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Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

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Bibliographic data

fullscreen: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

Periodical

Persistent identifier:
1003033849
Title:
Magazin für Pädagogik und Didaktik
Subtitle:
katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht
Document type:
Periodical
Publisher:
Expedition d. Magazin für Pädagogik
Publication year:
1836
Place of publication:
Ulm
Language:
German
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2556357-9
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:
1003033849_9
Title:
Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1844
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical issue

Title:
Erstes Heft
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Poem

Title:
Poetische Versuche
Subtitle:
[Mannigfaltiges]
Author:
Straub, Johann
Person in original:
von Johann Straub
Document type:
Periodical
Structure type:
Poem
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
1003033849-9-1373538128575-13
Access restriction:
OPENACCESS

Contents

Table of contents

  • Magazin für Pädagogik und Didaktik
  • Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)
  • Title page
  • Erstes Heft (1)
  • Ueber wohlthätige Schulstiftungen und milde Unterstützungs-Beiträge
  • Ueber Verbesserung der Schullehrer-Besoldungen
  • "Welcher Lehrstoff eignet sich am besten zur stillen Selbstbeschäftigung der Schüler, und wie ist diese mit dem mündlichen Unterricht durch alle Klassen einer Elementarschule in Verbindung zu bringen, damit das Erlernte eingeübt, und die Selbstthätigkeit angeregt werde?"
  • Ueber Schriftauslegung
  • Könnte es nicht von Vortheil sein, wenn die Lehrer den öffentlichen Prüfungen anderer Lehrer anwohnen würden? und von welchem? Woher mag es aber kommen, dass diese Prüfungen von denselben weniger besucht zu werden pflegen, als sie könnten und dürften?
  • Ueber Aufnahme der Lehre von den Rechten und Pflichten der Bürger in den Plan der Fortbildungsschulen
  • An welche Uebungen der Wurst'schen Sprachdenklehre ließe sich die Lehre über die Begriffe nach Umfang und Inhalt und über die Urtheile nach Quantität, Qualität, Relation und Modalität ohne erheblichen Zeitverlust anknüpfen?
  • Litteratur
  • Baden
  • Kommissionsbericht über den Gesezentwurf, die Besserstellung der Volksschullehrer betreffend
  • Vierte öffentliche Sizung der ersten Kammer, am 18. Dez. 1843
  • Das Schulwesen in Rußland
  • Poetische Versuche
  • [Aus den Blättern für litter. Unterh. 1843. Nr. 25]
  • [Aus der Beil. zur allg. Zeitung 1842. Nr. 356]
  • Unser Trost
  • Inhalts-Verzeichniß
  • Zweites Heft (2)
  • Drittes Heft (3)
  • Viertes Heft (4)

Full text

I4H 
Knochenmann vielleicht schon lauert, 
Und ihn schrekt ja Nichts zurük. 
Ich füg' mich in Gottes Wille — 
Folg' dem Tod zur Grabeshülle — 
Und zu meinem bessern Glük! 
2. 
Seitdem Jean Jacques Rousseau im „Emile" die wichtige 
Frage der männlichen Erziehung, wenn auch nicht gelöst, doch in 
Anregung gebracht hat, ist neben manchem Schiefen und Haltlosen 
doch auch viel Gedeihliches über die Erziehung und Bildung 
des Weibes geschrieben worden. Namentlich hat die französische 
Litteratur einen wahren Schaz solcher Werke aufzuweisen, welche 
diesen wichtigen Theil der Pädagogik, der im Alterthum fast ganz 
unbekannt war, weil die weibliche Hälfte des Menschengeschlechts für 
Nichts-galt, ausführlich beleuchten. Besonders strahlen unter den 
Schriftstellern, die sich diesem Gegenstände gewidmet haben, drei 
Frauen: Mad. Saussure-Necker, Mad. Guizot und Mad. 
Remusat. Die Zahl der Damen, die gegenwärtig ihre Feder der 
Belehrung und Unterhaltung der weiblichen Jugend geweiht haben, 
ist in Frankreich sehr groß. Besondere Erwähnung verdienen unter 
ihnen die fleißige Herausgeberin der „Gazette de la jeunesse“, 
Eugente Foa, die beiden Dichterinnen Desbordes-Val- 
more und Amable Tastn, die nach G. Sand gewiß die 
poesiereichste unter den weiblichen Autoren ist, und Mlle. Ulliac- 
Trömadeure. Leztere hat namentlich vor Kurzem eine „viblio- 
tlröque de la jemie fille“ herausgegeben, die uns sehr empfehlenswerth 
zu sein scheint. Die weiblichen Federhelden sind längst eine Zielscheibe 
unendlicher Wize, aber wenn sie, statt antisociale Romane und ver 
zweifelnde Gedichte zu schreiben, sich mit so ernsten, so heiligen 
Gegenständen, wie die Erziehung der weiblichen Jugend, befassen, 
so wird kein Mensch an die Lächerlichkeit eines bas-kileu denken. 
iBl. f. litter. Unterh. 1843. Nr. 25.)
	        

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