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Pharus - 1.1910, Halbjahrband 1 (1)

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Bibliographic data

fullscreen: Pharus - 1.1910, Halbjahrband 1 (1)

Periodical

Persistent identifier:
100317230X
Title:
Pharus
Subtitle:
katholische Monatsschrift für Orientierung in der gesamten Pädagogik
Document type:
Periodical
Publisher:
Auer
Publication year:
1910
Place of publication:
Donauwörth
Language:
German
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2557049-3
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:
100317230X_1
Title:
Pharus - 1.1910, Halbjahrband 1
Document type:
Periodical volume
Publisher:
Auer
Publication year:
1910
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Periodical issue

Title:
3. Heft 1910
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Access restriction:
OPENACCESS

Article

Title:
Jugendfürsorge
Author:
Schwab, Hans
Person in original:
von Hans Schwab
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Collection:
Religionspädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
100317230X-1-1373663830320-84
Access restriction:
OPENACCESS

Contents

Table of contents

  • Pharus
  • Pharus - 1.1910, Halbjahrband 1 (1)
  • Title page
  • Inhalt
  • 1. Heft 1910 (1)
  • 2. Heft 1910 (2)
  • 3. Heft 1910 (3)
  • Ueber Sozialpädagogik
  • Der Leib als Objekt der Erziehung
  • Die ethische Konzentration des Bildungsinhaltes
  • Jünglingspsychologie
  • Psychologie und Lehrerstand
  • Jugendfürsorge
  • Der Kampf um Religionsunterricht und ethische Erziehung
  • Proben und Skizzen aus der Schulmappe
  • Pädagogik und Psychologie
  • Zeitgemäße Jugendfürsorge
  • Heilpädagogik
  • Aus Zeitschriften
  • Zum Moralunterricht in Frankreich
  • Das Notizbuch beim Unterricht in der Literatur
  • Schul- und Jugendsparkassen
  • Fortbildungsschulwesen
  • Gegen die obligatorische staatliche Fortbildungsschule
  • Erziehung und Militarismus
  • Lehrlingsheime
  • Eigene Schulen für nervöse Kinder
  • Aus der Heimat des 'Pharus'
  • Akademisches Studium von Volksschullehrern
  • Pädagogisches Studium in der Münchener theologischen Fakultät
  • 14. Verbandstag des Katholischen Lehrerverbandes des Deutschen Reiches
  • 3. Internationaler Kongreß für Schulhygiene zu Paris
  • Ferienkurse in Jena vom 4. bis 17. August 1910 für Damen und Herren
  • Kongreß für experimentelle Psychologie
  • Vereins-Verband akademisch gebildeter Lehrer Deutschlands
  • Akademische Ferienreise katholischer Lehrer und Lehrerinnen
  • Nachträge
  • Bücherliste
  • Verzeichnis der laufenden Zeitschriften, welche in der Bibliothek des Caffianeums für die Redaktion des 'Pharus' aufliegen
  • Sprechstelle der Redaktion
  • 4. Heft 1910 (4)
  • 5. Heft 1910 (5)
  • 6. Heft 1910 (6)

Full text

Jugendfürsorge. 
:: 245 :: 
zu erfüllenden Aufgaben geschah. Demgegenüber wurde die Forderung aufgestellt, 
daß es unter allen Umständen Praktisch geschulte und erfahrene, taktvolle Pädagogen 
sein müssen, die man für diese Arbeit zu gewinnen hat, daß ein inniges und ver 
ständnisvolles Zusammengehen von Aerzten, Geistlichen, Richtern, Verwaltungs- 
beamten erstrebt werden muß, wenn die tatsächlichen Erziehungserfolge den großen, 
materiellen Opfern entsprechen sollen, die Staat und Gemeinde hier aufzubringen haben. 
Den aufgedeckten, schweren Mißständen an einzelnen Anstalten gegenüber hat 
man festgestellt, daß durch Anordnung einer fortgesetzten strengen staatlichen Auf 
sicht und Einführung eines geordneten Beschwerdeverfahrens grobe Fehlgriffe un 
möglich gemacht und so den Zöglingen und deren Angehörigen „die Ueberzeugung 
beigebracht werden muß, daß ihnen Unrecht nicht widerfahren kann." 
Einen Hauptgrund über die bisherige Erfolglosigkeit des Fürsorge-Erziehungs 
verfahrens hat man schließlich in dem Umstand gefunden, daß die staatlichen An 
stalten es versäumt haben, die zugewiesenen Zöglinge nach ihren sittlichen Quali 
täten zu trennen, und so die gegenseitige, verhängnisvolle Beeinflussung der jugend 
lichen Uebeltäter wenigstens zu einem Teil unmöglich zu machen. Es wird darum 
gefordert, daß man von der großen verdorbenen Masse in eigenen Anstalten oder 
streng abgeschlossenen Anstaltsabteilungen vor allem die bessern Elemente aus 
scheide, ebenso die geistig nicht normalen oder psychisch verdächtigen Zöglinge, die 
ohnehin einer wesentlich andern Behandlung bedürfen. Eine weitere, pädagogisch 
gut begründete Forderung geht dahin, auch unter den übrigen, je nach ihren Ver 
gehen oder Veranlagungen besondere Gruppen zu bilden, beispielshalber eine Gruppe 
jener, die zu Eigentumsdelikten oder schweren Körperverletzungen neigen; und die 
einzelnen Gruppen alsdann nach besondern, der Veranlagung ihrer Zöglinge ent 
sprechenden Grundsätzen zu behandeln. (Nickel: „Zur gegenwärtigen Lage der 
Fürsorge-Erziehung", ,Jugendwohlfahrt', 1909, 8. Heft. Köhne: ebd., 3. Heft.) 
ver Ramps um Religionsunterricht und ethische Erziehung. 
von Franz preither. 
S chulrat Bürgel hat bereits in seinem Referat über die „Katechetik in der Gegen 
wart" * mehrfach die Strömungen gestreift, die auf Abschaffung des dogmatischen 
Religionsunterrichtes und auf Einführung der Belehrung in rein menschlicher Ethik 
abzielen. Die Bedeutsamkeit dieser Bewegung macht ein weiteres Eingehen auf 
dieselbe nötig, um so mehr als gerade die jüngste Zeit eine Reihe von Veranstal 
tungen und Kundgebungen, die in dieser Richtung laufen, gebracht hat. Auf breitester 
Grundlage waren die Erörterungen über die einschlägigen Fragen wohl auf dem 
Internationalen moralpädagogischen Kongreß in London (25. bis 
29. September 1908) aufgebaut. Von ihm wollen wir hier daher auch ausgehen. 
Der Londoner Kongreß war veranlaßt vom „Internationalen Bund der Ethischen 
Gesellschaften'", der auf einer 1906 zu Eisenach abgehaltenen Konferenz den Ge 
danken aufgriff. Bei der Vorbereitung wurde aber darauf Bedacht genommen, 
* ,Pharus', Heft 1 und 2. 
J Vgl. den Bericht des Generalsekretärs des genannten Bundes, G. Spiller. Wien, 
Verlag der Ethischen Gesellschaft. 1909.
	        

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