Jahresberichte über das höhere Schulwesen: Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899

Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899 (14)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1009548735

Title:: Jahresberichte über das höhere Schulwesen

Document type:: Periodical

Place of publication:: Berlin [u.a.]

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2589506-0

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 1009548735_0014

Title:: Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899

Shelfmark:: 02 A 0625

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1899

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Einleitung

Author:: Rethwisch, C.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0826211

Access restriction:: Open Access

2 C. Rethwisch einergeits, und in der Mathematik und der Naturwissenschaft anderergeits wird eine Ausgleichung zugelassen. Von Fremdsprachen Sind mindestens zwei erforderlich (== Oberreal- Schule). Man hätte hinzuzufügen: In Einer Fremdsprache muſs der Schüler die Fähigkeit zum freien mündlichen und Schriftlichen Gebrauch erworben haben (= Oberrealschule und Realgymnasgium), wenn nicht Selt- Samerweise diese Forderung gerade für die Schulart, die den Fremd- Sprachen den breitesten Raum gewährt, für das Gymnasium, Seit 1892 aufgegeben wäre. Es Steht jedoch zu erwarten, daſs bei einer Neuord- nung hierin wieder Wandel geschaffen wird. | In der Mathematik und der NaturwisSenschaft ist das Mindestmaſs durch das am Gymnasgium Geforderte umschrieben. Bei der Beschränkung auf zwei Fremdsprachen tritt die Ausgleichung durch die Leistungen in Mathematik und NaturwisSenschaft ein, welche die Oberrealschule fordert. Die Zielleistungen des Gymnasiums in Mathematik und Naturwissen- Schaft bedingen als Ersatz zur Erlangung des ReifezeugnisSes die Kennt- nis einer dritten Fremdsprache. - In der zweiten und dritten Fremdsprache besteht die Mindestforde- rung darin, daſs der Schüler nichtgelesene Abschnitte aus der Reihe der lehrplangemäſsen Schriftwerke ohne erhebliche Beibilfe übersetzen kann (= Gymnasium: Griechisch und Französisch; Realgymnasium: Latein). Als lebrplangemäſs auf der obersten Klassenstufe hätten in Zukunft die Schriftwerke zu gelten, deren inhaltliches Verständnis dem allgemeinen ' Bildungsstandpunkt der Schüler entspricht. Handelte es Sich nun bloſs um die preuſsischen drei Hauptschularten, SO könnte es auch nach Anerkennung ihrer Gleichberechtigung bei dem bisherigen Verfahren bewenden, wonach für jede von ihnen im besonderen die Anforderungen an das Reifezeugnis bestimmt Sgind. Aber neben den drei Hauptarten giebt es jetzt die Reformschulen in Preuſsen, die gymnasgialen und die realgymnasialen, und unter diesen beiden wieder voneinander abweichende Formen. Überdies geht das Be- dürfnis und das Verlangen der Zeit dahin, daſs noch freieres Feld für eine gröſsere Mannigfaltigkeit von Schulformen gewährt werde. Schon aus diesen Gründen läſst es Sich nicht umgehen, für das Reifezeugnis einheitliche allgemeine Bedingungen aufzustellen, in ähnlicher Weise, wie Sie für das Berechtigungszeugnis zum einjährigen Heeresdienst in Geltung Sind. LEbenso wie für das Einjährigen-Zeugnis müssen aber auch die allgemeinen Bedingungen für das Reifezeugnis reichseinheitfliche sein. Die Gleichberechtigung der neunklassSigen Oberschulen läſst Sich nach den bestehenden gesgetzlichen Verhältnisgen garnicht für Preuſsen allein durchführen, Sondern macht eine gleichmäſsige Behandlung im ganzen Reiche nötig. Von den Ärzten wird reichsgesetzlich das Reifezeugnis eines deut- Schen Gymnasiums verlangt. In dem 1889 in Kraft getretenen Überein-

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