First image
Previous image

Next image
Last image
Show double pages

Use the mouse to select the image area you want to share.

Please select which information should be copied to the clipboard by clicking on the link:

Link to the viewer page with highlighted frame
Link to IIIF image fragment

A - Dinter (1)

Access restriction

Copyright

The copyright and related rights status of this record has not been evaluated or is not clear. Please refer to the organization that has made the Item available for more information.

Search in

Bibliographic data

fullscreen: A - Dinter (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 101688679

Title:: Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens

Editor:: Schmid, Karl Adolf

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Besser

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 10168875x

Title:: A - Dinter

Editor:: Schmid, Karl Adolf

Document type:: Volume

Publisher:: Besser

Publication year:: 1859

Place of publication:: Gotha

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 10168875x

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Chrestomathie

Author:: Eckstein, ...

Person in original:: Eckstein

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0422939

Access restriction:: Siehe Bände

Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens
A - Dinter (1)
Titel
Vorwort
ABC, das deutsche
ABC - Buch
ABC - Schützen
Abbitte
Abendmahl, gemeinschaftliche Feier desselben an Schulen
Abendmahl, s. Confirmation und Abendmahl
Abendschule, s. Fortbildungsschule
Aberglaube
Abfragen s. Fragen und Antworten
Abgang s. Austritt
Abgangsprüfung in Gymnasien, Realschulen, Volksschulen, s. Prüfung
Abgangszeugnis s. Zeugnis
Abhärtung s. körperliche Erziehung
Abhören
Abiturientenprüfung s. Prüfung
Ablernen
Ablocken s. Katechetik
Abneigung, Antipathie, Abscheu
Abrichten, Dressiren
Abscheu s. Abneigung
Abschreiben
Absentenliste s. Versäumnißtabelle
Absolutorium s. Zeugniß
Absonderung s. Strafen
Abspannung
Abtheilungen s. Classentheilung
Abwechslung
Accidenzien
Achtung, Ehrerbeitung, Pietät, Frechheit
Acte s. Schulfeierlichkeiten
Action s. Declamation
Adelige Erziehung
Adjunct s. Lehrer
Adoptirte Kinder
Affectirt
Affenliebe, s. Erzieher
Agricola, Rudolph
Akroamatisch, s. Unterrichtsform
Album, Schulacten
Aleunin
Alexandrinische Katechetenschule
Allgebra
Altersstufen
Alterszulagen, s. Besoldung
Alterthumswissenschaft, s. Classische Philologie
Altklug
Alumneen oder Alumnate
Amerikanisches Erziehungs- und Unterrichtswesen
Amos Comenius s. Comenius
Amtsantritt und Amtsaustritt
Amtseid s. Beeidigung
Amtseinweisung (Einführung, Introduction, Institution)
Amtsinstruction (Dienst - Amtsvorschrift)
Amtskleidung (Amtstracht, Uniform)
Analysis
Analysis, geometrische, s. Geometrische Analysis
Analytisch, s. Methode
Analytische Geometrie
Andacht, Andachtsübungen
Andreä, Johann Valentin
Angeberei
Aengstlichkeit, Furchtsamkeit, Schreckhaftigkeit
Anhalt
Anlagen, Fähigkeiten, Talente
Anschauung
Anschauungsunterricht (Erster Artikel)
Anschauungsunterricht (Zweiter Artikel)
Anstand
Ansteckung s. Beispiel
Anstellung
Anstellungsprüfung, s. Lehrerprüfung
Anthropologie, s. Religionsunterricht
Antipathie, s. Abneigung
Antworten, s. Fragen und Antworten
Arbeit
Arbeiten, häusliche, s. Aufgaben
Arbeitsamkeit, s. Fleiß
Arbeitsschule, s. Industrieschule
Aergernis
Aristoteles
Arithmetik
Armenschule
Arndt (Ernst Moritz)
Arnold, Thomas
Arreststrafen, s. Strafen, Schulstrafen
Ascension, s. Besetzung
Assistent, s. Lehrer
Aesthetische Bildung
Aesthetische Bildung in der Volksschule
Astronomie, s. Geographie
Athenäum, s. Belgisches, Holländisches Schulwesen
Atlanten, s. Landkarten
Atlas, historisch - geographischer, s. Geschichte
Auctorität
Aufgaben (Hausaufgaben)
Aufgaben (Hausaufgaben)
Aufklärung
Aufmerksamkeit
Aufmunterung
Aufnahme (der Schüler)
Aufnahmebuch, s. Schulacten
Aufrichtigkeit, s. Wahrhaftigkeit
Aufrücken, s. Besetzung
Aufsätze (deutsche) in höheren Anstalten (Erster Artikel)
Aufsätze (deutsche) in höheren Anstalten (Zweiter Artikel)
Aufsätze in der Volksschule
Aufsätze, lateinische, s. Lateinische Sprache
Aufsicht, s. Beaufsichtigung
Aufsicht, Schulaufsicht, s. Schulregiment
Aufsteigen, s. Besetzung
Augenmaß, s. Sinnesübungen
Augustinus (Aurelius)
Ausbildung (vb. ausbilden, und besonders reflexiv sich ausbilden)
Ausgelassenheut, Besonnenheit, Muthwille, Neckerei
Ausschließung, Ausstoßung eines Schülers, s. Schulstrafen
Austritt, Abgang (der Schüler)
Auswendiglernen, s. Gedächtnis, Memorirstoff
