Magazin für Pädagogik und Didaktik: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839

Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839 (4)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003033849

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik

Subtitle:: katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Expedition d. Magazin für Pädagogik

Publication year:: 1836

Place of publication:: Ulm

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556357-9

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003033849_4

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 4.1839

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Bäuerle

Publication year:: 1839

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Viertes Heft

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Review

Title:: Literatur

Document type:: Periodical

Structure type:: Review

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003033849-4-1373537993084-78

Access restriction:: OPENACCESS

III. Literatur. 1) Naturlchre für die Jugend. Für Dokks- und Bürgerschulen, so wie für die untern Klassen der Gymnasien. Von Dr. Christian G. Rebs. 2te vermehrte und verbesserte Aufl. Mit Holzschnitten. Leipz. 1836. Nicht allein der Trieb der Forschung und der Kenntniß der Natur wird durch die Naturlehre — durch Eindringen in die Geheimnisse der Werkstätte der Natur — befriedigt, sondern es werden dadurch auch andere wichtige Kenntnisse erworben, aber besonders Vieles für's praktische Leben ge wonnen, weil durch die Wissenschaft der gesetzlichen Bewe gung, Stettigkeit, Schnellkraft und dergleichen mannigfal tige Maschinen erfunden und die menschlichen und thierischen Kräfte so vielfach durch Produkte des menschlichen Geistes aus dem Gebiete der Natur ersetzt werden. Alle Gewerbe — bald mehr, bald weniger — bedür fen praktisch der Hülfe jener Vortheile, welche durch die Naturlehre errungen worden sind. Darum ist es aber auch für jeden jungen Gcwerbsmann von dem größten Nutzen, wenn er die Gesetze und Regeln kennen lernt, nach welchen die Natur und ihre Erscheinungen wirken, um dieselben mit Wissenschaft und theoretischer Sicherheit aus praktische Fälle anzuwenden. Dieses haben die meisten Staaten und Regierungen ein gesehen, weßwegen beinahe überall Realschulen errichtet

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