Jahresberichte über das höhere Schulwesen: Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899

Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899 (14)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1009548735

Title:: Jahresberichte über das höhere Schulwesen

Document type:: Periodical

Place of publication:: Berlin [u.a.]

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2589506-0

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 1009548735_0014

Title:: Jahresberichte über das höhere Schulwesen - 14.1899

Shelfmark:: 02 A 0625

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1899

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Evangelische Religionslehre

Author:: Petri, H.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0826413

Access restriction:: Open Access

IL. Evangelische Religionslehre H. Petri. 1. Der UnterrichtSbetrieb. Der Erlanger Theologieprofessor D. Walter Caspari hat beim An- tritt des Prorektorates am 4. November 1898 eine akademische Rede ge- halten Über den protestantischen Religqionsunterricht an den Höheren Klassen der deutschen Gymnasien, und ein Wort von dieser Stelle verdient, glaube ich, mehr Beachtung, als es gefunden zu haben Scheint; wenigstens iSt mir ein Hinweis darauf nicht zu Gesicht gekommen, auch nicht in der ZeRU. So Sei es denn gestattet, an dieser Stelle über die als Uni- vergitätsschrift leider nicht 380, wie Sie es verdient, bekannt gewordene Rede zu berichten. Der Verf. geht aus von der Thatsache, daſs das Ver- halten eines Menschen Seine Wurzeln in geiner religiögen Überzeugung habe, deren Grund auf dem Gymnasium gelegt werde; daher die Wichtig- keit des Religionsunterrichts, von dem er den im Titel bezeichneten Ab- Schnitt der Aufmerksamkeit empfiehlt, als wichtig für die Teilnahme der akademischen Lehrer und der christlichen Eltern. Um einen festen Boden zu gewinnen, giebt er zunächst einen Überblick über die geschichtliche Entwicklung des protestantiSschen Religionsunterrichts auf den deutschen Gymnasien. Weit entfernt, daſs das Gymnasium der Reformationszeit, wie man vielfach meint, als eine eingeitige Vorbereitungsschule für Theologen gedacht war, wollte es vielmehr der Heranbildung aller Berufe dienen, und der Religionsunterricht Sollte zwar vor allem dem persönlichen Heilsbedürf- nis genügen, aber anderersSeits galt er als notwendige Grundlage für jeden höheren Beruf. Zu loben ist an diesem Unterricht die groſse Zurück- haltung hinsichtlich des religiögen Unterrichtsstoffes. In der ersten Zeit kannte man keine besonderen Religionsbücher aufser dem Katechismus, erst Später kamen Erklärungen hinzu. Daneben Übungen im Psalmen- gesang (lateiniSche Hymnen und deutsche Lieder) und Vorlesen biblischer Abschnitte (der eigene Begitz einer Bibel für die meisten wohl un- 111 1

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