Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik: Prinzenerziehung - Schulberichte

Prinzenerziehung - Schulberichte (7)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 122672720

Title:: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik

Editor:: Rein, Wilhelm

Person in original:: hrsg. von W. Rein

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122672720

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122673174

Title:: Prinzenerziehung - Schulberichte

Editor:: Rein, Wilhelm

Document type:: Volume

Publisher:: Beyer

Publication year:: 1908

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122673174

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Realschulwesen in Deutschland

Author:: Knabe, K.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0700546

Access restriction:: Siehe Bände

Realschulwesen in Deutschland -- Rechenbücher, Historische 289 Gegenwart. 1. Band. Leipzig u. Berlin 1906. - Schmid, Encvklopädie des gesamten Er- ziehungs- und Unterrichtswesens. Gotha. -- K. A. Schmid, Geschichte der Erziehung usw. Stuttgart 1884---92. -- Schmidt, Geschichte der Pädagogik usw. 4. Aufl. Cöthen 1890. -- Ders., Geschichte der Erziehung usw. Ebenda 1863. -- Die Verhandlungen in den Landtagen der einzelnen Länder, bes. auch die der zweiten Kammer im Herzogtum Nassau vom Jahre 1861, enthalten ebenialls viel Material zu diesem Thema. Von Zeitschriften oder dergleichen, die mehr oder weniger Stoff zur Geschichte des Realschulwesens bieten, Seien aufgeführt: Cen- tralblatt für die gesamte Unterrichtsverwaltung in Preuſsen Seit 1859. -- Bonitz u. 4a., Zeit- Schrift für das Gymnasialwesen. -- Zeitschr. *. d. österreich. Gymnasien. -- Mützells Zeitschr. für das Gymnasgialwesen. -- Jahns Jahrbücher. -- Neue Jahrbücher f. Phil. u. Pädag. -- Päda- gogische Revue, herausg. von Mager, 1840 bis 1848, von Scheibert, Langbein u. Kuhn, 1849 bis 1854, von Langbein, 1855--1858. -- Pädag. Archiv Seit 1859--1873 herausg. von Langbein, bis 1893 von Krumme, dann von Dahn, Später von Freytag. von 1908 an von Gsg. Frick. -- Jetzt vereinigt mit: Centralorgan für die Inter- essgen des Realschulwesens. Berlin, Seit 1872 bis 1883 herausg. von Strack, dann von Freytag u. Böttger. -- Zeitschrift für das Realschul- wesen. Wien, Seit 1876. -- Blätter für das bayerische Realschulwesen. München. -- Korre- Spondenzblatt für die Gelehrten- u. Realschulen Württembergs. Tübingen, Seit 1853. -- Zeit- Schrift für Realschulen von B. Kopezky. -- Gymnasium, Paderborn. -- Körners höhere Bürgerschule. -- Mugeum des rhein. - westi. Schulmännervereins. -- Zeitung für das höh. Unterrichtswesen Deutschlands Seit 1872. -- Zeitschr. fi. lateinlose höh. Schulen, herausg. von Weidner, Hamburg, 1889--1894, von Holz- müller, Leipzig, Seit 1895, jetzt von Schmitz- Mancy. -- StatistiSches Jahrbuch der höheren Schulen Deuischlands, Luxemburgs und der Schweiz. Leipzig (jährlich). -- Monatsschrift iür höhere Schulen, herausgeg. von Köpke u. Matthias. -- Schriften des deutschen Ein- heitsschulvereins. Heft 1--7. Hannover 1885 bis 1891. -- Mitteilungen des aligemeinen deutschen Realschulmänner-Vereins. Beriin. -- Berichte über die Verhandlungen der Versamm- lungen für deutsches Realschul- und höheres Bürgerschulwesen zu Meilſsen, Mainz, Gotha, 1846, 1847, 1848. -- Monumenta Germaniae Paedagogica bes. Band XXXV. -- Mitteilungen der Gesgellschaft für deutsche Erziehungs- und Schulgeschichte, herausg. von K. Kehrbach. Berlin, Seit 1891, vorzüglich IV, 4; XIII, 1 u. 4; XIV, und Beihefte zu den Mitteilungen 6 u. 19. -- Artikel in diesem Handbuche: Ge- Schichte des deutschen Schulwesens. Oberreal- Schule, Realgymnasgium, Realschule, ferner die besonders behandelten Pädagogen wie Gräfe, Tiecker, Herbart, Herder, Mager, Schleier- macher, Spilleke u. a. Marburg. K. Knabe. Rechenbücher, Historische Die Sog. historiSchen Rechenbücher, die bisher kaum Beachtung gefunden haben, Sind eine eigentümliche Erscheinung des 16. und 17. Jahrhunderts; Sie entnehmen ihre Auf- gaben in der Hauptsache der biblischen und der Profangeschichte, Sodann der Natur- geschichte, Heimatkunde usw. Da diese Bücher gleichzeitig der Erbauung dienen wollen, hat man Sie auch als »arithmetische Erbauungs- und Geschichtsbücher« be- zeichnet. Oft muſs man lächeln über die Geschmacklosigkeit, mit der die gravitäti- Schen Schulmeister und Pastoren bei der Einkleidung arithmetiScher Fragen ver- fuhren; allein mit den Anschauungen des jeweiligen Zeitalters hat Sich das zweifellos ganz gut vertragen. ReligiöSe Elemente miSchten Sich in jenen Zeiten auch in andere Unterrichtsgegenstände ein, in die Dialektik, Ethik, Geschichte, in die Stil- übungen; nicht nur der trockenen Arith- metik wuſsten die Gottesgelehrten »noch einen Lebensbalgzam zu erpressen«. Die unfruchtbaren Deklinations- und Kongu- gations- Paradigmen mulsten Träger reli- giöger Gedanken und Gefühle werden. Die Historie betrachtete man damals als zur Etnik gehörig, Sie galt ifast einzig und allein als »ein grofses Exempelbuch«. Und wo die Männer Jener Zeit geirrt haben, wird man die Lauterkeit ihres Wollens, die Redlichkeit des Herzens und die Uneigennützigkeit ihres Strebens nicht in Zweifel ziehen können. Vielleicht das wichtigste historische Rechenbuch jener Zeit ist verfaſst von dem Breslauer Theologen, »Probst zum heiligen Geist und Pfarrherrn zu St. Bernardin«, Sig. Suevus (Schwab), die »Arithmetica historica« (Breslau ca. 1593), ein Quartband von 455 Seiten. Das Werk enthält mehr als 250 Aufgaben nebst LöSungen, besonders aus der biblisechen, Kirchen- und Welt- geschichte. Suevus will »bei der Jugend mit einerley Mühe zweierley Nutzen Schaffen«. Die »Einkleidung ist augen- Scheinlich die Hauptsache, und der Stufen- gang leidet unter dem Übergewicht des HistorisSchen«. Die Aufgaben sind teil- weise von Solch einfältiger Naivität, dais man darüber Staunen und Sie zum Teil Rein, Encyklopäd. Handb. d. Pädagogik. 2. Aufl. 7. Band. 19

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