Die Lehrerin in Schule und Haus: Die Lehrerin in Schule und Haus - 3.1886/1887

Die Lehrerin in Schule und Haus - 3.1886/1887 (3)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 1010997505

Title:: Die Lehrerin in Schule und Haus

Subtitle:: Zentralorgan für d. Interessen d. Lehrerinnen u.d. Erzieherinnen d. In- und Auslandes

Document type:: Periodical

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2603729-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 1010997505_0003

Title:: Die Lehrerin in Schule und Haus - 3.1886/1887

Shelfmark:: 02 A 0811 ; 551 - 566

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1887

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 1

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Feierabendhaus oder Unterstützungskasse?

Author:: H., D.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0508183

Access restriction:: Open Access

Feierabendhaus oder Unterſtühungskaſſe ? Aufgefordert, einer aus Mecklenburg vom Oktober v. IJ. datierten Kundgebung über das Zweifelhafte dex Wohlthat bei Gründungen von Leh- rerinnen-Feierabendhäuſern gegenüber meine Erfahrungen und Anſichten aus= zuſprechen, *) kann ich nur jenen Ausführungen mich vollſtändig anſchließen und zu dieſem Zwecke einige der darin berührten Geſichtspunkte erweitern, vielleicht noch dieſen oder jenen andern aufſtellen und ſchließlich die daran geknüpften Vorſchläge warm empfehlen und dringend befürworten. Zwar liegen da, wo ein ſolches Heim gegründet wird, zahlreiche Geſuche um Aufnahme vor, und kaum iſt es eröffnet, ſo ſind gewöhnlich ſeine Räume jehr bald gefüllt --- ſieht es doch auch ſo verlo>end aus, dies Haus, das ſich von außen und imnen ſo ſauber und anſtändig zeigt, das ſich einer luftigen geſunden Lage erfreut und von einem jugendlichen Garten traulich und verheißungsreich umgrünt wird, das den müden, im Leben umher- getriebenen Gouvernanten und Lehrerinnen ungeſtörte Ruhe und ſicheres Obdach und dabei noch den Anſchluß an ihre8gleichen gewährt! Aber -- ich verweiſe da nur auf einige Punkte in den vor mir lie- genden Ausführungen, in denen es ziemlich wörtlich heißt: „das Leben in einem großen Hauſe mit gemeinſamer Küche oder mit zwanzig fremden Damen an einem Mittagstiſch kann nur wenig Verlokendes haben ; nehmen wir noch die Lage hinzu, fern von einer Stadt (denn für alte, ſchwache Damen liegt 3. B. Steglitz fern von Berlin), jo können ſelbſt die Annehm- lichfeiten, welche ein halbländlicher Aufenthalt zur Sommerzzeit bietet, nicht für das einſame Leben im Herbſt, Winter und Frühling entſchädigen.“ Nun, auch ſelbſt in einem ſolchen Heim, in dem die Beteiligung am Mittagstiſch vollſtändig ſreigeſtellt iſt, bietet jenes Zuſammenleben nur wenig „Verlokendes“. Dazu ſind die einzelnen Inſaſſen zu gleich und doch zu ver- ſchieden; gleichberechtigt in Anſprüchen und verſchieden in Bildungsgrad und Vorleben. Die Gleichheit dex Anforderungen an diejenigen, die das Lehrerinnen- Examen ablegen, bedingt nicht auch eine Gleichheit dex Bildung -- für dieſe iſt Haus, Familie und Individualität viel maßgebender. Und dann --- wie verſchieden geſtaltete ſich ſpäter dex Wirkungskreis der Einzelnen! So ſehen ſich denn die verſchiedenſten Elemente unter einem Dach zujammen- gewürfelt und zwar in einem Alter, in dem man ſich nicht mehr leicht an- ſchließt und ſic nicht mehr gern in fremde Eigentümlichkeit findet. Anſtand dvder Korpsgeiſt, Gelegenheit und Bedürfnis ſchaffen abex dennoch einen gewiſſen Zuſammenſchluß, und ſo bilden ſich denn gewöhnlich Koterien von demn meute umme *) I< ſehe dabei gänzlich ab von der in dem Artikel von vornherein beregten Frage, ob es zuläſſig iſt, daß ein pädagogiſcher Verein ſich mit Verfolgung auch jol<her materiellen Jutereſſen befaſſe. Die Lehrerin, 111, Jahrg. 1

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