Pharus: Pharus - 6.1915, Halbjahrband 1

Pharus - 6.1915, Halbjahrband 1 (6)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 100317230X

Title:: Pharus

Subtitle:: katholische Monatsschrift für Orientierung in der gesamten Pädagogik

Document type:: Periodical

Publisher:: Auer

Publication year:: 1910

Place of publication:: Donauwörth

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2557049-3

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 100317230X_11

Title:: Pharus - 6.1915, Halbjahrband 1

Document type:: Periodical volume

Publisher:: Auer

Publication year:: 1915

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: H. 6

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Review

Title:: Bücherschau

Document type:: Periodical

Structure type:: Review

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 100317230X-11-1373664089675-136

Access restriction:: OPENACCESS

Bücherschau. lung an ein von der Universität unabhän giges Gymnasialseminar. Für die theoretische Ausbildung in Pädagogik (auch in Philo sophie) wird dann ein reiches Programm von obligaten Vorlesungen entwickelt, so reich, daß ich fürchte, es werde dadurch der Sache mehr geschadet als genützt. Warum denn alles gleich obligat machen wollen? Gewiß sollen alle die erwähnten Vorlesungen ge halten werden. Aber man lasse Wahl? Neben den Oberlehrern gibt es auch noch andere Interessenten an den Universitäten. Hörten nur alle einmal ein ordentliches Kolleg über Geschichte der Pädagogik und ein ebensolches über System der Pädagogik; dazu die Didaktik ihrer Gebiete nebst Uebungen; dann könnte man schon zufrieden sein. Freilich unter System der Pädagogik verstehe ich etwas anderes, etwas mehr als Katz darunter zu verstehen scheint (S. 13 u. 14); die Seite 19 erwähnten „modernen Probleme" (Arbeits schule, staatsbürgerliche und Kunst-Erziehung, Koedukation u. a.) gehören zu ihr, wie auch die Resultate der sogenannten experimentellen Pädagogik in ihr zu verarbeiten sind. — Wenn auch die vollständige praktische Aus bildung nicht an der Universität geboten werden kann, so muß doch Gelegenheit zu Demonstrationen und auch zu ersten Uebungen geboten werden. Und deshalb gehören Uebungs schulen (pädagogische Institute) an die Uni versitäten. Selbstverständlich muß die Theorie vorausgegangen sein. Genauere Darlegung und Begründung meines Standpunktes finden sich im 4. Jahrgang, 1913, 2. Bd., S. 533 ff. dieser Zeitschrift. Dr. sattln, München. Sprechstelle der Redaktion. Un unsere Abonnenten. Mit diesem Hefte schließt der erste Halbjahrband des „Pharus" ab. Es tritt damit wieder an die Freunde unserer Zeitschrift, soweit sie nicht, wie dies erfreulicherweise vielfach geschehen ist, ein volles Jahresabonnement genommen haben, die Frage heran, ob sie uns treu bleiben oder unsere Sache im Stiche lassen wollen. Doch geben wir uns der Hoffnung hin, daß die Freundschaft und Treue auch jetzt wieder, trotz der schwierigen Zeitlage, ja gerade wegen derselben durchhält. Auch für die Redaktion ist es keine leichte Sache, mitten in diesem grausigen Völkerringen, da so viele Kulturwerte zer stört, so viele Friedensgüter brachgelegt und so viele treffliche Geistesarbeiter unerbittlich da hingerafft werden, unbeirrt und unverzagt auf dem Leuchtturm auszuhalten und die Leucht kräfte immer wieder zu sammeln. Gar oft möchte der Gedanke, wie doch diese friedliche pädagogische Leuchtturmarbeit so jäh im Gegensatz zu den blutigen Opfern der Kriegs leistungen steht, die Schaffenslust beeinträchtigen und den Leuchttürmerdienst so nichtig er scheinen lassen. Aber deutsche Treue hält auch durch, selbst wenn eine Arbeit unbedeutend und von der Größe anderer Leistungen schier entwertet erscheint. Es darf nicht sein, daß wir verzagen. Auch die Werke friedlicher Geistesarbeit müssen unverdrossen weitergepflegt werden, nicht daß wir am Ende des Krieges mühsam von vorne zu beginnen gezwungen wären. Gerade der Weltkrieg zeigt die Notwendigkeit der Pflege idealer Werte. Und es sollten die christlichen Erziehungsideale hierbei nicht obenan stehen? Die Pädagogische Stif tung Cassianeum bringt mit der unveränderten Herausgabe des „Pharus" auch ihrerseits finanzielle Opfer, um trotz der schweren Zeiten ihrem idealen Stistungszwecke nicht untreu zu werden und auch jetzt der „Pädagogik im Geiste der katholischen Kirche und nach den berechtigten Forderungen der Zeit" zu dienen. Deshalb die Bitte an unsere Abonnenten: Treue auch dem „Pharus", dem Leuchtturm für die christliche Pädagogik! — Alle diejenigen verehrten Abonnenten, die den „Pharus" durch die Post oder eine Buchhandlung beziehen, werden höflichst gebeten, das Abonnement für das zweite Halbjahr noch vor Ablauf des Monats Juni zu erneuern, damit in der Zustellung der Zeitschrift keine Unterbrechung ein tritt. Bei direktem Bezüge von Donauwörth ist eine Bestellungserneuerung unnötig, da die Zusendung, falls nicht eine Abbestellung erfolgt, weiterhin geschieht. Herausgegeben von der Pädagogischen Stiftung Cassianeum in Donauwörth. Vera ntwortlicher C h efredakteur: Joses Weber in Donauwörth. Mitglieder der Redaktion: Ludwig Auer, Direktor der Pädagogischen Stiftung Cassianeum in Donauwörth; I. B. Dürmüller, Subdirektor und Redakteur in Donauwörth: Zugen Ervner, Kämmerer und Pfarrer zu Heilig-Kreuz in Donauwörth; I. B. fföhr, Pfarrer und kgl. Distriktsschulinspektor in Oberndorf bei Donauwörth; vr. I. Hörmann, Benefiziat und Religionslehrer in Donauwörth; I. M. Schmidinger, Redakteurin Donauwörth; J.Traber, Bibliothekar am Cassianeum und Stadtarchivar in Donauwörth; Or. Joseph Ungewitter, Direktor des Knabeninstituts Heilig-Kreuz in Donauwörth; Alois Wagner, Benefiziat in Augsburg. Druck und Verlag der Buchhandlung Ludwig Auer in Donauwörth. Nachdruck sämtlicher Beiträge untersagt.

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