Magazin für Pädagogik und Didaktik: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844

Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003033849

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik

Subtitle:: katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht

Document type:: Periodical

Publisher:: Expedition d. Magazin für Pädagogik

Publication year:: 1836

Place of publication:: Ulm

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2556357-9

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003033849_9

Title:: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1844

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Erstes Heft

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Article

Title:: An welche Uebungen der Wurst'schen Sprachdenklehre ließe sich die Lehre über die Begriffe nach Umfang und Inhalt und über die Urtheile nach Quantität, Qualität, Relation und Modalität ohne erheblichen Zeitverlust anknüpfen?

Subtitle:: (eine Conferenz-Arbeit) ; (aus der pädagogischen Monatsschrift: "Die Volksschule")

Author:: Strigl, Johann

Person in original:: von Joh. Strigel

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003033849-9-1373538128489-7

Access restriction:: OPENACCESS

59 V. An welche Uebungen -er W u rs t'schen Sprach-enktehre ließe sich die Lehre über die Degriike nach Umfang und Inhalt und über die Urtheile nach tzkuantität, Clualitat, Relation und Modalität ohne erheblichen Zeitverlust anknüpfen? (Eine Conferenz-Arbeit von Schullehrer Joh. Steiget in Söflingen) (Aus der pädagogischen Monatsschrift: „Die Volksschule.") Mein lieber, werthgeschäzter Freund! Sie fordern mich auf, einem Gegenstände einige Stunden zu widmen, der nächstens öffent lich zur Sprache kommen wird. Gerne willfahre ich Ihrem Wunsche; denn einerseits ist mir die Sache höchst wichtig, und andererseits gestehe ich frei, daß mich unser Thema sehr anspricht. Bevor ich mich jedoch in die Sache selbst einlassen kann, werden Sie mir ge statten, Ihnen einige Zweifel und irrige Ansichten zu benehmen, die Sie hinsichtlich dieses Gegenstandes zu hegen sich berechtigt glauben. Die Bürde, die Ihnen durch die Einführung der Wurst'schen Sprach- denklehre aufgelegt wurde, scheint Ihnen —wie noch Vielen — zu schwer zu sein, und Sie bergen mir nicht, daß unser Thema die Last noch vermehre. „O arme Schulmeister! arme Landjugend!" — rufen Sie im Unwillen aus —„was wird aus euch noch werden? wird Wurst's harte Speise, die noch vom Conferenzdirektorium mit bitterem Wermuthe getränkt wurde, nicht allen insgesammt den Ma gen erdrüken?" — Wir wollen die Sache, lieber, guter Freund! ganz ruhig be trachten und erörtern, und ich bin gewiß, Sie werden neuen Muth schöpfen, den Kampf glüklich bestehen und froh an die Arbeit gehen zum Frommen der Jugend. „Der materielle Zwek des Sprachunterrichtes in der Volks schule kann kein anderer sein, als den Schüler dergestalt der Sprache mächtig zu machen, daß er dieselbe zum richtigen Ausdruke seiner Vorstellungen in allen Lebensverhältnissen frei und ungehindert ge brauchen kann. Die Schule will aber nicht Schwäzer bilden, die gänseartig schnattern, und um Nichts viele Worte zu machen wissen,

Access restriction

Copyright

fullscreen: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

Periodical

Periodical volume

Periodical issue

Article

Table of contents

Cite and reuse

Periodical volume

Article

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation