind. 4. Klewe, „Leitfaden für den Geschichtsunterricht"; 5. Eben, „Abriß der Geschichte"; 6. Stoll, „Erzählungen aus der Geschichte"; 7. Söltl, „das deutsche Volk und Reich" (sehr einseitig und tendenziös); 8. Büchner, „Fürst Bismark"; 9. Büchner, „Graf Moltke"; 10. Hofsmeyer und Hering, „Hilfsbuch für den Geschichtsunterricht"; 11. Dr. Schumann und Heinze, „Lehrbuch der deutschen Geschichte." — Wie man sieht, fehlt es diesem Fache an neuen literarischen Erzeugnissen nicht. Es ist auch nichts leichter, als in Geschichte zu machen. g. Naturkunde. I. Naturgeschichte. 1. Jürgens, „etymologisches Fremdwörterbuch der Pflanzenkunde" (Braunschweig, Brühn) ist für angehende Botaniker ein gutes Hilfsmittel. 2. Eger, „Grundriß der Mineralogie" (Wien, Fansy und Frick) unterscheidet sich durch nichts von den zahlreichen ähnlichen Leitfäden. Neuauflagen: 3. Garcke, „Flora von Deutschland" (13. Aust, der „Flora von Nord- rc. Deutschland"); 4. Loew, „method. Unterrichtsbuch für den Unterricht in der Botanik" (2 Aust.) und 5. Pockorny's „naturgeschichtliche Schulbücher". II. Naturlehre. 1. In diesem Fache ist eine einzige Novität zu verzeichnen: Sattler, „Leitfaden der Physik und Chemie" (Braunschweig, Vieweg und Sohn). Zum Repetiren für Schüler und zu Selbststudien, namentlich vorbereitenden für irgend ein Examen kann dieser Leitfaden recht brauchbar genannt werden. Als Neu auflagen verdienen Erwähnung: 3. Netoliczka, „Lehrbuch der Physik und Chemie" (5. Aust.) und Dörner, „Leitfaden der Physik" (2. Aust.). h. Realien im allgemeinen. Wir registriren hier solche Werke, die verschiedene realistische Gegenstände behandeln. 1. Weiß, „Realienhandbuch" (Erfurt, Keyser) soll ein Leitfaden

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