Magazin für Pädagogik und Didaktik: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844

Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003033849

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik

Subtitle:: katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Expedition d. Magazin für Pädagogik

Publication year:: 1836

Place of publication:: Ulm

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556357-9

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003033849_9

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Erstes Heft

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Ueber Schriftauslegung

Subtitle:: (Besprechung mit den Lehrern der Plenar-Conferenz der Diöcese Valingen)

Author:: Schick, ...

Person in original:: von Schick

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003033849-9-1373538128423-4

Access restriction:: OPENACCESS

21 ä. Ueber Schriftauslegting. (Besprechung') mit den Lehrern der Plenar-Conferenz der Dideese Balingen, von Pf. Schick in Endingen, Conferenz - Direktor des obern Bezirks.) Einleitung. Wir sind hier versammelt, gegenseitig Ein sichten und Erfahrungen mitzutheilen. Da ich nun mehr und mehr mich überzeuge, daß es unserer Zeit nicht eben an Theorie fehle, wohl aber vielfach an Praktik, daß die Theorie der Praktik so zu sagen meilenweit vorauseile, so möchte ich namentlich heute, wie ich das auch sonst gerne thue, der Praktik dienen. Dieser Absicht zu Folge ist eine sprachliche Elementirübung, sind Uebungen beliebiger Abschnitte der C a r st a i r' schen Schreiblehre nach N ä d e l i n vorgesehen, sowie eine Besprechung über Schriftauslegung. Beginnen wir nun mit der lezteren, so sei Folgendes vorausgesagt: Religion ist das jenige Element der Schule und der Lehrerthätigkeit, von welchem jene, die Schule, ganz durchdrungen sein muß, und welches diese, die Thätigkeit des Lehrers, als das grundwesentliche zu pflanzen und zu pflegen hat. Diese Pflanzung und Pflege soll überall durch leuchten, auch wenn nicht gerade Religions-Unterricht in der Schule« vorkommt. So ist es bei dem Missionär unter den Heiden. Er prägt sein Christenthum aus, ob er sein christliches Wissen und Leben in Worte fasse, predige und mit Katechumenen sich unterhalte, oder ob er überhaupt Kenntnisse und Fertigkeiten der christlich gebildeten Welt betreibe. Der christlich gesinnte Lehrer wird auch seine innern Zustände und Erlebnisse auf seine Zöglinge und Schüler überzuleiten wissen schon durch seine ganze Persönlichkeit, was er auch immerhin *) Bei der großen Anzahl der versammelten Lehrer (drca 60) wurde es vor gezogen, je einen einzelnen Lehrer zur Beantwortung einer Hauptfrage und etlicher Nebenfragen aufzurufen. Erst wenn diesem Einzelnen genügende Gelegenheit ge geben war, sich auszusprechen, wurden die frei sich erhebenden Stimmen abgehört. So wurden die ersten Antworten ergänzt und gewissermaßen vollständig gemacht. Es werden hier nur die mehr oder minder vollständigen Beantwortungen der ge stellten Fragen mitgetheilt. C. D. bedeutet Conferenz-Direktor. Schw., M., C. u. s. w. sind die Anfangsbuchstaben von den Namen der aufgeforderten Lehrer. Anmerk, des Einsenders.

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