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Pädagogische Revue - 3.1841 (2)

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Bibliografische Daten

fullscreen: Pädagogische Revue - 3.1841 (2)

Zeitschrift

OPAC:
101099008x
Titel:
Pädagogische Revue
Titelzusatz:
Centralorgan für Wissenschaft, Geschichte u. Kunst d. Haus-, Schul- u. Gesamterziehung
Dokumenttyp:
Zeitschrift
Verlag:
Schulthess
Erscheinungsort:
Zürich
Sprache:
Deutsch
Sammlung:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2603667-8
Zugänglichkeit:
Siehe Bände

Zeitschriftenband

OPAC:
101099008x_0003
Titel:
Pädagogische Revue - 3.1841
Signatur der Quelle:
02 A 1134 ; RF 400 - 416
Dokumenttyp:
Zeitschriftenband
Erscheinungsjahr:
1841
Sammlung:
Pädagogische Zeitschriften
Zugänglichkeit:
Open Access

Zeitschriftenheft

Titel:
Heft Bd. 3, H. 9
Dokumenttyp:
Zeitschrift
Strukturtyp:
Zeitschriftenheft
Sammlung:
Pädagogische Zeitschriften
Zugänglichkeit:
Open Access

Artikel

Titel:
Betrachtungen über Schuldisciplin, besonders auf Gymnasien
Autor:
Krüger, Eduard
Dokumenttyp:
Zeitschrift
Strukturtyp:
Artikel
Sprache:
Deutsch
Sammlung:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0411758
Zugänglichkeit:
Open Access

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

  • Pädagogische Revue
  • Pädagogische Revue - 3.1841 (2)
  • Heft Bd. 3, H. 7 (Bd. 3, H. 7)
  • Heft Bd. 3, H. 8 (Bd. 3, H. 8)
  • Heft Bd. 3, H. 9 (Bd. 3, H. 9)
  • Ueber das mathematische Studium in Würtemberg
  • Ueber die beiden Hauptgrundsätze beim Unterricht und bei der Behandlung der Schüler
  • Betrachtungen über Schuldisciplin, besonders auf Gymnasien
  • Kritiken, Recensionen, Anzeigen
  • Allgemeine Schulzeitung
  • Pädagogische Zustände
  • Revue der Zeit-, der Flug-, der Vereins- und der Schulschriften
  • Archiv der culturpolitischen Gesetzgebung
  • Bibliographie
  • Heft Bd. 3, H. 10 (Bd. 3, H. 10)
  • Heft Bd. 3, H. 11 (Bd. 3, H. 11)
  • Heft Bd. 3, H. 12 (Bd. 3, H. 12)

Volltext

Betrachtungen über Schuldisciplin, besonders 
auf Gymnasien. 
Von 
Dr. Ed. Krüger, 
Conrector in Emden. 
Die vorgerückte Schulbildung unserer Tage hat eben 50 
zehr die Schuldisciplin gefördert, wie umgekehrt die Disciplin 
auf den gegenwärtigen Zustand der Schulen wesgentlichen Ein- 
fluss geäusgert hat, Ueber die Thatsache, dass beide miltein- 
ander gewachsen, ist wohl kein Zweife] zu erhehen. Seit einem 
Menschenaller bat zich auch in unserem Gebiete Vieles geön- 
dert. -'Wer von den heutigen Männern erinnert Sich nicht mit 
einer Art. von wollüstigem Grausen an seine Kindheit und Jugend- 
zeit, wo die üppigen Knaben unter dem Schirm der Flegeljahbre 
Sich zu zügellogen Excessen in und ausser der Schule berech- 
tigt glaubten, und mancher Primaner mit mehreren Suiten 
renommirte, als vicle heutige Studenten! Jetzt kehrt Sichs um: 
man hat schon Stimmen geprüfter Männer , Sogar unter den 
Schulleuten gelber, gehört, welche die Jünglinge beklagen, denen 
unter früher Gewöhnung an wisseuschaſtliche Arbeit der Jugend- 
duft entfliege, denen die normale Disciplin mit dem Siegel der 
Lojalität zugleich einen Habitus von Trockenheit und Altklug- 
heit aufdrücke , der Schlecht zu dem Alter des fröhlichen Wer- 
dens passe; man kennt die Klage, dass die übrigens dem Ge- 
deihen der Schulen förderliche Sorgfalt des Staates doch zu- 
gleich Ursache der Abstumpfung des Jugendgeistes 861, die sich 
eben auf den besten Schulen am Deutlichsten offenbare ; ja es 
iet 80gar die Klage geäussert worden, dass es vielen Schulen 
bei gesteigerter Thätigkeit und Yortrefſlichkeit des Lehrerpersonals 
durchaus an einem Comiker gebreche, an dem die Jugend, 
wie in der guten alten Zeit, ihr Müthchen küble. -- Wir haben
	        

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