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Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

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Bibliographic data

fullscreen: Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)

Periodical

Persistent identifier:
1003033849
Title:
Magazin für Pädagogik und Didaktik
Subtitle:
katholische Vierteljahrsschrift für Volkserziehung und Volksunterricht
Document type:
Periodical
Publisher:
Expedition d. Magazin für Pädagogik
Publication year:
1836
Place of publication:
Ulm
Language:
German
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2556357-9
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:
1003033849_9
Title:
Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1844
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical issue

Title:
Viertes Heft
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Review

Title:
Litteratur
Document type:
Periodical
Structure type:
Review
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
1003033849-9-1373538128885-49
Access restriction:
OPENACCESS

Contents

Table of contents

  • Magazin für Pädagogik und Didaktik
  • Magazin für Pädagogik und Didaktik - 9.1844 (9)
  • Title page
  • Erstes Heft (1)
  • Zweites Heft (2)
  • Drittes Heft (3)
  • Viertes Heft (4)
  • a) & b) Kommt dem Schulmeister ein Strafrecht über seine Schüler zu und zu welchem Zweke? ; c) Welche Strafen sind zuläßig? ; d) Was soll der Schulmeister vor - während - nach der Straf-Vollziehung beobachten, damit der Besserungszwek nicht verfehlt werde? ; e) Welche Vorsichtsregeln hat der Lehrer bei Ausübung seines Strafrechts insbesondere hinsichtlich seiner Person zu beobachten?
  • Eine grammatische Zergliederung nach Wurst's Sprachlehre, für eine Oberklasse berechnet
  • 1) Wovon geht die synthetische (zusammenfügende) Katechisation aus, und 2) welchen Gang muß sie nehmen, um das Kind zum Ziele zu führen? 3) Wie müssen dabei die Fragen, damit sie zweckmässig seien, beschaffen sein? 4) Wie hat sich der Katechet bei den Antworten der Kinder zu benehmen?
  • Zwei Aufsätze für die dritte und vierte Schullehrer-Conferenz 1843 im Schulinspektorate Ochsenhausen
  • Schikt sich Oekonomie für den Lehrer? Welche Gründe sprechen für die Betreibung derselben, und wie weit darf er sich - unbeschadet seines Amtes - damit befassen?
  • Litteratur
  • Verordnung des K. Finanzministeriums vom 28. Mai 1844, Bestrafung forstfrevelnder Schulkinder betr.
  • Inhalts-Verzeichniß

Full text

II. 
Litteratur. 
Uebersicht der bessern naturhistorischen Abbildungen und 
Schriften, welche in den lezten Jahren für Lehrer und 
Schüler erschienen sind. Von Aug. Lüben, Rector 
der Bürgerschule zu Aschersleben. *) 
I. Abbildungen. 
1) Naturbl'storischer Atlas von vr. A. Gold fuß, Professor zu 
Bonn. Im Verlag der lithographischen Anstalt Arnz fy Comp, 
in Düsseldorf. (Seit 1826 sind 22 Lieferungen erschienen, die 
zusammen 83 Thlr. kosten.) 
Von diesem ausgezeichneten Werke sind bis jezt 412 Tafeln im 
größten Royalforinat erschienen, auf denen hauptsächlich Thiere ab 
gebildet sind; einige Tafeln enthalten Darstellungen von Gebirgs- 
ansichten, Durchschnitten, Schichtungs- und Lagerungsverhältnissen. 
Die Thiere sind alle so groß (sehr häufig in Lebensgröße) darge 
stellt, daß sie aus ziemlich weiter Entfernung noch gut wahrgenommen 
werden können; das Werk eignet sich darum ganz besonders für den 
Schulunterricht. Die Abbildungen sind fast durchgängig naturgetreu 
und schön ausgeführt, jedoch nicht colorirt. Von den höhern Thieren 
sind häufig Skelette und Schädel beigegeben. Die meisten Thier 
gattungen (Ceners) sind in dem Vorliegenden bereits repräsentirt; 
die noch fehlenden werden die folgenden Lieferungen bringen. 
Das Werk befriedigt die Bedürfnisse höherer Schulanstalten 
vollständig und kann diesen aus voller Ueberzeugung empfohlen wer 
den; für Volks- und'Bürgerschulen ist es zu umfangreich und natür 
lich viel zu theuer. 
*) Aus der padag. Litteraturzeitung von Looff, 1844. I. S. 30—44. 
Die Red.
	        

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