Evangelisches Schulblatt: Evangelisches Schulblatt - 51.1907

Evangelisches Schulblatt - 51.1907 (51)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003016723

Title:: Evangelisches Schulblatt

Document type:: Periodical

Place of publication:: Gütersloh

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556282-4

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003016723_51

Title:: Evangelisches Schulblatt - 51.1907

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Bertelsmann

Publication year:: 1907

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Heft 6]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Welche Aufgaben stellt unsere Zeit der evangelischen Lehrerschaft?

Subtitle:: Vortrag

Author:: Schmell, C.

Person in original:: von C. Schmell in Langerfeld-Dahl

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003016723-51-1373455929194-48

Access restriction:: OPENACCESS

Welche Aufgaben stellt unsere Zeit der evangelischen Lehrerschaft? 233 18* Blick in unsere Zeit hineinschauen und fragen: Welche Aufgaben sind es, die unsere Zeit an die evangelischen Lehrer besonders stellt? Unser Verein nennt sich „Verein evangelischer Lehrer". Damit unterscheidet er sich prinzipiell von einem Verein, der nur Lehrerverein im allge meinen sein will. Was dieser will, das will auch er; aber er erstrebt Höheres. Wie jeder rechte Lehrerverein will er seine Mitglieder in ihrer Berufstüchtigkeit fördern, Hindernisse aus dem Wege räumen, welche einer erfolgreichen Tätigkeit im Wege stehen. Wir wollen fleißige Lehrer sein, die ihren Kindern ein reiches und möglichst sicheres Wissen vermitteln möchten; aber vor allem wollen wir doch erziehen, nicht lediglich den Kopf mit allerlei Kenntnissen füllen, sondern auf Gewissen und Willen zu wirken suchen, damit in unseren Schülern der Grund gelegt werde zu Persönlichkeeiten. Und als Ideal steht uns dabei die eine Persönlichkeit vor der Seele, die im wahren Sinne des Wortes eine Persönlichkeit war, unser Heiland Jesus Christus. Darum nennen wir uns „Verein evangelischer Lehrer," weil uns das Evangelium von diesem Jesus die Grundlage, das Zentrum unseres Gesinnungsunterrichtes sein soll, weil wir unsere Kinder dem zuführen wollen, der selber gemahnt hat: Lasset die Kind lein zu mir kommen und wehret ihnen nicht. Mag man in unseren Tagen, wo so große Fortschritte auf allen Ge bieten menschlichen Wissens und Könnens gemacht werden, sich vielfach stolz ab wenden von diesem Erziehungsziel, es ist und bleibt für einen evangelischen Lehrer und Erzieher auch in der modernen Zeit das einzig wahre und dem tief sten Bedürfen des Menschenherzens entsprechende. Mögen die Wortführer des Radikalismus noch so verächtlich auf das Christentum und seine Kultur herab sehen, was wir erreicht haben, verdanken wir im letzten Grunde doch alles dem verachteten Nazarener, dem Kinde in Bethlehems Stall. Wenn man einen Büchner, Feuerbach, Strauß, Häckel, einen Marx, Engels, Liebknecht, Bebel u. a. in den Büchern der Geschichte als abgetane Größen behandeln wird, dann wird dieser Jesus noch ebenso von Tausenden und aber Tausenden als ihr Heiland und Helfer verehrt werden wie in vergangenen Zeiten und wie auch in unseren Tagen. Betrachten wir unsere Aufgabe als Erzieher im Lichte des Evangeliums, dann stehen uns die Kinder so hoch, daß wir mit heiligem Ernst und innerster Herzensteilnahme an unsere Arbeit an ihnen herantreten. Wir werden bewahrt vor der verderblichen Meinung, als seien sie uns auf Gnade und Ungnade aus geliefert und wir könnten mit ihnen machen, was wir wollten. Wir suchen ihnen vielmehr treue Führer und Berater zu werden, wir beachten mit aller Sorgfalt die ihnen eigentümlichen Gaben und Kräfte und haben Geduld auch mit den geistig Armen unter ihnen, eingedenk der Mahnung Jesu: Wer dieser Geringsten einen ärgert, dem wäre besser, daß ein Mühlstein an seinen Hals gehängt würde und er ersäuft würde im Meer, da es am tiefsten ist (Matth. 18, 6). Damit ist zugleich uns die ernste Gewissensfrage gegeben: Wie stehst du selber persönlich zu deinem Gott und Heiland? Ist er dir auch nur erst der Weise von Nazareth, das hehre Vorbild in allen Tugenden, oder siehst du in ihm deinen Heiland und Erlöser, der auch dir helfen muß von dem Sünden druck oder noch besser, der dir geholfen hat zu der herrlichen Freiheit der Kinder

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