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A - Dinter (1)

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Bibliographic data

fullscreen: A - Dinter (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 101688679

Title:: Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens

Editor:: Schmid, Karl Adolf

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Besser

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 10168875x

Title:: A - Dinter

Editor:: Schmid, Karl Adolf

Document type:: Volume

Publisher:: Besser

Publication year:: 1859

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 10168875x

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Anlagen, Fähigkeiten, Talente

Author:: Flashar, ...

Person in original:: Flashar

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0421710

Access restriction:: Siehe Bände

Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens
A - Dinter (1)
Titel
Vorwort
ABC, das deutsche
ABC - Buch
ABC - Schützen
Abbitte
Abendmahl, gemeinschaftliche Feier desselben an Schulen
Abendmahl, s. Confirmation und Abendmahl
Abendschule, s. Fortbildungsschule
Aberglaube
Abfragen s. Fragen und Antworten
Abgang s. Austritt
Abgangsprüfung in Gymnasien, Realschulen, Volksschulen, s. Prüfung
Abgangszeugnis s. Zeugnis
Abhärtung s. körperliche Erziehung
Abhören
Abiturientenprüfung s. Prüfung
Ablernen
Ablocken s. Katechetik
Abneigung, Antipathie, Abscheu
Abrichten, Dressiren
Abscheu s. Abneigung
Abschreiben
Absentenliste s. Versäumnißtabelle
Absolutorium s. Zeugniß
Absonderung s. Strafen
Abspannung
Abtheilungen s. Classentheilung
Abwechslung
Accidenzien
Achtung, Ehrerbeitung, Pietät, Frechheit
Acte s. Schulfeierlichkeiten
Action s. Declamation
Adelige Erziehung
Adjunct s. Lehrer
Adoptirte Kinder
Affectirt
Affenliebe, s. Erzieher
Agricola, Rudolph
Akroamatisch, s. Unterrichtsform
Album, Schulacten
Aleunin
Alexandrinische Katechetenschule
Allgebra
Altersstufen
Alterszulagen, s. Besoldung
Alterthumswissenschaft, s. Classische Philologie
Altklug
Alumneen oder Alumnate
Amerikanisches Erziehungs- und Unterrichtswesen
Amos Comenius s. Comenius
Amtsantritt und Amtsaustritt
Amtseid s. Beeidigung
Amtseinweisung (Einführung, Introduction, Institution)
Amtsinstruction (Dienst - Amtsvorschrift)
Amtskleidung (Amtstracht, Uniform)
Analysis
Analysis, geometrische, s. Geometrische Analysis
Analytisch, s. Methode
Analytische Geometrie
Andacht, Andachtsübungen
Andreä, Johann Valentin
Angeberei
Aengstlichkeit, Furchtsamkeit, Schreckhaftigkeit
Anhalt
Anlagen, Fähigkeiten, Talente
Anschauung
Anschauungsunterricht (Erster Artikel)
Anschauungsunterricht (Zweiter Artikel)
Anstand
Ansteckung s. Beispiel
Anstellung
Anstellungsprüfung, s. Lehrerprüfung
Anthropologie, s. Religionsunterricht
Antipathie, s. Abneigung
Antworten, s. Fragen und Antworten
Arbeit
Arbeiten, häusliche, s. Aufgaben