Bachanten
Bacon von Berulam, Franz
Baden, Schwimmen
Baden
Bahrdt
Basedow
Bayern
Beaufsichtigung
Beda
Beeidigung, Amtseid, Diensteid
Befehlen und Verbieten
Beförderungsordnung, s. Anstellung
Beförderungsprüfung, s. Lehrerprüfung
Begehren, s. Wille
Begeisterung, s. Idealität
Begierden, s. Neigungen und Triebe
Behalten, s. Gedächtnis
Behörden, s. Abhören
Beichte
Beihülfe
Beispiel
Bekehrung, s. Taufgnade
Belehrung
Belgien
Bell und Lancaster
Belohnung
Benedictiner
Benecke, Friedrich Eduard
Bengel, Johann Albrecht
Beobachtung
Beredtsamkeit, s. Redeübung
Bernhardi, August Ferdinand
Berufswahl
Berufungsurkunde, s. Besetzungsrecht, Anstellung
Beschäftigung
Beschämung
Bescheidenheit, Demuth, Sittsamkeit
Beschimpfung
Beschreibende Geometrie, s. Geometrie, beschreibende
Beschreibungsbuch, s. Schülerverzeichnis
Besetzungsrecht
Besoldung
Besoldungsbeschreibung, s. Schulacten
Besonnenheit, s. Ausgelassenheit
Besserungsanstalten, s. Rettungshäuser
Bestätigung, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Bestallung, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Betten, s. körperliche Erziehung
Beurtheilung der Leistungen, s. Aufgaben
Bewahrschule, s. Kleinkinderschule
Bewegung, s. körperliche Erziehung
Bewegungsspiele
Bewegungstrieb, s. Thätigkeitstrieb
Bewußtsein
Bezirksschule, s. Schulbezirk
Bezirksschulinspectorat, s. Schulregiment
Bibel
Bibellesen, Bibellectionen
Biblische Geschichte
Bilderbibel
Bilderbogen, Bilderbuch
Bildung
Bildung der Lehrer, s. Lehrerbildung
Bildungsfähigkeit
Bildungsgehalt der einzelnen Unterrichtsfächer
Bildungsideale
Bildungstrieb, s. Phantasie
Bitten der Kinder, s. Gewähren und Versagen
Blasirt
Blindenanstalten
Blochmann, Karl Justus
Blödigkeit, Befangenheit, Schüchternheit
Blödsinnige, Anstalten für Blödsinnige, s. Cretinenanstalten
Bonne
Bosheit
Das Böse
Botanik
Braunschweig, Schulwesen im Herzogthum Braunschweig
Bremen, s. freie Städte
Britisches Schulwesen, s. Großbritannien
Buchführung, s. Schulacten
Buchstabenrechnung, s. Arithmetik
Buchstabirmethode, s. Leseunterricht
Bugenhagen
Bürgerschule, s. Stadtschule
Bürgerschule, höhere , s. Realschule
Calvin
Campe, Joachim Heinrich
Candidatenprüfung, s. Lehrerprüfung
Cantor, s. Lehrer, Arten von Lehrern
Carcer, s. Schulstrafen
Carenen, s. Alumnate
Censoren
Censur
Censurbuch, s. Schülerverzeichnis
Censuren, s. Schulzeugnisse
Centralschule, s. Schulbezirk
Charaden, s. Räthsel
Charakter
Chemie
Chrestomathie
Die Chrestomathie für moderne Sprachen
Christliches Gymnasium, s. Privatgymnasium
Christliche Bildung, s. Bildung
Christliche Pädagogik, s. Pädagogik, ihre Richtung
Classenlehrsystem und Fachlehrsystem
Classenbuch, s. Schultagebuch
Classenprüfungen, s. Schulprüfungen
Classenschulen, Abtheilungsunterricht, s. Halbtagsschule
Classentheilung
Classenwechselung, s. Versetzung
Classenziel, s. Lehrziel
Classische Bildung, s. Bildung
Classische Schullectüre
Classische Philologie, s. Philologie
Classische Studien
Clavierspiel
Collaborator, s. Lehrer, Arten von Lehrer
Collaturrecht, s. Besetzungsrecht
Colleges, s. französisches, belgisches Unterrichtswesen
Collegialität, s. Lehrercollegium
Comenius, Johann Amos
Communalschulen, s. Confessionsschulen
Complottiren
Composition
Concentration des Unterrichts
Concentration des Unterrichts in der Volksschule
Concentration des Unterrichts in der Realschule
Concentration des Unterrichts in den Gymnasien
Concursprüfungen
Conduitenlisten, s. Zeugnisse
Conferenzprotokoll, s. Schulacten
Confessions- und Communalschulen
Confirmation und Abendmahl
Confirmation, s. Anstellung, Besetzungsrecht
Conrector, s. Lehrer, Arten von Lehrern
Consequenz
Consistorium, s. Besetzungsrecht
Convict
Cönobialschule
Cordier, s. Calvin
Correctionsverfahren, s. Disciplinarverfahren
Correctur, s. Aufgaben
Cötus
Cretinismus und Blödsinn im kindlichen Alter
Cursus, s. Cötus
Dänemark, s. das Ende des Buchstabens D
Dankbarkeit
Darstellungsbetrieb, s. Phantasie
Decan, s. Schulregiment
Declamation
Degradiren, s. Schulstrafen
Denken, s. Erkenntnisvermögen
Denkübungen
Denunciationssystem, s. Angeberei
Deutsche Schule, s. Volksschule
Deutsche Sprache in höheren Schulen
Deutsche Sprache in der Volksschule
Diarium, s. Schulacten
Didaktik oder Unterrichtslehre
Dienstboten, s. Gesinde
Diensteid, s. Beeidigung
Dienstentlassung, Dienstentsetzung, s. Diciplinarverfahren
Dienstfertigkeit, s. Mitgefühl
Dienstinstruction, Dienstkleidung, s. Amtsinstruction, Amtskleidung
Dienstprüfung, s. Lehrerprüfung
Dinter, Dr. Gustav Friedrich
Verzeichnis der Artikel

