Magazin für Pädagogik und Didaktik: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844

Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003033849

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik

Subtitle:: katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Expedition d. Magazin für Pädagogik

Publication year:: 1836

Place of publication:: Ulm

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556357-9

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003033849_9

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Erstes Heft

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

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Title:: Inhalts-Verzeichniß

Document type:: Periodical

Structure type:: Table of contents

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003033849-9-1373538128622-17

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I n h a l t s - V e r z e i ch n L ß i 2. 3. 4. 5 6. 7. i. Abhandlungen und Auffäze Ueber wohlthätige Schulstiftungen und milde Unterstüzungs - Beiträge. Von Pfarrer Geist Ueber Verbesserung der Schullehrer-Besoldungen. Von Pfarrer Geist. Welcher Lehrstoff eignet sich am besten zur stillen Selbstbeschäftigung der Schüler, und wie ist diese mit dem mündlichen Unterricht durch alle Klassen einer Elementarschule in Verbindung zu bringen, damit das Erlernte eingeübt, und die Selbstthätigkeit angeregt werde? (Beurthei- theilung.und Ergebniß von Conferenz-Arbeiten.» Ueber Schriftauslegung. (Besprechung mit den Lehrern der Plenar- Conserenz der Dibcese Balingen, von Pf. Schick in Ebingen, Con- ferenz- Direktor des obern Bezirks.) Könnte es nicht von Vortheil sein, wenn die Lehrer den öffentlichen Prüfungen anderer Lehrer anwohnen würden ? und von welchem? Woher mag es aber kommen, daß diese Prüfungen von denselben weniger besucht zu werden pflegen, als sie könnten und dürften? (Eine Con- ferenz- Arbeit.) Ueber Aufnahme der Lehre von den Rechten und Pflichten der Fortbil dungsschulen ....... An welche Uebungen der W'urst'schen Sprachdenklehre ließe sich die Lehre über die Begriffe nach Umfang und Inhalt und über die Ur theile nach Quantität, Qualität, Relation und Modalität ohne erheb lichen Zeitverlust anknüpfen? (Eine Conferenz-Arbeit von Schullehrer Zoh. Strigel in Söflingen.) (Aus der pädagogischen Monats schrift: „Die Volksschule.") Seite 1 10 15 21 44 53 59 if. Litteratur 1 . Verfahren, die VerhLltnißrechn ungen durch Vernunft schlüsse anschaulich und zugleich bequem, leicht und schnell auszulösen. Eine Zugabe zur gewöhnlichen Schlußform und zunächst cin methodischer Leitfaden für die Hand des Lehrers. Von I. B. Bernhart, Lehrer in Fleischwangen. Ulm, bei Seih, 1843. 8. XII und «g S. Preis geh. 30 kr T4 2. Praktisches Rechenbuch, enthaltend 800 Aufgaben aus den Rechnungsarten des bürgerlichen Lebens und der niedern Algebra, mit ihren gemeinverständlichen Lösungen nach Einer Grundregel für das Kops- und Taselrechnen. Von L. Gerl ach. Mit einem Vorworte vom Prof. vr. I. Götz. Dessau, Fritsche und Sohn. 1842. 256 S 82 3. H ülss buch beim Un terricht im Kopfrechnen. Von F. Kranke, Lehrer am Seminar in Hannover. Ir Thl. Theoretisch-

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