Jahresberichte über das höhere Schulwesen: Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899

Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899 (14)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1009548735

Title:: Jahresberichte über das höhere Schulwesen

Document type:: Periodical

Place of publication:: Berlin [u.a.]

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2589506-0

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 1009548735_0014

Title:: Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899

Shelfmark:: 02 A 0625

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1899

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Latein

Author:: Ziemer, H.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0826231

Access restriction:: Open Access

VI. Latein H. Ziemer. 1. Allgemeines und Schriften zur Methodik. 1. Wert und Stellung des LateiniSschen im Unterricht. Für jeden, der die deutsche Geschichte kennt und in geschichtlichen Dingen klar urteilt, ist es zweifellos, daſs das deutsche Volk ohne die ihm eigene kräftige Pflege und ohne den energischen Betrieb des sprach- lichen Studiums weder auf geistigem noch auf politischem Gebiet zu der führenden Stellung gelangt wäre, die es heute einnimmt. Aber unsere an Gegensätzen 80 reiche Zeit wirft ihre Wellen auch auf den gelehrten Unterricht zurück. Der Wechsel des Werdenden Sucht das Alte zu Ver- Schlingen. Man bestreitet. der alten Kultur das Recht, in den Dienst der Gegenwart gestellt zu werden, weil jede Zeit und gerade die unsere ihre. eigenen Bedürfnisse habe; man bestreitet auch den inneren Wert des klasSiSchen Studiums, obwohl erleuchtete Geister, zu denen die ganze gebildete Welt emporblickt, für dieses alte Gut unseres Volkes eintreten. Zu diesen Männern gehört Prof. Virchow. Er hielt im preulsiSschen Abgeordnetenhause am 13. März bei der Beratung des Etats der höheren VUnterrichtsanstalten eine Sehr bedeutsame, aber für manche Kreise gewils unerwartete, ja auffallende Rede. Virchow glaubt aus Seiner reichen Er- fahrung als Lehrer und Examinator SsSchliefszen zu müssen, daſs wir uns in einer Periode des entschiedenen Niedergangs der allgemeinen Bildung unserer höheren Schüler befinden. Dieser Niedergang, Sagte er, hängt zusammen mit dem Verfall derjenigen Grundlagen, auf welchen Seit ein paar Jahrhunderten die ganze deutsche Bildung geruht hat, ich meine: der klasSiSchen. Man mag über den Wert der klassischen Bildung urteilen wie man will, wir müssen doch anerkennen, daſs die klasSiSchen Studien der allgemeine Grund gewesen Sind, auf dem die Sogenannte deutsche Bildung Sich erhoben hat. Dieger Mittelpunkt in einer Sphäre des Den- kens und Wisgens für recht viele unserer Landsleute, für alle unsere VI 1

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