Full text

782 Chrefſtomathie. 
Der Streit ruht, die Kämpfer haben ſich abgekühlt, in ven meiſten Schulen ver Art 
wird Latein gelehrt und beſondere Chreſtomathien ſind für dieſelben herausgegeben, von 
denen ich nur deren von Weidemann und von Hildebrand (1853) gedenke. Hier ſoll der 
Realismus leitender Grundſat. ſein und das rein -Claſſiſche, dur< vas allein Läuterung 
des Geſc<hmad>s, Veredelung der Geſinnung erzielt wird , iſt weniger beachtet. Das iſt 
freilich ein pädagogiſcher Fehler, der einer alten wohlbegründeten Anforderung wider- 
ſpricht. | Eſtein. 
Die Chreſtomathie für moderne Sprachen und beſonders für das Franzöſiſche, 
um das es fich in unſern Schulen hauptſäc<hli<h handelt und das wir deswegen auch 
vorzugsweiſe hier im Auge haben, nimmt theilweiſe eine andere Stellung beim Unter- 
ric<t ein als die für die alten Sprachen. Dieſe haben den großen Vorzug , Werke zu 
beſißen, die eine unverſiegbare Quelle des Genuſſes und ver Belehrung für die Män- 
ner, und wie eine Jahrhunderte lange Erfahrung beſtätigt, ein unvergleichliches Bildungs- 
mittel für die Jugend ſind. Durch die Praxis ſind allmählich die für die Schulen ge- 
eignetſten Autoren ausgewählt, ja es iſt ſogar der Hauptſa<e nach die Ordnung feſt- 
geſetzt worden, in welcher ſie geleſen werden ſoklen. Bei ſo günſtigen Verhältniſſen iſt 
es natürlich, dem Schüler ſo bald als möglich die Schriftſteller und nicht bloße Aus- 
züge daraus in die Hand zu geben. Denn die Vortheile dieſes Verfahrens ſind zu 
einleuchtend, um nicht anerkannt zu werden. Schon das Bewußtſein, eine Shrift ganz 
zu haben, iſt ein angenehmes ; ſie iſt vollſtändig zu unſerer Verfügung geſtellt, wir dür- 
fen uns daraus aneignen, ſo viel wir können und wollen, ohne befürc<ten zu müßen, 
eine ungeſchifte oder unredlihe Hand habe uns zuvor das Beſte und Intereſſanteſte 
weggenommen. Der Autor tritt uns vollſtändig gleichſam in eigener Perſon, ſo wie er 
iſt, gegenüber, und es liegt ſchon darin etwas, was uns zu ihm hinzieht. Es muß 
einen ganz verſchiedenen Eindru> machen, ob man z. B. zu einem Schüler ſagt: Hier 
haſt du den Homer, oder: Da iſt eine Sammlung von Bruchſtücken aus der Jlias und 
Odyſſee. Das Intereſſe am Dichter und ſeinem Werk iſt im erſten Fall gewiß gleich 
von vorne herein größer als im zweiten. Und dieſem Intereſſe kann ſi<h der Schüler 
nun auc< ganz hingeben. Man läßt ihm vor Allem Zeit, ſich in ſeinen Autor hinein- 
zuleſen und hineinzuleben , ſich in ſeinen Inhalt zu vertiefen, ihn nach allen Richtungen 
hin zu dur<dringen und in ſic< aufzunehmen ; er lernt die Anlage der Arbeit im gan- 
zen und die Ansführung im einzelnen kennen und verſtehen; er ſieht, wie alles an 
ſeinem rechten Platze iſt, ſei es um zur innern Feſtigkeit des Baues, ſei es um zu ſei- 
ner äußern Verzierung zu dienen; er bekommt eine klare Einſiht in die Stärke oder 
Schwäche der Beweisführungen des Autors, in die Schärfe ſeiner Entwicklungen, in die 
Schönheit und Kraft ſeiner Scilderungen, in ſeine ganze Denk- und Geſinnungsweiſe. 
Und ven Weg zu dieſem ſachlichen Verſtändnis muß ſi< der Schüler gebahnt haben 
durch ein genaues Eindringen in die Sprache, in die Bedeutung des einzelnen Wortes, 
wie der Verhältniſſe, in denen es auftritt, in den Bau ver Sätze und Perioden, in den 
Gebrauch der Tropen, in die eigenthümlichen Scattirungen des Stil8, was ihm eben 
dadurc< erleichtert wird, daß er es zunächſt nur mit vem Product eines und deſſelben 
Geiſtes, der wie in ver Auffaſſung ver Sachen, ſo in der Handhabung der ſprachlichen 
Darſtellungsmittel ſeine Einheit kund geben muß, zu thun hat. So vertraut mit In- 
halt und Form ves Buches bekommt endli< der Leſer das angenehme Gefühl , ſich 
darin heimiſch zu fühlen; er hat ſich Stellen gemerkt, die ihm vor andern ſchön und 
anſprechend erſcheinen, die Wahrheiten enthalten, welche für ihn einen beſondern Werth 
haben, indem ſie vielleicht eigne Erfahrungen in prägnanter Weiſe ausſprehen, während 
er von andern Anſichten des Autor28 abweichen oder im Widerſpruch dazu ſtehen mag. 
Es bilden ſi auf dieſe Art zahlreiche perſönliche Beziehungen innigſter Art zu dem 
Autor und ſeinem Werk, welche der Lectüre eigentlich erſt ihre rechte befruchtende Kraft 
geben. Dieſer ganze innere Proceß kann aber nicht vor ſich gehen, ohne daß vie eige- 
nen Borſtellungen und Gedauken des Schülers beſtimmt , berichtigt und vermehrt wer-

Cite and reuse

Here you will find download options and citation links to the record and current image.

Volume

METS METS (entire work) MARC XML Dublin Core RIS Mirador ALTO TEI Full text PDF DFG-Viewer OPAC

TOC

Lemma

PDF RIS

Image

PDF ALTO TEI Full text

Preview 86×150 jpg

Small 587×1024 jpg

Medium 1173×2048 jpg

Master 3432×5992 MASTER

Download

Image fragment

Link to the viewer page with highlighted frame Link to IIIF image fragment

Citation links

Volume

To quote this record the following variants are available:

URN:

Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Lemma

To quote this structural element, the following variants are available:

Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Image

To quote this image the following variants are available:

URN:

Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Citation recommendation

A - Dinter. Besser, 1859.

Please check the citation before using it.

Image manipulation tools

Tools not available

Share image region

Use the mouse to select the image area you want to share.

Please select which information should be copied to the clipboard by clicking on the link:

Link to the viewer page with highlighted frame
Link to IIIF image fragment

Contact

Have you found an error? Do you have any suggestions for making our service even better or any other questions about this page? Please write to us and we'll make sure we get back to you.

Name: (Required)

Last name:

E-mail: (Required)

Message: (Required)

Security question:

How many grams is a kilogram?:

I hereby confirm the use of my personal data within the context of the enquiry made.

Accept:

No Yes