Arbeitsamkeit, s. Fleiß
Arbeitsschule, s. Industrieschule
Aergernis
Aristoteles
Arithmetik
Armenschule
Arndt (Ernst Moritz)
Arnold, Thomas
Arreststrafen, s. Strafen, Schulstrafen
Ascension, s. Besetzung
Assistent, s. Lehrer
Aesthetische Bildung
Aesthetische Bildung in der Volksschule
Astronomie, s. Geographie
Athenäum, s. Belgisches, Holländisches Schulwesen
Atlanten, s. Landkarten
Atlas, historisch - geographischer, s. Geschichte
Auctorität
Aufgaben (Hausaufgaben)
Aufgaben (Hausaufgaben)
Aufklärung
Aufmerksamkeit
Aufmunterung
Aufnahme (der Schüler)
Aufnahmebuch, s. Schulacten
Aufrichtigkeit, s. Wahrhaftigkeit
Aufrücken, s. Besetzung
Aufsätze (deutsche) in höheren Anstalten (Erster Artikel)
Aufsätze (deutsche) in höheren Anstalten (Zweiter Artikel)
Aufsätze in der Volksschule
Aufsätze, lateinische, s. Lateinische Sprache
Aufsicht, s. Beaufsichtigung
Aufsicht, Schulaufsicht, s. Schulregiment
Aufsteigen, s. Besetzung
Augenmaß, s. Sinnesübungen
Augustinus (Aurelius)
Ausbildung (vb. ausbilden, und besonders reflexiv sich ausbilden)
Ausgelassenheut, Besonnenheit, Muthwille, Neckerei
Ausschließung, Ausstoßung eines Schülers, s. Schulstrafen
Austritt, Abgang (der Schüler)
Auswendiglernen, s. Gedächtnis, Memorirstoff
Bachanten
Bacon von Berulam, Franz
Baden, Schwimmen
Baden
Bahrdt
Basedow
Bayern
Beaufsichtigung
Beda
Beeidigung, Amtseid, Diensteid
Befehlen und Verbieten
Beförderungsordnung, s. Anstellung
Beförderungsprüfung, s. Lehrerprüfung
Begehren, s. Wille
Begeisterung, s. Idealität
Begierden, s. Neigungen und Triebe
Behalten, s. Gedächtnis
Behörden, s. Abhören
Beichte
Beihülfe
Beispiel
Bekehrung, s. Taufgnade
Belehrung
Belgien
Bell und Lancaster
Belohnung
Benedictiner
Benecke, Friedrich Eduard
Bengel, Johann Albrecht
Beobachtung
Beredtsamkeit, s. Redeübung
Bernhardi, August Ferdinand
Berufswahl
Berufungsurkunde, s. Besetzungsrecht, Anstellung
Beschäftigung
Beschämung
Bescheidenheit, Demuth, Sittsamkeit
Beschimpfung
Beschreibende Geometrie, s. Geometrie, beschreibende
Beschreibungsbuch, s. Schülerverzeichnis
Besetzungsrecht
Besoldung
Besoldungsbeschreibung, s. Schulacten
Besonnenheit, s. Ausgelassenheit
Besserungsanstalten, s. Rettungshäuser
Bestätigung, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Bestallung, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Betten, s. körperliche Erziehung
Beurtheilung der Leistungen, s. Aufgaben
Bewahrschule, s. Kleinkinderschule
Bewegung, s. körperliche Erziehung
Bewegungsspiele
Bewegungstrieb, s. Thätigkeitstrieb
Bewußtsein
Bezirksschule, s. Schulbezirk
Bezirksschulinspectorat, s. Schulregiment
Bibel
Bibellesen, Bibellectionen
Biblische Geschichte
Bilderbibel
Bilderbogen, Bilderbuch
Bildung
Bildung der Lehrer, s. Lehrerbildung
Bildungsfähigkeit
Bildungsgehalt der einzelnen Unterrichtsfächer
Bildungsideale
Bildungstrieb, s. Phantasie
Bitten der Kinder, s. Gewähren und Versagen
Blasirt
Blindenanstalten
Blochmann, Karl Justus
Blödigkeit, Befangenheit, Schüchternheit
Blödsinnige, Anstalten für Blödsinnige, s. Cretinenanstalten
Bonne
Bosheit
Das Böse
Botanik
Braunschweig, Schulwesen im Herzogthum Braunschweig
Bremen, s. freie Städte
Britisches Schulwesen, s. Großbritannien
Buchführung, s. Schulacten
Buchstabenrechnung, s. Arithmetik
Buchstabirmethode, s. Leseunterricht
Bugenhagen
Bürgerschule, s. Stadtschule
Bürgerschule, höhere , s. Realschule
Calvin
Campe, Joachim Heinrich
Candidatenprüfung, s. Lehrerprüfung
Cantor, s. Lehrer, Arten von Lehrern
Carcer, s. Schulstrafen
Carenen, s. Alumnate
Censoren
Censur
Censurbuch, s. Schülerverzeichnis
Censuren, s. Schulzeugnisse
Centralschule, s. Schulbezirk
Charaden, s. Räthsel
Charakter
Chemie
Chrestomathie
Die Chrestomathie für moderne Sprachen
Christliches Gymnasium, s. Privatgymnasium
Christliche Bildung, s. Bildung
Christliche Pädagogik, s. Pädagogik, ihre Richtung
Classenlehrsystem und Fachlehrsystem
Classenbuch, s. Schultagebuch
Classenprüfungen, s. Schulprüfungen
Classenschulen, Abtheilungsunterricht, s. Halbtagsschule
Classentheilung
Classenwechselung, s. Versetzung
Classenziel, s. Lehrziel
Classische Bildung, s. Bildung
Classische Schullectüre
Classische Philologie, s. Philologie
Classische Studien
Clavierspiel
Collaborator, s. Lehrer, Arten von Lehrer
Collaturrecht, s. Besetzungsrecht
Colleges, s. französisches, belgisches Unterrichtswesen
Collegialität, s. Lehrercollegium
Comenius, Johann Amos
Communalschulen, s. Confessionsschulen
Complottiren
Composition
Concentration des Unterrichts
Concentration des Unterrichts in der Volksschule
Concentration des Unterrichts in der Realschule
Concentration des Unterrichts in den Gymnasien
Concursprüfungen
Conduitenlisten, s. Zeugnisse
Conferenzprotokoll, s. Schulacten
Confessions- und Communalschulen
Confirmation und Abendmahl
Confirmation, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Conrector, s. Lehrer, Arten von Lehrern
Consequenz
Consistorium, s. Besetzungsrecht
Convict
Cönobialschule
Cordier, s. Calvin
Correctionsverfahren, s. Disciplinarverfahren
Correctur, s. Aufgaben
Cötus
Cretinismus und Blödsinn im kindlichen Alter
Cursus, s. Cötus
Dänemark, s. das Ende des Buchstabens D
Dankbarkeit
Darstellungsbetrieb, s. Phantasie
Decan, s. Schulregiment
Declamation
Degradiren, s. Schulstrafen
Denken, s. Erkenntnisvermögen
Denkübungen
Denunciationssystem, s. Angeberei
Deutsche Schule, s. Volksschule
Deutsche Sprache in höheren Schulen
Deutsche Sprache in der Volksschule
Diarium, s. Schulacten
Didaktik oder Unterrichtslehre
Dienstboten, s. Gesinde
Diensteid, s. Beeidigung
Dienstentlassung, Dienstentsetzung, s. Diciplinarverfahren
Dienstfertigkeit, s. Mitgefühl
Dienstinstruction, Dienstkleidung, s. Amtsinstruction, Amtskleidung
Dienstprüfung, s. Lehrerprüfung
Dinter, Dr. Gustav Friedrich
Verzeichnis der Artikel

Full text

164 Anlagen. Anſchauung. 
entſchiedener ſich erheben. Soll die Individualität, ſoll die mit Sicherheit ſich aus- 
ſprechende Anlage allein gepflegt, ſoll alles Uebrige hintenangeſezt werden, over ſoll, 
wenigſtens ſo lange, als die Fortbildung des Einzelnen nicht ganz ſeiner eigenen Selbſt- 
beſtimmung überlaſſen wird, die individuelle Anlage zwar nicht ignorirt, aber do< nur 
neben allen andern Factoren der Bildung gepflegt und in einem Niveau mit ihnen 
erhalten werden? Auf beide Fragen hat man bejahend durch dieſelbe Forderung 
der harmoniſc<en Bildung geantwortet. Denn die Einen faſſen den Begriff der 
harmoniſchen Bildung ſo, daß darunter ein Gleichgewicht zwiſchen allen Arten des 
Wiſſens und Könnens vorgeſtellt wird. Es ſchwebt ihnen dabei das Bild eines nach 
allen Richtungen ausgebildeten Menſchen vor, und in dieſem finven ſie das Ideal für 
die Bildung des Einzelnen. Aber mit Recht hat Dieſterw eg darauf hingewieſen, 
daß das Bild dieſes Normalmenſchen nur das Ideal ver Menſchheit, nicht des Einzel= 
nen jei. In der That wäre das Reſultat einer ſolchen Bildung die abſolute Mittel- 
mäßigkeit und vie Vernichtung aller Individualität. Dagegen haben Andere die Ele- 
mente der harmoniſchen Biidvung in dem, was in der Individualität ſelbſt gegeben iſt, 
geſucht, wonach es venn für jeden Einzelnen eine andere Harmonie der Bildungsele= 
mente gäbe. Und darin liegt zunächſt das Nichtige, daß auf Jeden, ſo lange er er- 
ziehenden Unterricht empfängt, alle weſentlichen Gegenſtände wirken ſollen, damit er 
ſim von jedem ſo viel aneigne, als ſeiner Individualität angemeſſen iſt. Aber die 
Frage geht eben dahin, wie viel vem Einzelnen in jedem Gebiete der Bildung ange= 
meſſen ſei und in welchem Dignitätsverhältniſſe die verſchiedenen Factoren des geiſtigen 
Lebens zu einander ſtehen. Richtig behauptet daher B en eke, daß die Harmonie des 
menſchlichen Seins in dem Uebergewichte des Höheren über vas Niedere beſtehe, ſo vaß 
diejes zum Dienſte ves Höheren gebildet werde. Daran ſchließt ſich vie <riſtliche 
Anſc<hauung von ver wahren Humanität gegenüber der heidniſchen an und indem ſie in 
dem Menſc<hen nicht bloß ein natürliches , ſondern zugleih ein heiliges Princip aner- 
kennt, ſtellt ſie als Norm für alle beſondere perſönliche Entwi>elung ein <hriſtliches 
Bildungsideal auf, in welchem vie von Gött gegebenen Anlagen in dem richtigen Ver- 
hältniſſe der irdiſchen zu den ewigen Zwecken der Perſönlichkeit harmoniſch geordnet 
erſheinen. (Siehe Bildung und Bildungsideal.) Flashar. ' 
Anſchauung. Dieſer Begriff hat in verſchiedenen philoſophiſchen Disciplinen und 
Syſtemen einen ſehr verſchiedenen Inhalt, daher denn auch ſeine Anwendung auf die 
Methodik nicht frei von mancherlei Unklarheit geblieben iſt. Gehen wir von vem 
Sprachgebrauche des gemeinen Lebens aus, in welchem do< die urſprünglihen Merk- 
male des Begriffes, deſſen dann die wiſſenſchaftliche Betrachtung ſich bemächtigt hat, 
gejucht werden müſſen , ſo unterſcheidet ſih Schauen vom Sehen dadurch , daß jenes 
eine tiefere Verſenkung in das Object, ein abſichtlihes Verweilen bei ihm und ein 
Jelbſtthätiges Erfaſſen desſelben nac< allen Nichtungen, dieſes, vas Sehen, dagegen die 
bloße Activität des Geſichtsſinnes bezeichnet, welche, ſogar ohne vem Geiſte eine eigent- 
liche Frucht einzutragen, vollzogen werden kann. Emphatiſc< wird vom Schauen ge- 
redet , wenn die höchſte ſinnlich - geiſtige Energie der menſ<lihen Erkenntnis , die volle 
Realität und Gewißheit menſchlichen Denkens und Wiſſens ausgedrü>t werden ſoll. 
In der Zuſammenſetzung Anſchauen iſt, wie in den ähnlihen Wörtern anfühlen, an= 
hören 2c., die Abſichtlihkeit ves Thuns und die bewußte Beziehung auf ein beſtimmtes, 
in ven Focus der Aufmerkſamkeit geſtelltes Object noch entſchiedener hervorgehoben. 
Sehen, Schauen und Anſchauen deuten alſo ähnlihe Gradunterſchiede der zunächſt 
durc< den Geſichtsſinn, ſodann in iteiterer Bedeutung der durch die Sinne überhaupt 
vermittelten Auffaſſung der Außenwelt an, wie etwa in pſy<ologiſcher Revdeweiſe Be- 
wußtſein und Selbſtbewußtſein als verſchiedene Stufen in der Entwickelung des I<hs 
bezeihnet werden. Bedeutſam iſt ferner die an der Grenze des gemeinen und des 
wiſſenſchaftlichhen Bewußtſeins häufig vorkommende, und namentlich in neuerer Zeit be- 
liebt geworvene Anwendung des Begriffes Anſchauung zur Charakteriſirung eines all-

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