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A - L (1)

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Bibliographic data

fullscreen: A - L (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 101686951

Title:: Encyklopädie der Pädagogik vom gegenwärtigen Standpunkte der Wissenschaft und nach den Erfahrungen der gefeierten Pädagogen aller Zeiten

Person in original:: bearb. von einem Vereine praktischer Schulmänner und Erzieher

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Schäfer

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 101686951

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 101687184

Title:: A - L

Document type:: Volume

Publisher:: Schäfer

Publication year:: 1860

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 101687184

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Körperbildung

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0438963

Access restriction:: Siehe Bände

Contents

Table of contents

Full text

Koloß -- Kraft 2c. 509 
mäßige Uebungen bis zum Alter der Reife ſo viel als möglich ge- 
wonnen, 
Das Ziel dieſer körperlichen Bildung iſt kein anderes, als die 
Vollkommenheit der menſ<lichen Geſtalt. Sie beſteht 
in dem richtigen Verhältniſſe aller Theile, wenn jeder zu ſeiner Be- 
ſtimmung ausgewachſen- iſt. Stellt ſie ſih dem Anblicke gefällig 
dar, ſo iſt es Schönheit. 
Koloß, jede die Lebensgröße weit überragende Bildſäule, 
Koluren, zwei auf der Himmelskugel durc< beide Pole gehende 
Kreiſe, deren einer durch die beiden Nachtgleichepuncte, der andere 
dur< die beiden Sonnenwendenpuntcte geht. . | 
Kopfrechnen, ſ. Rechnen, 
Koſcher, bei den Juden das Erlaubte, beſonders in Beziehung 
auf Speiſen. 
Kosmetik, Kunſt, den Körper dur< Kleider, Puß 2c, zu ver- 
ſhönern. 
Kosömiſc<h, ſich auf die Welt und das Weltgebäude beziehend. 
Kosmorama , Weltgemälde, Darſtellung von Gegenden. 
Kosmopolitismus, Weltbürger ſein. Es giebt ohne Zweifel 
einen KosmopolitiSmus, welcher ſim die Menſchheit zu reformiren 
in hohen Worten anmaßt, nnd doch oft grade am allerwenigſten 
wirkt. Man hat ſich indeß zu hüten, das, was in dem Begriffe 
wahr und in der Geſinnung nothwendig iſt, Zanz zu Überſehen, 
Hat man do< nicht ſelten über „allgemeine Menſchenliebe" 
geſpottet und den Haß gegen ganze Nationen zu predigen ge- 
ſucht. Aber warum jenes an ſich ſo edlen, des Menſchen ſo wür- 
digen Gefühles ſpotten? Warum nicht, was allein daran fehler- 
haft ſein kann, die gleißneriſche Affectation, die Ausartung in 
Schwäche, die thörichte Ueberſ<äßung des Fremden, bei ſeinem 
rechten Namen nennen? Der echte Weltbürgerſinn, das Achten 
der Menſchheit in jedem Menſchen, wie fremd er uns au< ſei in 
Abſtammung, Sitte, Sprache und Bildung, iſt offenbar der Geiſt 
und die Lehre des Chriſtenthums, und es kann kein Vorwurf für 
dieſe ſein, wenn es nichts von dem engherzigen Patriotis- 
mus weiß, von welchem ältere und neuere Völker nicht frei blieben, 
und daher Alles, was nicht ihres Stammes war, als Barbaren ver- 
achteten oder gar feindlich behandelten. Hoh über dieſen ſteht die 
rechte Philantropie, die an dem Mißbrauch ihres Namens eben ſo 
unſchuldig iſt, als die wahre Aufklärung und die wahre 
Frömmigkeit an ihrer Ausartung. Was nun der Erzieher und 
Lehrer zu thun habe, um ſeine Zöglinge zu Weltbürgern heranzu»- 
bilden, wird ſich jedem in ſeinen ſpeciellen Verhältniſſen von ſelbſt 
eröffnen. Man vergleiche übrigens die Artikel: Philanthropie, Va- 
terlandsliebe. 
Kraft im Menſchen und ihre Bildung, Die Menſchen-

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A - L. Schäfer, 1860.

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