Medizinisch-pädagogische Umschau: Medizinisch-pädagogische Umschau - 1.1925

Medizinisch-pädagogische Umschau - 1.1925 (1)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1003904343

Title:: Medizinisch-pädagogische Umschau

Document type:: Periodical

Publication year:: 1925

Place of publication:: Bochum

Language:: German

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2560805-8

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical volume

Persistent identifier:: 1003904343_1

Title:: Medizinisch-pädagogische Umschau - 1.1925

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1925

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Periodical issue

Title:: Nummer 2-3

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Access restriction:: OPENACCESS

Miscella

Title:: An die deutschen Pädagogen!

Author:: Kl., ...

Person in original:: Kl.

Document type:: Periodical

Structure type:: Miscella

Collection:: Religionspädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: 1003904343-1-1373610971947-2

Access restriction:: OPENACCESS

SEITE 2 -- MEDIZINISCH-PÄDAGOGISCHE UMSCHAU x NR. 2-3 An die deutschen Pädagogen! Die Funkzeichen durchzucken das Meer, wenn Menschen leben in Seenot sind. Auch dieser Aufruf ist ein Mahn- und Hilferuf von den höchsten akademischen Wächtern der Volks gesundheit; und sicherlich ist die Gefahr nicht gering zu achten, wenn diese Männer, die ernst und klar nach Tat- sacnen zu urteilen gewohnt sind, ihre mahnende Stimme er heben. Ich glaube nicht, dak diese Männer Fanatiker sind, die das ehrliche Glas Bier nach ehrlicher Arbeit, oder den Becher Wein in Festesstimmung verdammen. Ihr Kampf gilt vielmehr dem gewohnheitsmäßigen, sinnlosen Schlemmer und dem gesellschaftlichen Schlendrian, dem Verbrauch von Alkohol und Tabak zur Unzeit und im Uebermaß. Wir sehen Zu dem internationalen Kongreß für psychische Hygiene. Von Professor Dr. Sommer, Geh. Med.-Rat in Gießen. ln der Geschichte der Wissenschaften tritt hervor, daß die psychischen Vorgänge immer viel später zum Gegenstand der Forschung werden als die körperlichen. Während zum Beispiel die Physik und Astronomie schon längst auf den Boden der Erfahrung und des Experimentes gestellt waren, hat sich die beobachtende Psychologie erst ganz allmählich seit dem 18. Jahrhundert entwickelt und ist, nach mehrfachen Rückschlägen, erst im Laufe des vorigen Jahrhunderts bis zur Gegenwart zu einer selbständigen Wissenschaft geworden. ln ganz ähnlicher Weise ist die Entwicklung im Gebiete der Medizin vor sich gegangen, in der lange Zeit das Körper liche im Vordergrund gestanden hat, während die Bedeutung des Psychischen erst in neuerer Zeit auf dem Boden der wissenschaftlichen Psychologie anerkannt worden ist. Dabei zeigt sich auch hier eine eigenartig stoßweise eintretende Aenderung; zum Beispiel war, wenigstens in Deutschland, am Ende des 16. Jahrhunderts zum Teil eine bessere Irren pflege vorhanden als während und infolge des 30jährigen Krieges im 17. Auch war die Betonung des Psychischen in der Zeit unserer klassischen Literatur stärker als im vorigen Jahrhundert bis zur Ausbildung der experimentellen Psycho logie durch F e ch n e r und W u n d t. Audi innerhalb der Psychiatrie hat sich die psychologische Richtung gegenüber der rein anatomischen, die vielfach zu einem geistlosen Ma terialismus gelangt war, durchgeseßt. Am deutlichsten zeigt sich der Entwicklungsgang in bezug auf die Einführung der Psychiatrie in das medizinische Staatsexamen. Diese ist in Deutschland verhältnismäßig spät erfolgt, während bestimmte Teilfächer der körperlichen Medizin, zum Beispiel die Augen heilkunde, längst im Staatsexamen geprüft wurden. Immer kommt das Psychische in der Entwicklungsreihe der Wissen schaften, und leider auch in der Organisation des praktischen Lebens, zuleßt. So ist es auch bei der Ausbildung der Hygiene ge gangen, die lange Zeit in einseitiger Weise auf das Körper teile gerichtet war. Dann kam die besondere Wendung, welche" die allgemeine Gesundheitspflege in der Rassen hygiene genommen hat. Erst allmählich ist in diesem Gebiet auch das Problem der geistigen Gesundheit hervorgelreten. Aber zu der