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Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839 (4)

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fullscreen: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839 (4)

Periodical

Persistent identifier:: 1003033849

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik

Subtitle:: katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Expedition d. Magazin für Pädagogik

Publication year:: 1836

Place of publication:: Ulm

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556357-9

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003033849_4

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Bäuerle

Publication year:: 1839

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Drittes Heft

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Title page

Document type:: Periodical

Structure type:: Title page

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003033849-4-1373537992766-46

Access restriction:: OPENACCESS

Magazin für Pädagogik und Didaktik
Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839 (4)
Erstes Heft (1)
Zweites Heft (2)
Drittes Heft (3)
Title page
Inhalt des dritten Heftes
Druckfehler-Verzeichnis
Welche Zwecke sollen durch die Schullehrer-Conferenzen erreicht werden?
Woher kommt es, daß manche in Fleiß und Gehorsam ausgezeichnete Werktags-Schüler bald nach dem Austritte aus der Schule darin nachlassen, und oft schlimmer werden? Wie könnte dem Nachlassen und der Verschlimmerung vorgebeugt werden?
Es ist eine allgemeine Klage, daß die Sonntagsschule entweder ganz geringe, oder den Erwartungen doch nicht entsprechende Früchte trage. - In wie weit ist diese Klage gegründet? und wie wäre der Sonntagsschule um ein Merkliches aufzuhelfen?
Schon unter Kindern nimmt man die Neigung zur Schadenfreude, zur Unduldsamkeit und zur Verläumdungssucht wahr. Wie hat es der Lehrer anzugehen, wenn er diese Neigung in den zarten Herzen seiner Schüler ersticken, und im Gegentheile dort Nächstenliebe wecken und begründen will?
Welchen Nutzen gewährt es a) für die Schule und b) für das gesellschaftliche Leben überhaupt, wenn den Kindern frühe schon ungeheuchelte Ehrfurcht gegen den Regenten, Hochachtung gegen die Obrigkeit, und Liebe gegen das Vaterland und die Landes-Verfassung eingepflanzt werden? Welche Mittel zur Erreichung dieser Zwecke stehen dem Lehrer in der Volksschule zu Gebot?
Wie kann und soll die Aufmerksamkeit der Kinder a) vor sie die Schule besuchen, b) während der Schulzeit geweckt, befördert und erhalten werden?
Auf welche Weise zeigt der Schulmann, daß er seinem Amts-Berufe mit Liebe zugethan sei?
I. Warum kommt seit einigen Jahren der Name Schulmeister immer mehr in Abgang? Und warum schreiben sich wohl manche wirkliche Schulmeister, vornämlich unter den jüngern, viel lieber Schullehrer? Sind Gründe für diese Abänderung vorhanden? und welche? Ist folglich diese Abänderung beifalls - oder tadelswerth? Aus welchen Quellen mag sie abzuleiten sein? Sind die Begriffe und Namen Schulmeister und Schullehrer einerlei oder verschieden? Bei Annahme des letztern Falls: Worin besteht ihre Verschiedenheit? - II. Welche Zwecke lassen sich wohl denken, die der Angeber bei Ausstellung und Wahl gerade dieser Frage mag gehabt haben?
Welche Rücksicht hat ein Schullehrer auf einen Elementarschüler zu nehmen, welcher sich dem Schullehrer-Stande widmen will?
Wann soll der Schreib-Unterricht in den Volksschulen beginnen? Wie ist derselbe einzurichten, daß er zugleich bildend sei? Welches sind die Grundsätze und Uebungen hiezu?
Versuch einer katechetischen Abhandlung über das sechste Gebot
Literatur
Statistische und geschichtliche Notizen über Unterricht und Erziehung
Schulnachrichten aus verschiedenen Ländern und Staaten
Aufgaben, welche bei der am 1., 2., 3. und 4. Mai 1839 in Stuttgart abgehaltenden katholischen Schulmeister-Dienstprüfung vorgelegt wurden
Lesefrüchte
Die christliche Volksschule
Das Bild des Jugendlehrers
Bücher-Anzeige
Viertes Heft (4)

Full text

Pädagogik".»Didaktik 
Gegründet 
Dr» A. 0» 
Dekan und Stadtpfarrer in Spaichingen; 
fortgebt 
A. Engst, Schul-Inspektor und Pfarrer in Laudenbach; 
C. Geist, Pfarrer in Braunsbach; V. Holbein, 
Schulinspektor und Pfarrer in Frommenhausen.

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