Die technische Lehrerin: Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909

Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909 (25)

Bibliografische Daten

Zeitschrift

OPAC:: 1010997289

Titel:: Die technische Lehrerin

Titelzusatz:: Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Verlag:: Teubner

Erscheinungsort:: Leipzig

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2603726-9

Fußnote/Bemerkung:: Beil. zu: Die Lehrerin in Schule und Haus

Zugänglichkeit:: Siehe Bände

Zeitschriftenband

OPAC:: 1010997289_0025

Titel:: Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909

Signatur der Quelle:: 02 A 0811 ; 556 - 566

Dokumenttyp:: Zeitschriftenband

Erscheinungsjahr:: 1909

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Zeitschriftenheft

Titel:: Heft 19

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Zeitschriftenheft

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Zugänglichkeit:: Open Access

Artikel

Titel:: Praktische Winke

Titelzusatz:: Lehrmittel für die Stofflehre

Autor:: Debusmann, ...

Dokumenttyp:: Zeitschrift

Strukturtyp:: Artikel

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0512547

Zugänglichkeit:: Open Access

Die kec<niſc<he Lehrerin. Beilage zur „Lehrerin in Schule und Haus“. Berausgegeben von Gliſabeth Alkmann. Nr. 19. < FIND OR» 24. Dprif 1909. Praktiſc<e Winke. Lehrmittel für die Stofflehre. Von Rektor Debusmann, Ohligs. Der Handarbeitsunterricht ſoll nicht allein fürs Haus bilden, er muß das Mädchen auch mit Kenntniſſen ausrüſten, die außerhalb des Hauſes, im Leben ſo ſehr nötig ſind. Beim Einkauf der Stoffe für Kleider, für Wäſche iſt Kenntnis der Stoffe, die gebraucht werden, unbedingt erforderlich. Sehr ſc<ön ſpricht Roſegger darüber in „Berufswahl. Er ſchreibt: „Und ebenſo (wie den Körper und das Weſen ſeines Kunden) muß er (der Schneider) auch den Stoff kennen, von dem ex den Anzug zu verfertigen hat. Manches Tuch dehnt ſich, manches friecht zuſammen, dieſe3 hält die Farbe, das andere ſchießt ab. Wer das vorher nicht weiß, macht ein Unding zuſammen. Kurz, der Kleidermacher muß Menſchen- und Weltkenner ſein.“ Die Stoffkunde muß daher in den Lehrplan des Hand- arbeitsunterrichts aufgenommen werden, auch ſind Belehrungen über die Roh- produkte für die Textilinduſtrie, ihre Verarbeitung zu fertigen Stoffen, über die Behandlung der daraus hergeſtellten Kleidung8- und Wäſcheſtücke notwendiger- weiſe zu geben. Schon im dritten Schuljahre (dem erſten Handarbeitsjahre) ex- fahren die Kinder bereit8, woher die Garnwolle kommt, wo die Baumymolle ge- zogen wird 1. a. m., beim Stopfen iſt das dieſem ähnliche Weben einfach und verſtändlich zu erklären, beim Fliken iſt darauf aufmerkſam zu machen, daß der Fliklappen in Kette und Sc<huß gleichlanfend mit dem zu flickenden Stücke ein- geſeßt wird. Dieſe gelegentlichen Unterweiſungen werden in den zwei leßten Schuljahren erweitert und eingehend gegeben und in den Lehr- und Stundenplau als „Theoretiſche Unterweiſungen“ neben dem praktiſchen Unterricht eingeſeßt. Das von mir herausgegebene „Lernbüchlein für Handarbeitsſchülerinnen'*) ent- hält das WiſſenöSwerte. Das Büchlein behandelt in einfacher und verſtändlicher Weiſe die Rohprodukte: Lein, Hanf, Neſſel, Baumwolle, Jute, Kokos, Seide, Haare, Wolle; aber nicht als naturkundliche, ſondern als JInduſtrieobjekte. Es iſt ſelbſtverſtändlich, daß die Lehrerin bei Auſſtellung des Schullehrplanes ſich vergewiſſert, daß dieſe Gegenſtände in der Naturgeſchichtsſtunde behandelt werden und fie dann das dort Gelernte kurz wiederholen läßt. Bei dieſer Wiederholung kann das Leſebuch ergänzend und belebend heran- gezogen werden, dort finden ſich ſehr ſchöne und ausführliche Abhandlungen über die meiſten der oben genannten Objekte, darum iſt im Büchlein abſichtlich dieſc Art der Betrachtung weggelaſſen worden. Das Lernbüchlein erzählt aber ein- gehend von der Verarbeitung der Rohprodukte zu fertigen Zeugen: Spinnen, Weben, Appretur, Färben, Farbſtoffe, Dru>ken. Es lehrt die Unterſcheidungs: merkmale kennen zwiſchen Leinen-, Baumwoll-, Woll- und Seidengewebe; es redet 1) Elberfeld und Aue. Verlag von IJ. H. Born. 4 = ,20.

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