Die technische Lehrerin: Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909

Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909 (25)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1010997289

Title:: Die technische Lehrerin

Subtitle:: Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen

Document type:: Periodical

Publisher:: Teubner

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2603726-9

Fußnote/Bemerkung:: Beil. zu: Die Lehrerin in Schule und Haus

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 1010997289_0025

Title:: Die technische Lehrerin : Zeitschrift für Nadelarbeit, Hauswirtschaft, Turnen und Zeichnen - 25.1908/1909

Shelfmark:: 02 A 0811 ; 556 - 566

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1909

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 3

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Ein Übungsbuch für das Maschinennähen

Author:: Teich, H.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0511846

Access restriction:: Open Access

Die ke<hniſc<he Lehrerin. Beilage zur „Lehrerin in Schule und Haus“. Berausgegeben von Eliſabeth Alkmann, Mr. 3. & AID OR 24, Oktober 1908. Cin Äbungsſtücß für das Maſchinennähen. Von H. Teich, Chemniß. Gründlich betriebener Unterricht im Maſc<hinennähen verzichtet nicht gern auf eine methodiſch aufgebaute Übungsarbeit. Allgemein bekannt dürften in Fach- freiſen die Übungstücher der Handarbeitslehrerin ſelbſt ſein, an denen in der erichöpfendſten Mannigfaltigkeit ihr Können auf dem Gebiete des Maſchinen- nähens dokumentiert iſt. Aber auch die heranreifende Schülerin ſoll die Maſchine gründlich verſtehen lernen und nicht nur als den jede einfache Naht ſchnell aus- führenden Mechani8mus anſehen. Sie macht ſich dieſen für die eigenen Zwecke dann erſt völlig ſinngemäß nußbarx, wenn ſie die Hilfsapparate mit Sicherheit und am rechten Plaße zu gebrauchen weiß. Die mit dieſem Erlernen gleichzeitig ſich entwickelnde Selbſtändigkeit in der Handhabung der Nähmaſchine kommt in erhöhtem Maße jedem nachher anzuſertigenden Wäſcheſtü> zugute. Die von mir zu oben angeführtem Zwecke zuſammengeſtellte Schürze ließ ich vier Jahre hindurch als erſte Übungs8arbeit im Maſchinennähen von der Klaſſe I einer 10jährigen höheren Töchterſchule arbeiten. Luſt und Freudigkeit bei der Anfertigung dieſes jeder Schülerin willkommenen Gebrauchs8gegenſtandes waren immer vorhanden, und dem AusSſehen der fertigen Schürze iſt doch keine Vergewaltigung durch die Stempelung zum Übungsſtüc> geſchehen. Ob dieſer der Wirklichkeit entſprechenden Tatſache iſt vielleiht manche Kollegin geneigt, nach meinem Muſter arbeiten zu laſſen; darum folgen in Kürze die vorkommenden Übungen in der von mir eingehaltenen Ordnung. 1. Übung mit dem einfachen Steppfuß beim erſtmaligen Aufnähen der Schnurenteile (zwei Nähte mitten im aufgeſezten Streifen auf geradem Stoff- bruch zu nähen); 2. mit dem Kantenſtepper beim Nähen der vorgehefteten Säume am un- teren Schürzenrande ; 3. mit den verſchiedenen Säunmern: a) der mittelbreite beim Säumen der Bindebänder, b) der ſchmale " „ „ Scuürzenfalbel oben, 6) der verſtellbare ,, „ " ' unten; 4. mit dem Lineal beim Steppen von zwei Stüſchen in die Falbel; 5. mit dem Kräusler beim Einreihen der Falbel; 6. mit dem Scnvreinnäher beim Schnurenteile (zu beiden Seiten der erſten Mittelnaht ſind je zwei Schnuren eingenäht, im ganzen acht); 7. mit dem Bandauſnäher beim Aufnähen verzierten Wäſchebandes, gleich- zeitig zur Beſeſtigung des Schnurenteils dienend; 8. mit dem Bandeinfaſſer bei dem Einfaſſen der Schürzenſeitenränder:

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