Die technische Lehrerin: Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909

Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909 (25)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1010997289

Title:: Die technische Lehrerin

Subtitle:: Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen

Document type:: Periodical

Publisher:: Teubner

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2603726-9

Fußnote/Bemerkung:: Beil. zu: Die Lehrerin in Schule und Haus

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 1010997289_0025

Title:: Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909

Shelfmark:: 02 A 0811 ; 556 - 566

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1909

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 30

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Praktische Winke

Subtitle:: Lehrmittel für Maschinennähen

Author:: Altmann, Elisabeth

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0512829

Access restriction:: Open Access

Die le<niſche Lehrerin. Beilage zur „Lehrerin in Schule und Haus". Herausgegeben von Eliſabekh Ullmann, Rr. 30. FDC 21. Auguſt 1909, Braktiſce Winke. Lehrmittel für Maſchinennäöhen, Von Eliſabeth Ultmann. Der neue Lehrplan für Nadelunterricht in der höheren Mädchenſchule räumt dem Maſchinennähen in den drei lezten Schuljahren und in der Frauenſchule einen großen Plaz ein. Auch in den Volksſc<hulen findet der Maſchinenunterricht immer mehr und mehr Eingang; denn die Tatſache, daß in den meiſten Familien, auch im Arbeiterhaushalte, die Nähmaſchine praktiſche Verwendung findet, macht es durchaus notwendig, die Mädchen bereits in der Schule mit der ſachgemäßen Handhabung der Maſchine vertraut zu machen. Sie werden dieſelbe dann nicht nur mechanijch gebrauchen, ſondern fie auch mit denkendem Sinne anwenden und beſonders auch in geſundheitlicher Hinſicht richtig benußen. Sie werden auch lernen, die Maſchine als Hilfsmittel bei allen Näharbeiten im Haushalt an- zuwenden, nicht nur beim Wäjſchenähen. Dieſe richtige und zwe>dmäßige Anwendung der Nähmaſchine, die eine aus- giebige Ausnußung derſelben ermöglicht, kann aber uur dann den Schülerinnen zum Verſtändnis gebracht werden, wenn in anregender Unterrichtöweiſe der Lehr- ſtoff methodiſ< als Klaſſenunterri<ht behandelt wird. Daß dies nicht leicht iſt, weiß jede Fachlehrerin, die dieſen Unterricht ſchon erteilt hat. Abgeſehen davon, daß meiſt noc< wenig Nähmaſchinen für den Unterricht zur Verfügung ſtehen, fehlt es aber hauptſächlich an Lehrmitteln ſür dieſen wichtigen, praktiſchen Unter- richt. Und dieſe ſind für einen erfolgreichen Klaſſenunterricht unerläßlich. BiSsSher mußte man ſich begnügen, den Schülerinnen an der Nähmaſchine die einzelnen Teile uſw. zu zeigen und zu erklären. Aber entweder kann dies ſtets nur gruppenweiſe geſchehen -- alſo mit Zeitverluſt --- oder einzelne Schülerinnen ſehen nur wenig. Dazu kommt noch, daß einzelne Tätigkeiten = wie die Stichbildung, für welche die Schülerinnen meiſt großes Intereſſe zeigen -- ſo klein ſind, daß ſie höchſtens von 2--3 Schülerinnen zugleich und nur mit angeſtrengtem Sehen und Vorbeugen des Körpers beobachtet werden können. Ein ares Bild von den Funktionen der Nähmaſchine und von der ſachgemäßen Ausführung jeder Einzelarbeit kann den Schülerinnen alſo nicht gegeben werden. Und dies iſt durchaus notwendig, um dem mechaniſchen Arbeiten ein Gegengewicht zu ſetzen und das Verſtändnis fir den maſchinellen Betrieb zu wecken. Erſt dann können und werden ſich die Arbeitenden zum Herren der Maſchine machen und ſie ſich ihren Zwecken bewußt unterordnen. Erfreulicherweiſe ſind nun auch für den Maſchinenunterricht Lehrmittel ge- ſc<affen worden, mit denen der Klaſſenunterricht tadellos durchgeführt werden kann. Frl. Gertrud Behrendſen, Lehrerin an der Kgl. Handels- und Gewerbe- jhule für Mädchen in Pot8dam, hatte ſich für ihren eigenen Unterricht Lehr-

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