Magazin für Pädagogik und Didaktik: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844

Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003033849

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik

Subtitle:: katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Expedition d. Magazin für Pädagogik

Publication year:: 1836

Place of publication:: Ulm

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556357-9

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003033849_9

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Viertes Heft

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: Zwei Aufsätze für die dritte und vierte Schullehrer-Conferenz 1843 im Schulinspektorate Ochsenhausen

Originator:: Munding, Rudolph

Person in original:: bearb. von Munding

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003033849-9-1373538128875-47

Access restriction:: OPENACCESS

101 4. ItveL Aussähe für die dritte und vierte Schullehrer- Canserenz 1848 im Schulinspektorate Ochsenhausen. Bearbeitet von Schullehrer Munding in Mittelbuch. Ein älterer Schullehrer macht in brieflicher Form einen an gehenden jungen Schulmann aufmerksam: a) wie sehr es zum Gedeihen einer Schule beitrage, wenn der Lehrer vorerst sich mit der Jugend befreunde und ihre Liebe zu gewinnen suche; wie b) der Lehrer die -Liebe der Schüler sich am besten ver schaffen könne und was man sich von der Liebe der Kinder e) für die Handhabung einer wohlgeordneten Schuldis ziplin versprechen könne? Freund! Wir haben, dem entworfenen Plane gemäß, in unserem bis herigen Briefwechsel das Gebiet einiger Unterrichtsgegenstände durch streift, und es freut mich in der Seele, daß ich durch Darlegung einiger meiner mehrjährigen Erfahrungen Ihnen nüzlich sein kann. Zudem ist dieses Geschäft für mich selbst auch nicht ohne wohlthä tige Folgen, da manche Ihrer Bemerkungen mich in die Nothwen digkeit versezen, über einen und den andern Punkt tiefer nachzuden ken, mich meiner gemachten Erfahrungen wieder lebhafter zu erin nern und zu vergegenwärtigen. Denn auch dem älteren Schulmann thut es noth, von Zeit zu Zeit die Wahrheiten sich wieder vor die Seele zu rüken, welche ihn bei seinem Geschäfte leiten sollen. In Ihrem lezten Schreiben berührten Sie im Vorbeigehen einen Umstand, dessen nähere Abhandlung zwar für jezt noch nicht in der Reihenfolge unseres Planes liegt, der aber von sehr hoher Wichtig keit ist; und ich kann nicht umhin, da ich wirklich von der Sache lebhaft ergriffen bin, mich über diesen Gegenstand umständlicher zu äußern.

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