Pädagogische Revue: Pädagogische Revue - 19.1848 (Juli - December der 1. Abt.)

Pädagogische Revue - 19.1848 (Juli - December der 1. Abt.) (9)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 101099008x

Title:: Pädagogische Revue

Subtitle:: Centralorgan für Wissenschaft, Geschichte u. Kunst d. Haus-, Schul- u. Gesamterziehung

Document type:: Periodical

Publisher:: Schulthess

Place of publication:: Zürich

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2603667-8

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 101099008x_0019

Title:: Pädagogische Revue - 19.1848 (Juli - December der 1. Abt.)

Shelfmark:: 02 A 1134 ; RF 400 - 416

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1848

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft Bd. 19, Abt. 1, H. 10/11

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Ueber die Behandlung des mathematischen Unterrichts auf Realschulen

Author:: Tellkampf, Adolf

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0430446

Access restriction:: Open Access

L. Abhandlungen, Ueber die Behandlung des mathematiſchen Unterrichts auf Realſchulen. Von Dr. A. Tellkampf, Director der höheren Bürgerſchule zu Hannover. Vorerinnerung. Der nachſtehende Auſſaß iſt eine vollſtändigere Ausführung der An- ſichten , welche ver Verfaſſer bei der Verſammlung der Schulmänner zu Gotha im Kreiſe Solcher , die an dem Gegenſtande ein näheres Intereſſe nahmen, in möglichſter Kürze ausſpra<. Er kann dem Erſuchen der Redaction um Mittheilung des dort Geſagten nur in dieſer erweiterten Form genügen, da er einerſeits außer Stande ſein würde , dasſelbe aus der Erinnerung getreu wieder herzuſtellen und andererſeits gegen Leſer andere Verpflichtungen zu haben glaubt, als gegen Zuhörer, die durch die vorangegangenen mannigfachen Verhandlungen bereits bis zur Er- müdung in Anſpruch genommen waren. Wenn ic< mich hier über einen Gegenſtand ausſpreche, der für Real - und höhere Bürgerſ<hulen von einem großen und unbeſtrittenen Intereſſe iſt, ſo geſchieht es mit dem lebhaften Wunſche, daß auch Andere darauf näher eingehen und ihre Anſichten und Erfahrungen mit gleicher Offenheit darlegen mögen, weil von einer derartigen Beſprechung, wie ic< glaube, für unſere Schulen mannigfacher Gewinn zu hoffen iſt. Mit anſcheinendem Rechte könnte man glauben, vaß über die Wege, auf denen man ein ſo altes und wohlbekanntes Gebäude, wie die Wiſſenſchaft der Mathematik es iſt, zu dur<wandern und zu erſteigen habe , kein Zweifel vorhanden ſei. Man könnte es um ſo mehr glauben, als man vielfältig verſichern hört, es gebe hier überall nur einen ein- Pädagog. Revue 4848, 4te Abtheil. bv. Bd. X1X. 16

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