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Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 1.1886 (1)

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Bibliographic data

fullscreen: Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 1.1886 (1)

Periodical

Persistent identifier:
1009548735
Title:
Jahresberichte über das höhere Schulwesen
Document type:
Periodical
Place of publication:
Berlin [u.a.]
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2589506-0
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
1009548735_0001
Title:
Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 1.1886
Shelfmark:
02 A 0625
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1886
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Zeichnen
Author:
Flinzer, Fedor
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0826256
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Jahresberichte über das höhere Schulwesen
  • Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 1.1886 (1)
  • Titel
  • Vorwort
  • Die Abschnitte und ihre Bearbeiter
  • Abkürzungen für die Namen allgemeiner Schulzeitschriften
  • Schulgeschichte
  • Schulgewalt
  • Schulbetrieb
  • Deutsch und Philosophische Propädeutik
  • Latein
  • Griechisch
  • Französisch
  • Englisch
  • Geographie
  • Beschreibende Naturwissenschaften und Chemie
  • Zeichnen
  • Gesang
  • Turnen und Gesundheitspflege
  • Inhaltsübersicht
  • Autorenverzeichnis

Full text

AI. 
Zeichnen 
F. Flinzer. 
Der Zeichenunterricht findet an den höheren Schulen erfreulicher- 
weise in unseren Tagen eine mehr und mehr zich Ssteigernde An- 
erkemmung. Dieser Fortschritt ist nicht nur dem der Pädagogik als 
WissSenschaft, er ist namentlich dem der Lehrer diesges Faches zuzu- 
Schreiben, welche mit grofser Energie an der Vervollkommnung desgelben 
arbeiten. Das früher Sebr auffällig hervortretende, rein empirische 
Schaffen auf dem Gebiete der Methodik weicht allmählich immer mehr 
dem wissenschaftlich begründeten, indem man einesteils die historische 
Entwickelung des Zeichenunterrichts ?) in eingehende Erwägung zieht, 
anderenteils die didaktischen und methodischen Anforderungen unsgerer 
beutigen Pädagogik mit wachsgendem Verständnis anwendet. Das ernste 
und allgemeine Arbeiten der Fachmänner zu diesgem Zwecke erweist 
Sich auffallend in der, namentlich in der Neuzeit, Stark anwachsenden 
Zabl von Vereinen, welche die Hebung des Faches bezwecken. Die 
bedeutenderen derselben veröffentlichen das Regultat ihrer Bestrebungen 
in eigenen Zeitschriften, wobei durch Aufsätze, Nachrichten, Bekannt- 
machungen und Kritiken der Leser über das Wesgentliche der Tages- 
ereignissge auf dem fachlichen Gebiete unterrichtet wird. Von diegen 
Vereinen Sind zu nennen: 
1. der Verein deutscher Zeichenlehrer?) 
1) Geschichte der Methodik des Freihandzeichnens an den 
allgemeinen wisSenschaftlichen Lehranstalten von Th. Wunderlich. Bernburg 
J. Bacmeister. -- Die Methoden des Zeichenunterrichts von M. 
Tschöltsch, Berlin Th. Wendler. 
2) Zeitschrift des Vereins deutscher Zeichenlehrer. Redakteur H. Granu. 
Stade. 
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