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Rußland - Lateinischer Unterricht - Sprache (11)

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Bibliographic data

fullscreen: Rußland - Lateinischer Unterricht - Sprache (11)

Multivolume work

Persistent identifier:
101688679
Title:
Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens
Editor:
Schmid, Karl Adolf
Document type:
Multivolume work
Publisher:
Besser
Place of publication:
Gotha
Language:
German
Collection:
Pädagogische Nachschlagewerke
Access restriction:
Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:
101689071
Title:
Rußland - Lateinischer Unterricht - Sprache
Editor:
Schmid, Karl Adolf
Document type:
Volume
Publisher:
Besser
Publication year:
1878
Place of publication:
Gotha
Language:
German
Collection:
Pädagogische Nachschlagewerke
Link zum Katalog:
101689071
Fußnote/Bemerkung:
Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web
Access restriction:
Siehe Bände

Lemma

Title:
Erste Periode
Subtitle:
die Regierung des Kaisers Alexander I. (vom 12. März 1801 bis zum 20. November 1825)
Author:
Schmid, G.
Document type:
Multivolume work
Structure type:
Lemma
Language:
German
Collection:
Pädagogische Nachschlagewerke
Link zum Katalog:
BBF0482644
Access restriction:
Siehe Bände

Contents

Table of contents

  • Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens
  • Rußland - Lateinischer Unterricht - Sprache (11)
  • Titel
  • Schlußwort
  • Rußland
  • Erste Periode
  • Zweite Periode
  • Dritte Periode
  • Gegenwärtige Verfassung des mittleren Schulwesens
  • Das Schulwesen in den russischen Ostseeprovinzen
  • Rußland, Elementarschulen und Lehrerbildung [Inhaltsübersicht S.440]
  • Lateinischer Unterricht
  • Lateinischer Unterricht
  • Lateinischer Unterricht
  • Lateinischer Unterricht
  • Lateinischer Unterricht
  • Lateinischer Unterricht
  • Lateinischer Unterricht
  • Lateinischer Unterricht
  • Sprache
  • Systematischer Plan der pädagogischen Encyklopädie
  • Verzeichnis der Herren Mitarbeiter mit den von ihnen in erster Auflage verfaßten Artikeln
  • Verzeichnis der Artikel im XI. Band

Full text

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132 Rußland. 
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| i " .„-: 
Lehrbezirke., | Gymnaſien. ; Sdüler, Kreisſi<hulen,| Schüler. 
Eo ] 
St. Petersburg.. . . =. = =. - 10 791 62 3300 
Mön. ou vu u 11 737 76 5257 
Wilna. voin ir ir m | 5 2075 47 8807 
Charkw . . = = . . = + | 12 1153 86 8020 
Kaſan. oo 0 0 - + + 1 10 685 | 66 | 4095 
| 
 
 
Die Gejammtſumme beziffert ſic alſo auf 48 Gymnaſien (incl. 2 Hauptvolksſ<hulen) 
mit 5491 Schülern und 337 Kreisjimulen mit 29,479 Sh. Dazu kommen, als zwiſchen 
Univerſität und Gymnaſium ſtehend, 
im L.:B. St. Petersburg die höhere Schule mit 395 Scülern, 
„ „ Moskau das Jaroſſlaw'ſ<e Lyceum mit 82 
„ »„» Wilna das Lyccum in Kremenez mit 617 
„- „ Charkow die Nijeſhinſ<e höhere Shule mit 74 
„% „ dieHandelsſi<hule in Taganrog mit 30 
„1 - „» das COdeſſjaer Lyceum mit 110 " 
Summa 6 höhere Schulen mit 1308 Schülern. 
Die ganze Zunahme der Gymnaſialſ<hüler in 16 Jahren beträgt alſo, die 12 Haupt- 
volksſ<hulen von 1808 hinzugerechnet, 842; mit den genannten höheren Schulen und in 
allen L.-B. zuſammen hat ſic< die Schülerzahl um 1187 vermehrt, Läßt man aber in 
beiden Jahren den Wilnaer L.:B. weg, ſo erhält man für die Gymnaſien die Zahlen 3344 
und 3416, ſo daß alſo die Zunahme nur 72 beträgt, während ſie im Wilnaer L.-B 770 
errei<t. =- Jm Durchſ<hnitt ſind die Gymnaſien des Wilnaer L.-B. die bevölkertſten: 
die dur<ſ<nittliche Schülerzahl beträgt 415; dann kommt Charkow mit 96,6, St. PeteröSburg 
mit 79,1, Moskau mit 71,5, Kaſan mit 68,5. Rechnet man aber die Univerſitätsſtädte ab, 
ſo iſt die Durchſ<nitt8zahl für Charkow nur 74, für St, Petersburg nur 49,1, für 
Kaſan nur 44. No<h für den Zeitraum von 1802--1829, für welhen Woronow 1, 162 f. 
eine Tabelle giebt, conſtatirt er, daß, abgeſehen vom St. Petersburger Gymnaſium, die Zahl 
der Schüler im L.-B. überhaupt unbedeutend war und ſich ſogar etwas vermindert hatte. 
== Dagegen haben ſic< die Kreisſ<hulen und «Schüler um mehr als das Doppelte vermehrt. 
Zweite Periode, Die Regierung des Kaiſers Nicolaus (1825 -- 1855). 
Das Statut vom 8. Dec. 1828. 
„Die leßte Lebenszeit des Kaiſers Alexander war dur< ſc<merzliche Enthüllungen 
verdüſtert. . . Cine Handvoll junger Thoren, die weder die Lebensbedingungen des Staates 
kannten no< den Geiſt und die wirklichen Bedürfniſſe des Volkes, träumten tollkühn von 
einer Umgeſtaltung der Verfaſſung; bald geſellte ſich den Reformgedanken au< der ruch- 
loſe Gedanke des Zarenmordes zu. Man hat Grund anzunehmen, daß die Pläne theil- 
weiſe ſhon 1818 dem Kaiſer bekannt wurden. Erſt in Taganrog ertheilte er die Ver- 
haftungsbefehle.“ (Korff, die Thronbeſteigung des Kaiſers Nicolaus I. Officielle deutſche 
Ausgabe, 2. Aufl. Frankfurt. Bär 1857.) Am 14. Dec, 1825, dem Tage, da er den 
Thron ſeiner Väter beſtieg, warf Kaiſer Nicolaus den Aufſtand zu Boden und ſprach 
das denkwürdige Wort: „Und ſollte ih au< nur auf eine Stunde Kaiſer ſein, ſo will 
ich zeigen, daß ich deſſen würdig war.“ In der Ueberzeugung, daß die Heilmittel gegen 
die durch den Aufſtand ans Tageslicht getretene „Peſt, die von außen zu uns herein- 
getragen worden iſt“ (wie es in dem Manifeſt vom 19. Dec. 1825 heißt) wirkungslos 
ſein würden, wenn ſie nicht den eigentlihen Sitz des Uebels träfen, ſprach die Regierung 
ſofort die dringende Nothwendigkeit einer auf nationaler Baſis zu vollziehen- 
den Reform des Bildungsweſens aus. 
Zu dieſem Zwe ernannte der Kaiſer ein „Comits zur Organiſation der 
Lehranſtalten,“ indem er am 14. Mai 1826 folgendes Reſcript an den Miniſter 
 
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Rußland - Lateinischer Unterricht - Sprache. Besser, 1878.
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