Evangelisches Schulblatt: Evangelisches Schulblatt - 51.1907

Evangelisches Schulblatt - 51.1907 (51)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003016723

Title:: Evangelisches Schulblatt

Document type:: Periodical

Place of publication:: Gütersloh

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556282-4

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003016723_51

Title:: Evangelisches Schulblatt - 51.1907

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Bertelsmann

Publication year:: 1907

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: [Heft 8]

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Ein Beitrag zu Dörpfelds Bedeutung für die Lehrerbildung und die Schulpraxis

Author:: Brammer, H.

Person in original:: H. Brammer, Seminarlehrer

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003016723-51-1373455929315-69

Access restriction:: OPENACCESS

Rundschau. 341 ihm vor allem um eine erstklassige Auslese von zu studierenden Werken. Zu dem Zwecke erbat ich Beratung bei allen Seminarlehrerkollegien unserer Mon archie. Unter den zahlreichen eingegangenen Nennungen für Pädagogik steht Dörpfeld wieder mit an erster Stelle, ein Beweis, daß auch die Lehrer der Pädagogik ihn zu würdigen wissen, und zwar erstreckt sich, wie der genannte Wegweiser ausweist, die Auslese bei ihm nicht nur auf die bereits genannten Schriften, sondern auch auf seine „Grundlinien" und „Das Fundamentstück". Dörpfeld schickt sich nach meiner Meinung an, in mancher Hinsicht unserer heu tigen Lehrerschaft das zu werden, was einer früheren Zeit Diesterweg war; nur werden seine nächsten Freunde und Wegbereiter sich hüten müssen, zu erwarten, daß mau ihn kopiere. Diese Gefahr liegt besonders betreffs des „Fundament stückes" nahe. Je weniger sie auf Dörpfeld schwören, je weitherziger sie seine Gedanken zu verwirklichen versuchen, desto mehr werden sie seinem sieghaften Bordringen nützen. H. Brammer, Seminarlehrer. Rundschau. Kultusminister v. Studt. Das wichtigste schulpolitische Ereignis des verflossenen Monats ist der Wechsel im Kultusministerium. Herr v. Studt, dessen bevorstehender Rücktritt von den Zeitungen schon so oft angekündigt worden war, hat endlich seinen Abschied erhalten. In der preußischen Lehrerschaft wird ihm schwerlich eine Träne nachgeweint werden; das vorherrschende Gefühl dürste vielmehr sein, daß man nun glücklich von einem bösen Alpdruck befreit sei. Außer v. Puttkamer läßt sich wohl kein preußischer Kultusminister nennen, der es so wenig verstanden hat, sich die Zuneigung der ihm unterstellten Lehrerschaft zu erwerben wie Herr v. Studt. Doch wir wollen nicht ungerecht sein; unter seiner achtjährigen Wirksamkeit ist auch manches Gute ge schehen, das dankbare Anerkennung verdient. Dem wilden Ansturm der kirchlichen Linken hat der Minister mit achtenswertem Mute widerstanden. Die Behauptung indessen, daß er bei der Besetzung theologischer Lehrstühle die positive Richtung auffallend bevorzugt habe, beruht, wie nachgewiesen, auf Unwahrheit. Im polnischen Schulstreik hat v. Studt durch seine feste Haltung einen Sieg davongetragen. Die Lehrer der höheren Lehranstalten verdanken ihm eine wesentliche Erhöhung ihrer Gehälter und eine Verbesserung ihrer Rangverhältnisse. Einen wichtigen Fortschritt bedeutet die Gleichstellung der drei höheren Lehranstalten (Gymnasium, Realgymnasium und Oberrealschule), und auch für die geplante, den Forderungen der Gegenwart entgegenkommende Umgestaltung des höheren Mädchen schulwesens hat der Minister Sinn und Verständnis gezeigt. Die Volksschule und ihre Lehrer dagegen haben kaum Grund, sich seiner dankbar zu erinnern. Nur in der Fürsorge für die Witwen und Waisen ist unter ihm ein Schritt vorwärts geschehen. Die neuen Lehrpläne für die Präparandenanstalten und Seminare sind nur von ihm veröffentlicht, aber bereits unter seinem Vorgänger aus- Auch diejenigen, die mit der Verwaltung von Lehrerbibliotheken zu tun haben, können sich hier guten Rat holen. Gerade ein Buch wie das vorliegende weckt natürlich auch Wünsche, denen vielleicht bei einer Neuauflage kann Rechnung getragen werden. Zu einigen Gebieten nenne ich nach Namen, die nicht aufgeführt sind: Pädagogik: Flügel: Seelenfrage, Flügel: Probleme der Philosophie, Felsch: Hauptpunkte der Psychologie, Nahlowsky: Gefühls leben, Rein: Pädagogik in systematischer Darstellung, Religion: Hase: Vorlesungen, über Kirchengeschichte, Köstlin: Christliche Ethik, Pfleiderer: Religion und Religionen. Deutsch: Engel: Deutsche Literaturgeschichte, Geographie: Kayser: Geologie und die Bücher von Fick, Kerp und Harms.

Access restriction

Copyright

fullscreen: Evangelisches Schulblatt - 51.1907 (51)

Periodical

Periodical volume

Periodical issue

Article

Table of contents

Cite and reuse

Periodical volume

Article

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation