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A - Dinter (1)

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Bibliographic data

fullscreen: A - Dinter (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 101688679

Title:: Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens

Editor:: Schmid, Karl Adolf

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Besser

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 10168875x

Title:: A - Dinter

Editor:: Schmid, Karl Adolf

Document type:: Volume

Publisher:: Besser

Publication year:: 1859

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 10168875x

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Auctorität

Author:: Hauber, Fr. Albert

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0422114

Fußnote/Bemerkung:: http://de.wikipedia.org/wiki/Albert_Hauber

Access restriction:: Siehe Bände

Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens
A - Dinter (1)
Titel
Vorwort
ABC, das deutsche
ABC - Buch
ABC - Schützen
Abbitte
Abendmahl, gemeinschaftliche Feier desselben an Schulen
Abendmahl, s. Confirmation und Abendmahl
Abendschule, s. Fortbildungsschule
Aberglaube
Abfragen s. Fragen und Antworten
Abgang s. Austritt
Abgangsprüfung in Gymnasien, Realschulen, Volksschulen, s. Prüfung
Abgangszeugnis s. Zeugnis
Abhärtung s. körperliche Erziehung
Abhören
Abiturientenprüfung s. Prüfung
Ablernen
Ablocken s. Katechetik
Abneigung, Antipathie, Abscheu
Abrichten, Dressiren
Abscheu s. Abneigung
Abschreiben
Absentenliste s. Versäumnißtabelle
Absolutorium s. Zeugniß
Absonderung s. Strafen
Abspannung
Abtheilungen s. Classentheilung
Abwechslung
Accidenzien
Achtung, Ehrerbeitung, Pietät, Frechheit
Acte s. Schulfeierlichkeiten
Action s. Declamation
Adelige Erziehung
Adjunct s. Lehrer
Adoptirte Kinder
Affectirt
Affenliebe, s. Erzieher
Agricola, Rudolph
Akroamatisch, s. Unterrichtsform
Album, Schulacten
Aleunin
Alexandrinische Katechetenschule
Allgebra
Altersstufen
Alterszulagen, s. Besoldung
Alterthumswissenschaft, s. Classische Philologie
Altklug
Alumneen oder Alumnate
Amerikanisches Erziehungs- und Unterrichtswesen
Amos Comenius s. Comenius
Amtsantritt und Amtsaustritt
Amtseid s. Beeidigung
Amtseinweisung (Einführung, Introduction, Institution)
Amtsinstruction (Dienst - Amtsvorschrift)
Amtskleidung (Amtstracht, Uniform)
Analysis
Analysis, geometrische, s. Geometrische Analysis
Analytisch, s. Methode
Analytische Geometrie
Andacht, Andachtsübungen
Andreä, Johann Valentin
Angeberei
Aengstlichkeit, Furchtsamkeit, Schreckhaftigkeit
Anhalt
Anlagen, Fähigkeiten, Talente
Anschauung
Anschauungsunterricht (Erster Artikel)
Anschauungsunterricht (Zweiter Artikel)
Anstand
Ansteckung s. Beispiel
Anstellung
Anstellungsprüfung, s. Lehrerprüfung
Anthropologie, s. Religionsunterricht
Antipathie, s. Abneigung
Antworten, s. Fragen und Antworten
Arbeit
Arbeiten, häusliche, s. Aufgaben
Arbeitsamkeit, s. Fleiß
Arbeitsschule, s. Industrieschule
Aergernis
Aristoteles
Arithmetik
Armenschule
Arndt (Ernst Moritz)
Arnold, Thomas
Arreststrafen, s. Strafen, Schulstrafen
Ascension, s. Besetzung
Assistent, s. Lehrer
Aesthetische Bildung
Aesthetische Bildung in der Volksschule
Astronomie, s. Geographie
Athenäum, s. Belgisches, Holländisches Schulwesen
Atlanten, s. Landkarten
Atlas, historisch - geographischer, s. Geschichte
Auctorität
Aufgaben (Hausaufgaben)
Aufgaben (Hausaufgaben)
Aufklärung
Aufmerksamkeit
Aufmunterung
Aufnahme (der Schüler)
Aufnahmebuch, s. Schulacten
Aufrichtigkeit, s. Wahrhaftigkeit
Aufrücken, s. Besetzung
Aufsätze (deutsche) in höheren Anstalten (Erster Artikel)
Aufsätze (deutsche) in höheren Anstalten (Zweiter Artikel)
Aufsätze in der Volksschule
Aufsätze, lateinische, s. Lateinische Sprache
Aufsicht, s. Beaufsichtigung
Aufsicht, Schulaufsicht, s. Schulregiment
Aufsteigen, s. Besetzung
Augenmaß, s. Sinnesübungen
Augustinus (Aurelius)
Ausbildung (vb. ausbilden, und besonders reflexiv sich ausbilden)
Ausgelassenheut, Besonnenheit, Muthwille, Neckerei
Ausschließung, Ausstoßung eines Schülers, s. Schulstrafen
Austritt, Abgang (der Schüler)
Auswendiglernen, s. Gedächtnis, Memorirstoff
Bachanten
Bacon von Berulam, Franz
Baden, Schwimmen
Baden
Bahrdt
Basedow
Bayern
Beaufsichtigung
Beda
Beeidigung, Amtseid, Diensteid
Befehlen und Verbieten
Beförderungsordnung, s. Anstellung
Beförderungsprüfung, s. Lehrerprüfung
Begehren, s. Wille
Begeisterung, s. Idealität
Begierden, s. Neigungen und Triebe
Behalten, s. Gedächtnis
Behörden, s. Abhören
Beichte
Beihülfe
Beispiel
Bekehrung, s. Taufgnade
Belehrung
Belgien
Bell und Lancaster
Belohnung
Benedictiner
Benecke, Friedrich Eduard
Bengel, Johann Albrecht
Beobachtung
Beredtsamkeit, s. Redeübung
Bernhardi, August Ferdinand
Berufswahl
Berufungsurkunde, s. Besetzungsrecht, Anstellung
Beschäftigung
Beschämung
Bescheidenheit, Demuth, Sittsamkeit
Beschimpfung
Beschreibende Geometrie, s. Geometrie, beschreibende
Beschreibungsbuch, s. Schülerverzeichnis
Besetzungsrecht
Besoldung
Besoldungsbeschreibung, s. Schulacten
Besonnenheit, s. Ausgelassenheit
Besserungsanstalten, s. Rettungshäuser
Bestätigung, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Bestallung, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Betten, s. körperliche Erziehung
Beurtheilung der Leistungen, s. Aufgaben
Bewahrschule, s. Kleinkinderschule
Bewegung, s. körperliche Erziehung
Bewegungsspiele
Bewegungstrieb, s. Thätigkeitstrieb
Bewußtsein
Bezirksschule, s. Schulbezirk
Bezirksschulinspectorat, s. Schulregiment
Bibel
Bibellesen, Bibellectionen
Biblische Geschichte
Bilderbibel
Bilderbogen, Bilderbuch
Bildung
Bildung der Lehrer, s. Lehrerbildung
Bildungsfähigkeit
Bildungsgehalt der einzelnen Unterrichtsfächer
Bildungsideale
Bildungstrieb, s. Phantasie
Bitten der Kinder, s. Gewähren und Versagen
Blasirt
Blindenanstalten
Blochmann, Karl Justus
Blödigkeit, Befangenheit, Schüchternheit
Blödsinnige, Anstalten für Blödsinnige, s. Cretinenanstalten
Bonne
Bosheit
Das Böse
Botanik
Braunschweig, Schulwesen im Herzogthum Braunschweig
Bremen, s. freie Städte
Britisches Schulwesen, s. Großbritannien
Buchführung, s. Schulacten
Buchstabenrechnung, s. Arithmetik
Buchstabirmethode, s. Leseunterricht
Bugenhagen
Bürgerschule, s. Stadtschule
Bürgerschule, höhere , s. Realschule
Calvin
Campe, Joachim Heinrich
Candidatenprüfung, s. Lehrerprüfung
Cantor, s. Lehrer, Arten von Lehrern
Carcer, s. Schulstrafen
Carenen, s. Alumnate
Censoren
Censur
Censurbuch, s. Schülerverzeichnis
Censuren, s. Schulzeugnisse
Centralschule, s. Schulbezirk
Charaden, s. Räthsel
Charakter
Chemie
Chrestomathie
Die Chrestomathie für moderne Sprachen
Christliches Gymnasium, s. Privatgymnasium
Christliche Bildung, s. Bildung
Christliche Pädagogik, s. Pädagogik, ihre Richtung
Classenlehrsystem und Fachlehrsystem
Classenbuch, s. Schultagebuch
Classenprüfungen, s. Schulprüfungen
Classenschulen, Abtheilungsunterricht, s. Halbtagsschule
Classentheilung
Classenwechselung, s. Versetzung
Classenziel, s. Lehrziel
Classische Bildung, s. Bildung
Classische Schullectüre
Classische Philologie, s. Philologie
Classische Studien
Clavierspiel
Collaborator, s. Lehrer, Arten von Lehrer
Collaturrecht, s. Besetzungsrecht
Colleges, s. französisches, belgisches Unterrichtswesen
Collegialität, s. Lehrercollegium
Comenius, Johann Amos
Communalschulen, s. Confessionsschulen
Complottiren
Composition
Concentration des Unterrichts
Concentration des Unterrichts in der Volksschule
Concentration des Unterrichts in der Realschule
Concentration des Unterrichts in den Gymnasien
Concursprüfungen
Conduitenlisten, s. Zeugnisse
Conferenzprotokoll, s. Schulacten
Confessions- und Communalschulen
Confirmation und Abendmahl
Confirmation, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Conrector, s. Lehrer, Arten von Lehrern
Consequenz
Consistorium, s. Besetzungsrecht
Convict
Cönobialschule
Cordier, s. Calvin
Correctionsverfahren, s. Disciplinarverfahren
Correctur, s. Aufgaben
Cötus
Cretinismus und Blödsinn im kindlichen Alter
Cursus, s. Cötus
Dänemark, s. das Ende des Buchstabens D
Dankbarkeit
Darstellungsbetrieb, s. Phantasie
Decan, s. Schulregiment
Declamation
Degradiren, s. Schulstrafen
Denken, s. Erkenntnisvermögen
Denkübungen
Denunciationssystem, s. Angeberei
Deutsche Schule, s. Volksschule
Deutsche Sprache in höheren Schulen
Deutsche Sprache in der Volksschule
Diarium, s. Schulacten
Didaktik oder Unterrichtslehre
Dienstboten, s. Gesinde
Diensteid, s. Beeidigung
Dienstentlassung, Dienstentsetzung, s. Diciplinarverfahren
Dienstfertigkeit, s. Mitgefühl
Dienstinstruction, Dienstkleidung, s. Amtsinstruction, Amtskleidung
Dienstprüfung, s. Lehrerprüfung
Dinter, Dr. Gustav Friedrich
Verzeichnis der Artikel

Full text

Aufgaben. 283
die Bormünder aber, indem ſie dieſe Macht augüben, müßen deſſen eingedenk ſein , daß
das Kind ein Erbe iſt und zur Sohnſchaft berufen. Fr. Albert Hauber.
Aufgaben (Hausaufgaben). Ob dem Schüler Aufgaben für's Haus gege-
ben werden ſollen, könnte nur da zweifelhaft erſcheinen, wo man das Unterrichten ledig-
lic) als Mittheilung des Wiſſenswürdigen betrachtet. Bei dieſer Anſicht könnte aller=
dings das Haus angeſehen werden als derjenige Ort, wo der Schüler nur von all'
der Mühe ausruhen ſoll, welche ihm das Aufnehmen der in ver Schule gehörten Sachen
gemacht hat. Iſt aber die Sc<ule für die Jugend vorzugsweiſe da, um deren Geiſt zu
üben , jo daß, was im Unterrichte mitgetheilt wird, den Stoff für die Uebungen ab=
giebt, ſo kann's nicht zweifelhaft ſein, daß ein verhältnismäßiger Theil dieſer Uebungen
auf das Haus fallen, daß der Schüler alltäglich ſeine HauLaufgabe haben müße. Denn
offenbar iſt z. B. das Lateinlernen, d. i. die Uebung ves Geiſtes in Erfaſſung der la-
teiniſchen Sprache, ſo wichtig dieſe an ſich iſt, doh minder wichtig für's ganze Leben,
als das Arbeitenlernen. Es lernt aber niemand arbeiten, wenn er immer muß. Ein
Müßen iſt freilich auch bei der Fertigung von Hausaufgaben, aber kein vur<gängiges,
wie in der Schule; was ja dem Sculmann ſchon die große Verſchiedenheit in den Lei-
ſtungen ſeiner Schüler genugſam beweist. Die HausSaufgabe ſelbſt iſt geboten, aber die
Zeit der Fertigung und die Art der Ausgarbeitung iſt dem Schüler mehr oder weniger
anheimgeſtellt. Und ſo wird ihm die Hausaufgabe eine Uebung in ver rechten Zeitein-
theilung, in der Sauberkeit der Handſchrift, der Hefte und Bücher, in der Stetigkeit
des Arbeitens, ja -- ſeitdem beſonders die Speculation ſo vielerlei Erleihterungen und
Hülfsmittel erzeugt hat --- ſogar der Redlichkeit , neben dem, daß er ſeinen Geiſt an
dem vorliegenden Stoffe übt und ſeine Kenntniſſe erweitert und befeſtigt. I< glaube,
daß die Mattigkeit oder die Abneigung gegen das Arbeiten, welhe an Zöglingen der
Erziehungsanſtalten vielfältig wahrgenommen wird, vorzugsweiſe auf den Mangel der
Selbſtbeſtimmung zurückzuführen ſei: die Zöglinge gehen in's Lehrzimmer und in's
Arbeitszimmer auf Commando, wie ſie aufftehen, eſſen und ſpazierengehen: die feſte
Ordnung, die größte Wohlthat für die Jugend, wenn ſie für die eigentlihe Berufszeit
eingehalten wird, bewirkt das Gegentheil von dem, was man damit bezweckt, wenn ſie
ſi) auch über die Zeiten erſtre>t, auf deren Anwendung nach eigenem Ermeſſen wir ein
natürliches Nec<t haben. Dieſelbe Wahrnehmung kann man an ſolHen Schülern ma-
djen, wel<e dur< den Unverſtand der Eltern mit Privatunterricht überhäuft werden.
Das Arbeitenlernen iſt der erſte, und die Förderung in Kenntniſſen der zweite
Zwe der Hausaufgaben. Hieraus ergeben ſich die Regeln für den Lehrer, welcher
HauSaufgaben giebt, ſowohl in Hinſicht des Maßes, als auch der Art derſelben. Zu-
allererſt darf der zweite Zwe> nicht zum erſten gemacht, die Gewinnung des Stoffes
darf nicht als Hauptſache behandelt werden. Es iſt wohl ſchon mehr als einmal aus-
geſprochen worden, und ich ſelbſt habe es von einem Vorſteher der Anſtalt, deren S<il-
ler im war, als Aufmunterung zum häuslichen Fleiße ausſprehen gehört, daß in der
Schule nur die Anleitung gegeben werde, und die Hauptſache durc< den häuslichen Fleiß
zu leiſten ſei, dv. h. daß der Lehrer in der Scule zeige, wie man Kenntniſſe erwerben
jolle, und die Kenntniſſe ſelbſt dur< den häuslihen Fleiß erworben werden müßten.
Dies iſt geradezu unwahr und beweist das Nichtverſtehen der Aufgabe: die Hauptſache
muß in der Schule geſchehen, und der häuslihe Fleiß muß dazu helfen, daß dieſelbe
ſo vollſtändig wie möglich zu Stande komme. Wer den zweiten Zwe zum erſten oder
zum alleinigen macht, wird ſeine Schüler überbürden, und vamit ſich nicht nur an ihrem
phyſiſ<en Wohle verſündigen, ſondern auch, anſtatt ſie arbeiten zu lehren, dieſelben
zum Sudeln ſtatt ves Schreibens und zur Oberflächlichkeit in ihren Leiſtungen, münd=
lihen und ſchriftlichen, anleiten, überdem ihnen mit den Hausaufgaben auch die Schule
ſelbſt entleiden. Dagegen wenn wir den erſten Zweck feſt im Auge behalten, werden
wir einmal das Maß der Hausaufgaben mit Leichtigkeit finden und einhalten können.
Denn offenbar wird nur derjenige Sc<üler arbeiten lernen, welchem ein ſeinen Kräften

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A - Dinter. Besser, 1859.

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