Schaffung einer selbständigen psychi- s ch e n Hygiene war auch dann noch ein langer Weg. Seit 2Vi Jahrzehnten war ich bemüht, eine solche zu schaffen. Hieraus entsprangen die Schriften über die öffentlichen Schlaf- und Ruhehallen, ferner eine Reihe von Einrichtungen, die ich an der Universität Gießen in Form von Gartenanlagen sowie eines Turn- und Spielplatzes zu schaffen gesucht habe. Allen diesen Einrichtungen lag ein bestimmtes Prinzip, nämlich eine Verbindung von Ruhe und Bewegung als Mittel der p s y ch i s ch c n Hygiene, zugrunde. Dabei bildete die Psychophysik der Leibesübungen sowie die methodische Untersuchung von Ermüdung und Erholung die ja alle, wie die große Masse der Allzuvielen gedankenlos, seelisch roh und unreif Geld und Gut verschleudert und ver tut, und wie Geschäftskreise, denen soziales Gefühl erman gelt, diesem Treiben skrupellos Vorschub leisten. Geben wir den Mahnruf der deutschen Hochschullehrer weiter, auch in die Reihen der Pädagogen, die die Heget und Führer der Jugend sein sollen, und sorgen wir dafür, daß die ernsten Tatsachen und Vorhaltungen allen erreichbaren Kreisen und Presseorganen zugängig gemacht werden! Fs gilt das deutsche Ansehen! — die deutsche Kultur und Ge sundheit! — das deutsche Kind! Kl. wissenschatliche Grundlage, wie ich dies in der Schrift über die körperliche Erziehung der deutschen Studentenschaft 1916 dargestellt habe. Die Wirkung, welche diese Bestrebungen auf die Fach organisationen innerhalb der Hygiene und Psychiatrie hatten, war gering. Erstere mußte das Auftreten einer selbständigen psychischen Hygiene als eine Art von Konkurrenz betrachten, letztere war auf andere, mir weniger wichtige Dinge ein gestellt, so daß ich mit meinen Forderungen ziemlich allein stand. Allerdings wurde mein Plan einer öffentlichen Sdilaf- und Ruhehalle zum ersten Male bei der Hygieneausstellung in Dresden 1911 durchgeführt, aber seitdem ist diese nach meiner Ueberzeugung sozial wichtige Bestrebung weder von den hygienischen noch von den psychiatrischen Fachorgani sationen irgendwie gefördert worden. Die schon vor dem Kriege in Deutschland stockende Be wegung ist durch diesen und durch die Ereignisse nach dem selben völlig in den Hintergrund gedrängt worden. Unter dessen ist sie jedoch in anderen Ländern, besonders in Amerika und F r a n k r e i ch , rasch vorgeschritten und hat zu selbständigen Vertretungen der psychischen Hygiene geführt. >n dem Aufsatz „Die Organisation der psychischen Hygiene besonders in Deutschland“ habe ich in der Klinischen Wochenschrift in Berlin, 3. Jahrgang, Nr. 42, diesen Vorgang dargestellt, Auch literarisch ist die psychische Hygiene in den genannten Ländern vertreten. Seit 1921 erscheint das Bulletin de la Ligue d’Hygiene mentale, seit 1923 das Mental Hygiene Bulletin. Der französischen Ligue d’Hygiene Mental entspricht in den Vereinigten Staaten von Nordamerika das National Committee for Mental Hygiene. Außerdem hat sich ein internationales Komitee für geistige Hygiene gebildet, dessen Obmann William H. W e 1 ch, Generalsekretär Clifford W. B e e r s ist, der außerordentliche Verdienste um die Ausbildung der psychischen Hygiene hat. Es soll nun, wahrscheinlich 1926, der erste internationale Kongreß für psychische Hygiene in Newyork stattfinden, für den ein Organisationskomitee gebildet worden ist. in dem Deutschland durch den Verfasser dieses Aufsatzes vertreten ist. Weitere Mitteilungen darüber werden erfolgen. Ich möchte jedoch durch diese Darstellung schon jetzt die Auf merksamkeit der hygienisch interessierten Kreise auf diesen internationalen Kongreß lenken, bei dem zum ersten Male in dieser Form die psychische Hygiene selbständig zum Aus druck kommen soll. Einiges über «Gehirngnppe» und ihre Folgen. Von Dr. Hege mann und Rektor Sommer- Essen, Franz-Sales-Haus. (Schluß.) Alle Handlungen der Kinder tragen den Charakter des zwangsläufigen Hemmungslosen, wie es folgendes Beispiel zeigt; Das bei der Krankheit häufig auftretende Durstgefüh! führt ein intellektuell nicht geschädigtes Mädchen von 10—11 Jahren dazu, einfach Klosettwasser zu trinken, wenn nicht gleich an-

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