Die Lehrerin in Schule und Haus: Die Lehrerin in Schule und Haus - 3.1886/1887

Die Lehrerin in Schule und Haus - 3.1886/1887 (3)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1010997505

Title:: Die Lehrerin in Schule und Haus

Subtitle:: Zentralorgan für d. Interessen d. Lehrerinnen u.d. Erzieherinnen d. In- und Auslandes

Document type:: Periodical

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2603729-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 1010997505_0003

Title:: Die Lehrerin in Schule und Haus - 3.1886/1887

Shelfmark:: 02 A 0811 ; 551 - 566

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1887

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 11

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Hauslehrerin oder Schullehrerin?

Author:: Mejer, Olinde

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0508288

Access restriction:: Open Access

Hauslehrerin oder Schullehrerin? Im 3. Heft dieſes Jahrgangs ſteht m den „Erinnerungen an den Dorſſchulmeiſterx“ dex Ausſpruch: „Kein menſchliches Weſen ſollte ſich in Die Hauslehrerei begeben, es ſei denn, daß es wenigſtens einigermaßen ge- feſtigt in ſich iſt und Stand zu halten weiß den verſchiedenen Familien- gliedern eines Hauſes. Die meiſten Eltern ſind zu ungebildet, um die richtige Shäßung von der Bedeutung einer Erzieherin und deren hohen Aufgabe zu haben. . . . Sie maßen ſich ein Urteil über die Leiſtungs- fähigkeit, ſowohl der Lehrerin, wie der Kinder an, ohne die mindeſte Kenntnis von Pädagogit und Didaktik zu haben, und fordern dann noch Reſpekt vor dieſer Anmaßung. . . . Solcher Anmaßung wiſſen aber die meiſten 18»- bis 20jährigen Mädchen nicht zu begegnen, denn ſie ſind bar aller Leben8- und Menſchenkenntnis, unfähig zu ſelbſtändigem Urteil.“ Je mehr ich nun die leßten Worte unterſchreiben möchte, je verſchie- dener von den vorangehenden Äußerungen iſt der Schluß, zu dem ich ge- lange, und ich ſtehe mit den Anſichten, die mich dahin führen, nicht allein, ſondern es ſind die, welche in unjerm „Verein <riſtliher Lehrerinnen“ die herrſchenden ſind. Mir ſcheint, eben ihres Mangel8 an Erfahrung und unſelbſtändigen Urteils wegen ſollten junge Mädchen, die eben erſt ihr Examen beſtanden haben, zunächſt eine Stelle als Erzieherin ſuchen, nicht die einer Schullehrerin. Sie lernten in erſterer beſſer: ſich in ihre Mitmenſchen ſchien und in einen Haushalt dienend unterordnen, die erhaltenen päda- gogiſchen und methodiſchen Lehren nicht dem Buchſtaben, ſondern dem Geiſte nac< anwenden, und ſie bleiben ſich dabei leichter ihrer Mängel bewußt. Mehr als es füx die Entwickelung des weiblichen Charakters heilſam iſt, haben in den Jahren der Vorbereitung auf ein Lehramt alle Pflichten gegen die Umgebung aufgehört. Alles mußte zurücktreten gegen die Be- ſchäftigung mit den Gegenſtänden der Prüfung, ungeſtörte Ruhe, ein Aus- demwegeräumen alles deſſen, was un3 hindern konnte, beanſpruchten wir von denen, die mit uns lebten. Das ließ ſich nicht ändern, und die ener- giſche Richtung aller unſerer Kräfte auf ein Ziel brachte uns auch ſicher- lich noc< andern Gewinn, als den unmittelbar erſtrebten der erlangten Kenntniſſe und Fähigkeiten. Wir lernten die intellektuellen Kräfte unſeres Geiſtes beherrſchen; während der Horizont des innern Menſchen ſich nach allen Seiten erweiterte, wuchs auch die Macht des Willens, und bewußter und reifer, feſter und klarer iſt wohl jede Lehrerin aus ihren Studien- jahren hervorgegangen. Aber nicht viele treten nun in das Leben mit größerer Biegſamkeit und Nachgiebigkeit, mit einem offneren Auge für die Wünſche und Bedürſnſſe ihrer Nächſten, mit mehr Neigung, andern in Liebe zu dienen und beſcheiden zurückzutreten. Dieſe ſpeziell weiblichen Eigenſchaften zu pflegen, waren die Verhältniſſe der lezten Jahre weniger Die Lehrerin. II1. Jahrg. | oa |

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