Evangelisches Schulblatt: Evangelisches Schulblatt - 44.1900

Evangelisches Schulblatt - 44.1900 (44)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003016723

Title:: Evangelisches Schulblatt

Document type:: Periodical

Place of publication:: Gütersloh

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556282-4

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003016723_44

Title:: Evangelisches Schulblatt - 44.1900

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Bertelsmann

Publication year:: 1900

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Heft 10]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Die Behandlung der alttestamentlichen Propheten im Unterricht

Author:: Brüggemann, ...

Person in original:: aus dem Nachlaß des Pastors Brüggemann - Kettwig

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003016723-44-1373455771172-68

Access restriction:: OPENACCESS

28 Oktober 1900. I. Abteilung. Abhandlungen. Die Behandlung der alttestamentlichen Propheten im Unterricht. Aus dem Nachlaß des Pastors B r ü g g e m a n n - K e t t w i g. Schmerzlich ist es mir immer gewesen, daß in unsern Gemeinden eine irgend wie eingehendere Kenntnis der alttestamentlichen Propheten fehlt, um so schmerz licher, da eine solche Kenntnis die Voraussetzung eines richtigen Verständnisses des Lebens und der Person Jesu bildet und als solche unentbehrlich ist. That sächlich beschränkt sich die Kenntnis der Propheten in der Gemeinde auf die Namen der Propheten, auf die in der Kinderlehre auswendig gelernten messi- anischen Weissagungen, weiche aus ihrem Zusammenhange losgerissen als Beleg stellen für die Christologie herangezogen werden, und auf eine Reihe von Sprüchen, in welchen sich das Gottvertrauen ausspricht oder sittliche Ermahnungen gegeben werden. Ihre Zahl ist nicht sehr groß. Gepredigt wird über die Propheten nur selten, und die aus ihnen entnommenen Texte sind entweder nur einzelne Sprüche oder wie z. B. in der Adventszeit messianische Weissagungen, welche aber sofort mit neutestamentlichen Thatsachen und Gedanken in Verbindung ge bracht werden, sodaß die Bedeutung der Weissagungen für die Zeit, in welcher sie verkündet worden sind, gar nicht berücksichtigt wird. Die Folge dieser mangel haften Einführung der Gemeinde in die Propheten ist selbstverständlich die gleich gültige Stellung zu ihnen. Nach meiner Erfahrung werden die Bücher der Propheten sehr wenig gelesen. Man versteht sie nicht. Es kommen eine Menge von Beziehungen in den prophetischen Reden vor, die sich der Leser nicht ver mitteln kann. Dazu kommt eine bilderreiche Sprache, welche bei aller Be wunderung vor ihrer Schönheit das Verständnis erschwert. Sollten nun diese Schwierigkeiten, welche niemand leugnen kann, die Einführung in die Propheten, in ihre erzählten und schriftlich hinterlassenen Reden, in ihre eigentümliche Stellung in der Heilsgeschichte verhindern? Diese Frage wurde mir zur Ge wissensfrage, welche mich je länger je mehr zu dem Versuche trieb, meine Schüler in dies Gebiet einzuführen und sie zum Lesen der prophetischen Bücher in ihrem spätern Leben zu begeistern und anzuleiten. Diesen Versuch lege ich hiermit zur Begutachtung vor.

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