Quartalheft der Katholischen Schulzeitung: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 2.1879

Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 2.1879 (2)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1002764262

Title:: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung

Document type:: Periodical

Publisher:: Auer

Publication year:: 1878

Place of publication:: Donauwörth

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2555177-2

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1002764262_02

Title:: Quartalheft der Katholischen Schulzeitung - 2.1879

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1879

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Heft 1]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Die Volksschule auf der Pariser Weltausstellung

Subtitle:: Bericht

Author:: Herberich, Johann Michael

Person in original:: von J. M. Herberich; World Fair <1878, Paris>

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1002764262-02-1373814951184-4

Access restriction:: OPENACCESS

51 vergleichende Uebersicht über das Primarschulwesen der Hauptländer Europas gewährt. Es kann um so weniger ein Zweifel bestehen, daß die darin enthaltenen Zahlen (Deutsch land und die Schweiz etwa ausgenommen, deren Gliederung in viele selbständige Staaten resp. Kantone die Aufstellung von genauen Durchschnitts ziffern sehr erschwert) vollen Anspruch auf Authentizität erheben können, resp. daß sie aus amtlichen Quellen geschöpft sind, da sie denjenigen Ziffern, welche wir selbst beim Durchlesen der offiziellen Berichte in den Schulsektionen eruirten, genau entsprechen, wie man sich leicht überzeugen kann. Wir lassen nun diese Tabelle nachstehend folgen. Land. Bevölkerung. Zahl der Primär schulen. Schülerzahl. Zahl der Bewohner für jede Schule. tff | *S| ©JMs-n G-S-ÄA ja S 'S'!§' cQa“^ Ausgabe in Reichsmark welche jeder Bewohner sür die Schulen macht. Schweiz 2 759 854 7 000 420 000 394 6,57 60 2,50 Deutschland 42 727 360 60 000 6 010 150 712 7,12 100 2,60 Schweden 4 429 713 8 770 615 135 505 5,20 70 1,90 Frankreich 36 905 788 71 289 4 725 000 517 7,81 66 1,30 Dänemark 1 903 000 2 909 259 508 654 7,33 89 2,30 Belgien 5 403 000 8 246 669 192 655 8,07 81 3,70 Norwegen 1 807 555 6 459 215 391 280 8,40 33 1,95 Holland 3 865 456 3 734 444 707 1035 8,70 118 3,20 Spanien 16 800 000 29 038 1 633 288 578 10,28 56 1,20 England 33 805 419 58 075 3 000 000 582 11,25 52 1,60 Oesterreich - Ungarn 37 310 000 29 267 3 044 996 1275 12,25 104 1,50 Italien 27 769 475 47 411 1 931 617 585 14,50 40 0,75 Griechenland 1 457 894 1 373 93 000 1069 15,68 68 1,10 Portugal 4 047110 4 513 198 131 896 20,40 44 0,40 Rußland 73 643 627 32 000 1 130 000 2300 65,00 86 0,25 Diese Zusammens tellung dürft e in viel er Hinsick >t unser Urtheil über die Ent- wickelungsstufe des Volksschulwesens einzelner Länder bestätigen. Schließlich wollen wir nicht verhehlen, daß wir auf der Exposition zu Paris vieles gelernt haben. Wir hegen überhaupt die wohlbegründete Ansicht, die unmittelbare und vergleichende Anschauung, welche derartige Ausstellungen bieten, sei außerordentlich instruktiv und ungleich mehr werth, als Bücherstudien. Man glaube ja nicht, daß der deutsche Volksschullehrer nicht in der Lage sein könne, von dem fremdländischen etwas zu profitiren. Eines lernt er sicher — die Demuth, und das ist schon viel werth. Es ist wahr, die deutsche Schule darf sich kühn an die Spitze stellen, sie ist besser orga-- nistrt und entwickelt als jede andere,, wenn auch nicht gerade für's praktische Leben wirk samer. Allein so groß ist der Unterschied denn Loch nicht, wie man oft glauben machen möchte. Eklatante Thatsachen belehren eines anderen, und gewissen Leuten, welche mit so großer Geringschätzung auf fremde Nationen blicken, kann man nur zurufen: Be suchet eine Weltausstellung! IV. Aas Aittes'sthe .Pädagogium? (Von Mphons Keel.) E"ter dem Titel /Pädagogium^ gibt der unsern Lesern bekannte pädagogische t Schriftsteller Dr. Friedrich Dittes „unter Mitwirkung gleichgesinnter Pä dagogen" seit Oktober vorigen Zahres eine neue /Monatsschrift für Erziehung und Unterricht heraus, welche wir mit diesen Zeilen zu beurtheilen uns vornehmen. Wir 4*

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