Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik: Prinzenerziehung - Schulberichte

Prinzenerziehung - Schulberichte (7)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 122672720

Title:: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik

Editor:: Rein, Wilhelm

Person in original:: hrsg. von W. Rein

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122672720

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122673174

Title:: Prinzenerziehung - Schulberichte

Editor:: Rein, Wilhelm

Document type:: Volume

Publisher:: Beyer

Publication year:: 1908

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122673174

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Prüfung für die Kandidaten des höheren Schulamts

Author:: Knabe, K.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0700488

Access restriction:: Siehe Bände

Prügelstrafe -- Psychische Altersstufen -- Psychologie 99 könnte. So kommen wir auf die Frage einer zweiten Prüfung, wie Sie in Württem- berg und zum Teil in Bayern eingerichtet iSt, wie Sie in früheren Zeiten auch in manchen andern deutschen Staaten z. B. im ehemaligen Kurfürstentum Hessen be- Standen hat, und wie Sie auch im Jahre 1882 von aer preuſsiSchen Regierung vor- geschlagen worden war. Natürlich ist es unmöglich, hier ausführlich auf diese Frage einzugehen, aber auf die Notwendigkeit der Enischeidung darüber Sei hingewiesen, ob diese zweite Prüfung als eine Nach- Prüfung oder, wie es auch Schon vor- geschlagen war, als eine Vor-Prüfung Statt- finden Soll. Für die Philosophie wäre das letztere, für die Pädagogik dagegen das erstere ratsam, für Religion und Deutsch beides ziemlich gleich. Sehr gut begründet Fries, der lebhaft für eine zweite mündliche Prüfung nach der Vorbereitungszeit eintritt, Seine Ausgeinandersgetzungen. Nur würde dann ein pädagogisches Studium aui der Universität von den zukünftigen höheren Lehrern bald gar nicht mehr getrieben werden, und das will mir doch nicht gut Scheinen, da das freie Forschen auch in der pädagogischen Theorie auf der Hoch- Schule weit eher möglich ist als in der Praxis der Schule oder ihrer Verwaltung. Überhaupt wäre zu wünsgchen, daſs auf allen Universitäten eigene Lehrstühle für Päda- gogik gegründet würden. Der neueste Er- laſs zur preuſfsischen Prüfungsordnung kann m. E. als eine Lösgung dieser Frage nicht angesehen werden. Denn wenn die darin gegebene Freiheit benutzt wird, So dürite Sie doch nur zur Folge haben, dals der Kandidat nach der Fachprüfung in der kurzen Zeit von höchstens 3 Monaten Sich Schnell einige Brocken aus den für die All- gemeine Prüfung vorgeschriebenen Fächern einpaukt. Literatur: Wiese, Das höhere Schulwesen in Preuſsen 1. 1864 und IV. 1905. -- Wiese- Kübler, Gesgetze und Verordnungen. -- Die Prüfungs -Ordnungen von Preuſsen, Bayern, Württemberg, Sachgen, Baden usw. -- Lehr- und Handbücher der Pädagogik und ihrer Ge- Schichte, bes. die von Paulsen und Ziegler. -- Schmids Encyklopädie des gesamten Erziehungs- und Unterrichtswesens. Artikel: Prüfung der Lehrer an höheren Schulen, ferner: Preuſlsen, die höheren Schulen u. a. -- Fries, Die Vor- bildung der Lehrer für das Lehramt in Bau- meisters. Handbuch der Erziehungs- und Unter- richtslehre für höhere Schulen 11, 1. 1895. -- Die Einrichtung und Verwaltung des höheren Schulwesens in den Kulturländern von Europa und in Nordamerika. Ebenda 1, 2. 1897. -- Beier, Die höheren Schulen in Preuſsen und ihre Lehrer. Zweite Aufl. Halle a. S. 1902 mit bisher zwei Ergänzungsheften. -- Nod- nagel, Das höhere Schulwesen im Groſfsherzog- tum Hessen. Gieſsen 1903 mit bisher zwei Ergänzungshefiten. -- Krüger, Das höhere Schulwesen Anhalts. -- Otto Schröder, Die Ordnung des Studiums für das Höhere Lehr- amt in Deutschland. Leipzig 1906. -- Ganz besonders ist endlich zu verweisen auf: Morsch, Das höhere Lehramt in Deutschland und Oster- reich. Leipzig 1905, wovon Soeben (1907) Schon die 2. Auflage ausgegeben wird. Marburg. K. Knabe. Prügelstrafe s. Strafe Psychische Altersstufen s. Alterstypen Psychologie 1. Psychologie als Grundwissenschafit der Pädagogik. 2. Quellen der Psychologie. 3. EmpirisSche und experimentelle Psycho- logie. 4. Inhalt der Psychologie. 5. Psycho- logie als Naturwissenschaft. 6. Mathematische Psychologie. 7. Physiologische, pädago- gisSche usw. Psychologie. 8. PsychophySik. 9. NativistiSche und empirische Psychologie. 10. Individual- und Sozialpsychologie. 11. Völkerpsychologie. 12. Politische Psycho- logie. 13. Statistik. 14. Rationale Psycho- logie. 15. Entstehung des Seelenbegriifs. 16. Materialismus. 17. Spiritualigumus. 18. Dualismus. 19. Okkasionalismus. 20. Prästa- bilierte Harmonie. 21. Parallelismus und Monismus. 22. Aktueller Seelenbegriff. 23. Substantieller Seelenbegriff. 24. Unsterblich- keit. 25. Geschichtliche Stellung der Psycho- logie Herbarts. 1. Die Psychologie als Grundwissen- Schaft der Pädagogik ist in dieszem Hand- wörterbuch (Art.: Erziehung, ihre Macht usw.) bereits dargetan. Dem Sprachgebrauch nach besteht die Erziehung in einer absichtlichen Einwirkung auf den Geist des Zöglings; die Ein- wirkung auf dessen leibliche Entwicklung rechnet man nur insofern zur Erziehung, als Leib und Seele in innigster Wechsel- wirkung Stehen. Will nun jemand auf den Geist eines anderen einwirken und zwar 7*

Access restriction

Copyright

fullscreen: Prinzenerziehung - Schulberichte (7)

Multivolume work

Volume

Lemma

Table of contents

Cite and reuse

Volume

Lemma

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation