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A - Dinter (1)

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fullscreen: A - Dinter (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 101688679

Title:: Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens

Editor:: Schmid, Karl Adolf

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Besser

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 10168875x

Title:: A - Dinter

Editor:: Schmid, Karl Adolf

Document type:: Volume

Publisher:: Besser

Publication year:: 1859

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 10168875x

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Abhärtung s. körperliche Erziehung

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0421651

Access restriction:: Siehe Bände

Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens
A - Dinter (1)
Titel
Vorwort
ABC, das deutsche
ABC - Buch
ABC - Schützen
Abbitte
Abendmahl, gemeinschaftliche Feier desselben an Schulen
Abendmahl, s. Confirmation und Abendmahl
Abendschule, s. Fortbildungsschule
Aberglaube
Abfragen s. Fragen und Antworten
Abgang s. Austritt
Abgangsprüfung in Gymnasien, Realschulen, Volksschulen, s. Prüfung
Abgangszeugnis s. Zeugnis
Abhärtung s. körperliche Erziehung
Abhören
Abiturientenprüfung s. Prüfung
Ablernen
Ablocken s. Katechetik
Abneigung, Antipathie, Abscheu
Abrichten, Dressiren
Abscheu s. Abneigung
Abschreiben
Absentenliste s. Versäumnißtabelle
Absolutorium s. Zeugniß
Absonderung s. Strafen
Abspannung
Abtheilungen s. Classentheilung
Abwechslung
Accidenzien
Achtung, Ehrerbeitung, Pietät, Frechheit
Acte s. Schulfeierlichkeiten
Action s. Declamation
Adelige Erziehung
Adjunct s. Lehrer
Adoptirte Kinder
Affectirt
Affenliebe, s. Erzieher
Agricola, Rudolph
Akroamatisch, s. Unterrichtsform
Album, Schulacten
Aleunin
Alexandrinische Katechetenschule
Allgebra
Altersstufen
Alterszulagen, s. Besoldung
Alterthumswissenschaft, s. Classische Philologie
Altklug
Alumneen oder Alumnate
Amerikanisches Erziehungs- und Unterrichtswesen
Amos Comenius s. Comenius
Amtsantritt und Amtsaustritt
Amtseid s. Beeidigung
Amtseinweisung (Einführung, Introduction, Institution)
Amtsinstruction (Dienst - Amtsvorschrift)
Amtskleidung (Amtstracht, Uniform)
Analysis
Analysis, geometrische, s. Geometrische Analysis
Analytisch, s. Methode
Analytische Geometrie
Andacht, Andachtsübungen
Andreä, Johann Valentin
Angeberei
Aengstlichkeit, Furchtsamkeit, Schreckhaftigkeit
Anhalt
Anlagen, Fähigkeiten, Talente
Anschauung
Anschauungsunterricht (Erster Artikel)
Anschauungsunterricht (Zweiter Artikel)
Anstand
Ansteckung s. Beispiel
Anstellung
Anstellungsprüfung, s. Lehrerprüfung
Anthropologie, s. Religionsunterricht
Antipathie, s. Abneigung
Antworten, s. Fragen und Antworten
Arbeit
Arbeiten, häusliche, s. Aufgaben
Arbeitsamkeit, s. Fleiß
Arbeitsschule, s. Industrieschule
Aergernis
Aristoteles
Arithmetik
Armenschule
Arndt (Ernst Moritz)
Arnold, Thomas
Arreststrafen, s. Strafen, Schulstrafen
Ascension, s. Besetzung
Assistent, s. Lehrer
Aesthetische Bildung
Aesthetische Bildung in der Volksschule
Astronomie, s. Geographie
Athenäum, s. Belgisches, Holländisches Schulwesen
Atlanten, s. Landkarten
Atlas, historisch - geographischer, s. Geschichte
Auctorität
Aufgaben (Hausaufgaben)
Aufgaben (Hausaufgaben)
Aufklärung
Aufmerksamkeit
Aufmunterung
Aufnahme (der Schüler)
Aufnahmebuch, s. Schulacten
Aufrichtigkeit, s. Wahrhaftigkeit
Aufrücken, s. Besetzung
Aufsätze (deutsche) in höheren Anstalten (Erster Artikel)
Aufsätze (deutsche) in höheren Anstalten (Zweiter Artikel)
Aufsätze in der Volksschule
Aufsätze, lateinische, s. Lateinische Sprache
Aufsicht, s. Beaufsichtigung
Aufsicht, Schulaufsicht, s. Schulregiment
Aufsteigen, s. Besetzung
Augenmaß, s. Sinnesübungen
Augustinus (Aurelius)
Ausbildung (vb. ausbilden, und besonders reflexiv sich ausbilden)
Ausgelassenheut, Besonnenheit, Muthwille, Neckerei
Ausschließung, Ausstoßung eines Schülers, s. Schulstrafen
Austritt, Abgang (der Schüler)
Auswendiglernen, s. Gedächtnis, Memorirstoff
Bachanten
Bacon von Berulam, Franz
Baden, Schwimmen
Baden
Bahrdt
Basedow
Bayern
Beaufsichtigung
Beda
Beeidigung, Amtseid, Diensteid
Befehlen und Verbieten
Beförderungsordnung, s. Anstellung
Beförderungsprüfung, s. Lehrerprüfung
Begehren, s. Wille
Begeisterung, s. Idealität
Begierden, s. Neigungen und Triebe
Behalten, s. Gedächtnis
Behörden, s. Abhören
Beichte
Beihülfe
Beispiel
Bekehrung, s. Taufgnade
Belehrung
Belgien
Bell und Lancaster
Belohnung
Benedictiner
Benecke, Friedrich Eduard
Bengel, Johann Albrecht
Beobachtung
Beredtsamkeit, s. Redeübung
Bernhardi, August Ferdinand
Berufswahl
Berufungsurkunde, s. Besetzungsrecht, Anstellung
Beschäftigung
Beschämung
Bescheidenheit, Demuth, Sittsamkeit
Beschimpfung
Beschreibende Geometrie, s. Geometrie, beschreibende
Beschreibungsbuch, s. Schülerverzeichnis
Besetzungsrecht
Besoldung
Besoldungsbeschreibung, s. Schulacten
Besonnenheit, s. Ausgelassenheit
Besserungsanstalten, s. Rettungshäuser
Bestätigung, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Bestallung, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Betten, s. körperliche Erziehung
Beurtheilung der Leistungen, s. Aufgaben
Bewahrschule, s. Kleinkinderschule
Bewegung, s. körperliche Erziehung
Bewegungsspiele
Bewegungstrieb, s. Thätigkeitstrieb
Bewußtsein
Bezirksschule, s. Schulbezirk
Bezirksschulinspectorat, s. Schulregiment
Bibel
Bibellesen, Bibellectionen
Biblische Geschichte
Bilderbibel
Bilderbogen, Bilderbuch
Bildung
Bildung der Lehrer, s. Lehrerbildung
Bildungsfähigkeit
Bildungsgehalt der einzelnen Unterrichtsfächer
Bildungsideale
Bildungstrieb, s. Phantasie
Bitten der Kinder, s. Gewähren und Versagen
Blasirt
Blindenanstalten
Blochmann, Karl Justus
Blödigkeit, Befangenheit, Schüchternheit
Blödsinnige, Anstalten für Blödsinnige, s. Cretinenanstalten
Bonne
Bosheit
Das Böse
Botanik
Braunschweig, Schulwesen im Herzogthum Braunschweig
Bremen, s. freie Städte
Britisches Schulwesen, s. Großbritannien
Buchführung, s. Schulacten
Buchstabenrechnung, s. Arithmetik
Buchstabirmethode, s. Leseunterricht
Bugenhagen
Bürgerschule, s. Stadtschule
Bürgerschule, höhere , s. Realschule
Calvin
Campe, Joachim Heinrich
Candidatenprüfung, s. Lehrerprüfung
Cantor, s. Lehrer, Arten von Lehrern
Carcer, s. Schulstrafen
Carenen, s. Alumnate
Censoren
Censur
Censurbuch, s. Schülerverzeichnis
Censuren, s. Schulzeugnisse
Centralschule, s. Schulbezirk
Charaden, s. Räthsel
Charakter
Chemie
Chrestomathie
Die Chrestomathie für moderne Sprachen
Christliches Gymnasium, s. Privatgymnasium
Christliche Bildung, s. Bildung
Christliche Pädagogik, s. Pädagogik, ihre Richtung
Classenlehrsystem und Fachlehrsystem
Classenbuch, s. Schultagebuch
Classenprüfungen, s. Schulprüfungen
Classenschulen, Abtheilungsunterricht, s. Halbtagsschule
Classentheilung
Classenwechselung, s. Versetzung
Classenziel, s. Lehrziel
Classische Bildung, s. Bildung
Classische Schullectüre
Classische Philologie, s. Philologie
Classische Studien
Clavierspiel
Collaborator, s. Lehrer, Arten von Lehrer
Collaturrecht, s. Besetzungsrecht
Colleges, s. französisches, belgisches Unterrichtswesen
Collegialität, s. Lehrercollegium
Comenius, Johann Amos
Communalschulen, s. Confessionsschulen
Complottiren
Composition
Concentration des Unterrichts
Concentration des Unterrichts in der Volksschule
Concentration des Unterrichts in der Realschule
Concentration des Unterrichts in den Gymnasien
Concursprüfungen
Conduitenlisten, s. Zeugnisse
Conferenzprotokoll, s. Schulacten
Confessions- und Communalschulen
Confirmation und Abendmahl
Confirmation, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Conrector, s. Lehrer, Arten von Lehrern
Consequenz
Consistorium, s. Besetzungsrecht
Convict
Cönobialschule
Cordier, s. Calvin
Correctionsverfahren, s. Disciplinarverfahren
Correctur, s. Aufgaben
Cötus
Cretinismus und Blödsinn im kindlichen Alter
Cursus, s. Cötus
Dänemark, s. das Ende des Buchstabens D
Dankbarkeit
Darstellungsbetrieb, s. Phantasie
Decan, s. Schulregiment
Declamation
Degradiren, s. Schulstrafen
Denken, s. Erkenntnisvermögen
Denkübungen
Denunciationssystem, s. Angeberei
Deutsche Schule, s. Volksschule
Deutsche Sprache in höheren Schulen
Deutsche Sprache in der Volksschule
Diarium, s. Schulacten
Didaktik oder Unterrichtslehre
Dienstboten, s. Gesinde
Diensteid, s. Beeidigung
Dienstentlassung, Dienstentsetzung, s. Diciplinarverfahren
Dienstfertigkeit, s. Mitgefühl
Dienstinstruction, Dienstkleidung, s. Amtsinstruction, Amtskleidung
Dienstprüfung, s. Lehrerprüfung
Dinter, Dr. Gustav Friedrich
Verzeichnis der Artikel

Full text

Abhärtung. Abhören. 17 
Abhärtung ſ. Körperliche Erziehung. 
Abhören, das, iſt diejenige Thätigkeit ves Lehrers, bei welcher er die Schüler 
das, was ſie zu memoriren hatten, herſagen (recitiren) läßt, um zu ſehen, wie ſie ihre 
Sculdigkeit gethan haben. Dieſes Geſchäft ſcheint zwar eine ſehr leichte Sache zu ſein, 
weßhalb es hin und wieder auch vorgerü>teren Schülern (Monitoren) übertragen wird, 
und däum<t Manchem langweilig und geiſttödtend, verdient aber richtig angeſehen 
alle Sorgfalt und kann richtig behandelt zu reihem Segen werden. Denn die Er- 
reichung ſowohl des formalen als auch ves materialen Zwedes ver Memorirübungen 
hängt großentheils von der richtigen Behandlung des Abhörens ab. 
Zu dieſer gehört zuerſt, daß immer vie feſtgeſetzte Zeit für daſſelbe eingehalten 
werde, damit die Schüler nicht ſaumſelig werden und vas Werk in ſeinem gleichmäßigen 
Gange bleibt. Wenn es überhaupt beſſer iſt, kleinere Aufgaben nach kürzerer Friſt ab- 
zuhören als größere nach längerer Friſt, weil vie Schüler gar geneigt ſind, das Me- 
moriren auf die letzte Zeit hinauszuſchieben, und dann eine größere Aufgabe nur ober- 
flächlich vem Gedächtniſſe einprägen können, ſo ſollten jüngere Schüler in der Woche 
wenigſtens zweimal abgehört, bei älteren das Abhören nicht über eine Woche hinausge- 
ſchoben werden. Bei dieſem Abhören darf kein Schüler übergangen werden; 
der Lehrer muß ſich überzeugen, vaß Jeder ſeine Aufgabe vollſtändig und pünktlich 
gelernt habe, damit nicht theils der Lehrer in den Verdacht der Parteilichkeit kommt, 
theils einzelne übergangene Schüler für die Zukunft nachläßig und ſicher werden. Dazu 
iſt aber nicht eben nöthig, daß man Jeden Alles von Anfang bis zu Ende herſagen 
laſſe, was eben ſo zeitraubend als ermüdend wäre; vielmehr kann man immerhin den 
einzelnen Schüler nur einen Theil der Aufgabe herſagen laſſen, vo< dürfen die Por- 
tionen nicht bei allen gleich ſein, ſondern die der Trägheit Verdächtigen ſind mehr in 
Anſpruch zu nehmen als die notoriſch Fleißigen ; auch darf man, damit die Schüler 
nicht zum Voraus berechnen, was an den Einzelnen kommen werde, nicht in der ge- 
wöhnlichen Reihenfolge herſagen laſſen, ſondern muß bald da, bald dort anfangen, auch 
wenigſtens zum Theil außer ver Ordnung aufrufen. Damit kein Betrug von ven 
Schülern verübt werde, iſt es beſſer, die Schüler herausſtehen als an ihren Plätzen 
ſiven zu laſſen, und alles Einblaſen und Nachhelfen derſelben untereinander muß ver- 
pönt ſein. Jeden Einbläſer ſollte man die ganze Aufgabe ſogleich vollſtändig herſagen 
heißen. Bei vem Abhören der Memoriraufgaben hat man nicht blos, wie bei der Re- 
petition der Geſchihte, Geographie u. dgl., darauf zu ſehen, vaß ver Inhalt überhaupt 
ſih dem Gedäctniß eingeprägt habe, ſondern auch darauf, daß kein Wort, keine 
Silbe weggelaſſen, geändert, verſetzt werde, nicht nur weil eben dieſe Ge- 
nauigkeit vorzüglich zur Schärfung und Stärkung des Gedächtniſſes beiträgt, ſondern 
auch weil ſonſt der Sinn des Textes leicht weſentlich, oft mehr als der Lehrer ver- 
muthet, in der Seele ves Schülers geändert werden könnte. Bei Liedern und anderen 
zuſammenhängenven Memoriraufgaben iſt auch darauf zu achten, vaß die Schüler alle 
Strophen, Fragen, Säße 2c. in ver rechten Ordnung ſelber anfangen können, 
weil ſie ſonſt, wenn die einzelnen Theile zwar richtig auswendig gelernt, aber nicht als 
ein Ganzes in dem Gedächtniſſe aufbewahrt wären, ſpäter nicht den beabſichtigten vollen 
Gebrauch davon machen könnten, und weil es eine ſehr heilſame Uebung für das Ge- 
dächtniß iſt, nicht blos Bruchſtü>e , ſondern auch größere Ganze überſichtlich und ZU- 
gleich wörtlich genau feſtzuhalten (man denke nur an das ſpätere Behalten einer an- 
gehörten Predigt u. dgl.). Von beſonderem Werthe iſt es, bei dem Abhören immer 
darauf zu ſehen, daß die Schüler Alles langſam, deutlich und mit guter Beto- 
nung vortragen; dieß fordert vie A<tung gegen den Memorirſtoff, beſonders den reli- 
giöſen , wie gegen den Lehrer, und nur ſo kann ver Lehrer ſich überzeugen, daß vie 
Scüler ſorgfältig memorirt haben und den Inhalt, ſo weit es möglich und nöthig iſt, 
verſtehen. Dazu iſt aber erforderlich, daß der Lehrer, wenn er aufgibt, ven Memorir- 
ttoff erklärt und den Schülern durch richtiges Vorleſen deſſelben ein Beiſpiel gibt, das 
Pädag. Encyklopädie. I. 2

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A - Dinter. Besser, 1859.

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