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Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839 (4)

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Bibliographic data

fullscreen: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839 (4)

Periodical

Persistent identifier:
1003033849
Title:
Magazin für Pädagogik und Didaktik
Subtitle:
katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht
Document type:
Periodical
Publisher:
Expedition d. Magazin für Pädagogik
Publication year:
1836
Place of publication:
Ulm
Language:
German
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2556357-9
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:
1003033849_4
Title:
Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839
Document type:
Periodical volume
Publisher:
Bäuerle
Publication year:
1839
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical issue

Title:
Erstes Heft
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Miscella

Title:
Gesuch
Subtitle:
[Mannigfaltiges]
Author:
Geist, C.
Person in original:
C. G.
Document type:
Periodical
Structure type:
Miscella
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
1003033849-4-1373537992343-12
Access restriction:
OPENACCESS

Contents

Table of contents

  • Magazin für Pädagogik und Didaktik
  • Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839 (4)
  • Erstes Heft (1)
  • Zweites Heft (2)
  • Drittes Heft (3)
  • Viertes Heft (4)
  • Title page
  • Inhalt des vierten Heftes
  • Dient es zum Wohle des Staates, wenn er, wie in Würtemberg, das Aufsichtsrecht über die Schule sich vorbehält?
  • Wie kann der christliche Schulmann der Thierquälerei auf eine kräftige und erfolgreiche Weise entgegenwirken?
  • Welches sind die Merkmale einer guten Schule?
  • Welches sind die vorzüglichsten Schullehrer-Tugenden? - Um solche zum Theil zu pflanzen, ist von einer höhern Regierung in Deutschland dem Volksschullehrer-Personale verboten worden, Backenbärte, bunte Uhr- und Kappenbänder zu tragen, und die Wirthshäuser zu besuchen. Was ist insbesondere hievon zu halten?
  • Dürfen und sollen Volksschullehrer politische Zeitschriften lesen und sich überhaupt um die Politik bekümmern?
  • Warum sollen und womit können die Kinder der ersten oder jüngsten Klasse zweckmäßig beschäftigt werden, während der Lehrer der zweiten oder dritten Klasse Unterricht ertheilt?
  • Ein Brief über Erziehung der Kinder
  • Praktischer Lehrgang für den Anschauungsunterricht in der ersten Klasse einer Volksschule
  • Literatur
  • Anzeige mehrerer Schulschriften
  • Aus Würtemberg
  • Aus Baiern
  • Einladung zu einem Vereine für Beförderung der Kirchen-Musik überhaupt, insbesondere des Kirchen-Gesangs und Orgel-Spiels
  • Nekrolog
  • Der Freund der Taubstummen, - eine Zeitschrift für die Eltern und Lehrer der Taubstummen, sowie für Alle, die sich mit Erziehung beschäftigen, redigirt von Herr Piroux, Direktor des Taubstummen-Instituts zu Nancy, - theilt Folgendes mit: Die Assisen von Puy-de-Dôme
  • Gedichte
  • [Gedichte]
  • Anekdoten
  • Verbesserung
  • Bücher-Anzeigen
  • Der Sieg der Christen

Full text

98 
3) Gesuch. 
In einem Gespräche über die Methode des geographi 
schen Unterrichts in den Schulen und im Privatunterrichte 
äußerte ich unter anderm: ich hatte namentlich bei Schülern 
von 10 —14Jahren einen nach der Graser'schen Methode 
zu ertheilenden Unterricht für passend. Da aber meine An 
sicht keinen Anklang fand, und ich bis jetzt meine Behaup 
tung noch nicht aufzugeben gedenke; so möchte ich in diesen 
Blättern nachstehende Fragen in kurzen Andeutungen be- 
antwortet wissen: 'Mach welcher Methode dürfte der geo 
graphische Unterricht in den Schulen, sowie im Privat 
unterrichte am zweckförderlichsten ertheilt werden? Mangelt 
wirklich der Graser'schen Lehrweise das geographische Unter 
richtsmoment so ganz und gar? — 
pf. C. S. 
■— 
41) In dem Schulinspektorats - Bezirke Ried- 
lingen besteht seit 7 Jahren ein „Privat- 
Verein der Schullehrer zur Unterstützung 
der Schullehrer-Wittwen des Bezirkes." 
Ueberzeugt von der Dringlichkeit und Zweckmäßigkeit 
eines solchen Instituts (damals gabs noch keine durch das 
Volksschulgesetz herbeigeführte allgemeine Wittwenkasse, ut- 
ben welcher jedoch die fragliche Anstatt gar wohl Platz be 
halten mag) — so wie von der Ausführbarkeit der Sache 
trug sich der dermallge Schulinspektor lange mit dem Ge 
danken, eine derartige Anstalt zu gründen und suchte für 
diesen Zweck die Lehrer seines Bezirkes zu gewinnen, was 
ihm dann auch gelungen ist. Am 18. Oktober 1831 wurde 
das Bestehen des Vereins durch die Unterschrift von sämmt 
lichen Mitgliedern ausgesprochen. Die Statuten, welche
	        

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