Magazin für Pädagogik und Didaktik: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839

Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839 (4)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003033849

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik

Subtitle:: katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Expedition d. Magazin für Pädagogik

Publication year:: 1836

Place of publication:: Ulm

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556357-9

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003033849_4

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Bäuerle

Publication year:: 1839

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Zweites Heft

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Da - besonders in der neuesten Zeit - der Mangel fühlbar geworden, daß die wenigsten Menschen die nöthige Kenntnis der vaterländischen Gesetze und Einrichtungen besitzen, was kann der Jugendlehrer zur Beseitigung dieses Mangels beitragen? Wie viel soll er von dem vorhandenen Stoffe zur Kenntnis der weniger oder mehr gereiften Jugend bringen? Und wo läßt sich das Einzelne methodisch anknüpfen?

Author:: Tod, ...

Person in original:: Tod

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003033849-4-1373537992561-28

Access restriction:: OPENACCESS

74 Vorgeschrieben und hege die Meinung, daß, sobald die Ju gend auf besagte Weise frühe zum Gehorsame gegen das Gesetz erzogen wird, die wohlthätigen Einrichtungen des Va terlandes kennen lernt, die Liebe zu demselben nicht ausbleiben wird, und wo Vaterlandsliebe ist, dürfen wir nie fürchten den Geist der Revolution, der schwindelnden Freiheitstust und der ungeregelten Anarchie; sondern der Staat wird ruhige, friedliche, gewissenhafte, folgsame, eifrige, treue, tapfere und muthvolle Bürger erhalten, was von Herzen zu wünschen ist. Schullehrer Tod, in Niedernau. 7) Gerade die besten Schullehrer werden oft mals mißkennt, und müssen oft den meisten Undank von den Menschen erfahren. Wie haben sie sich in solchen Fallen zu beneh men, um weder kleinmüthig, noch verdros sen, noch mürrisch zu werden? (Eine Conferenz-Arbeit.) Wer es einsieht, daß der Mensch nur durch Erziehung ein Mensch wird, und daher die Wichtigkeit und das Be dürfniß einer allgemeinen und guten Volkserziehung begreift; wer es weiß, daß ohne sie die Nationen der Erde rohe und wilde Horden bleiben, die ihr Leben auf der niedrigsten Stufe blos thierisch genießen und den Zweck ihres Daseyn nie erfassen und verfolgen können, der wird auch gerne zu geben, daß dem Stande, der sich die Erziehung des Vol kes zum Berufe seines Lebens macht, auch ein ehrenvoller Standpunkt in der menschlichen Gesellschaft gebühre, und daß er den Dank derer, für die er unmittelbar wirksam ist, in hohem Grade verdiene.

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